1、chng營業(yè)員chng營業(yè)員建筑zh的確分）下面三組詞語中，每組加點字的音節(jié)有一個錯誤，請找出來畫上橫線，并訂正在后面。分演員裁判演員裁判員計算sun順著xn需要飼養(yǎng)s魔術m熬汁o讀拼音寫詞語。分bwnbnnglinlinbshjngsnngjtincimozhe照樣子先組詞，再變成新字并組詞。分例：波波浪_皮_(皮膚味_(汁_(讀一讀，連一連。分走進溫暖的汗滴沿著安靜的春風經(jīng)過深入調查，我終于發(fā)現(xiàn)了其中的秘密。經(jīng)過深入調查，我終于發(fā)現(xiàn)了其中的秘密。經(jīng)過操場時，我看見李明正在打球。乘著層層的小溪灑下晶瑩的波紋選詞填空。分蹦蹦跳跳高高興興林林一天到晚都的，好像從來不知道什么是煩惱。妹妹走路時老是

2、的。給加點詞選擇正確的解釋。填字母分經(jīng)過：A.通過；B從某處過。照樣子，完成句子練習。分例：我的同桌把字典還給了我。字典被我的同桌還給了我。媽媽把所有的小貓都送人了。_爸爸和孩子們把千人糕吃完了。_例：田野，蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。小河，_，_。(4)_，_，_。二、綜合展示廳（分）二班開展了一次“說說我的好朋友”的活動，也請你說說吧：他從前，在一條河邊，住著猴子和牛。河對面有一棵樹，樹上結一天，猴子想到一個辦法，就對牛說：從前，在一條河邊，住著猴子和牛。河對面有一棵樹，樹上結一天，猴子想到一個辦法，就對牛說：“牛大哥，你背bi)明明：我的好朋友是張池。他的臉圓圓的，笑起來有兩個小酒窩。

3、我們天天一起上學，一起回家，空余時間我們經(jīng)常一起打乒乓球。我：_三、課本直通車乘著_的春風，我們四處尋覓。啊，終于找到了哪里需要獻出_，_就出現(xiàn)在哪里。爸爸不作聲，他_我的手，從路旁_柳樹下，拾起一根_的枝條，把它_了妹妹。分）ji)滿了果子。猴子雖然能采到果子，但是不會游泳，所以不敢過河去采果子。牛認為猴子的辦法好，就立刻把猴子背到河對面去。猴子很快地爬到樹上，采下果子_。這就是互相幫助的好處。分根據(jù)短文內容，橫線處應填填字母分A自己高興地吃起來。B和牛一起高高興興地吃起來。文中的相關語句。分短文主要講了猴子和牛_的事，這個故事告訴我們_。分五、習作百花園仔細觀察圖畫，圖上都有誰？她們在干什

4、么？她們會說些什么？用幾句話寫一寫。參考答案：第單元達標檢測卷一、1.s波紋不能戀戀不舍景色農具甜菜冒著味道未未來好像象大象4.高高興興蹦蹦跳跳所有的小貓都被媽媽送人了。千人糕被爸爸和孩子們吃完了。示例：清亮清亮的像一面巨大的鏡子示例：云朵雪白雪白的像一群小綿羊二、8.我的好朋友是蘭蘭。她長得胖乎乎的，胖嘟嘟的臉蛋上鑲著一雙明亮的大眼睛。她一天到晚都樂呵呵的。我們經(jīng)常在一起學習，一起玩耍。三、9.溫暖愛心雷鋒叔叔松開一株又長又細遞給四、biB牛大哥，你背我過河，我爬上樹去采果子。這樣，我們就能夠吃到果子了。合作采果子要互相幫助五、思路導航：仔細觀察圖畫，在看圖的基礎上，確定時間、地點、人物和事件。展開豐富的想象，根據(jù)圖中人物的表情、動作，想象人物的語言、心理活動等。例文：我?guī)蛬寢屪黾覄招瞧诹南挛纾覐泥従蛹一貋恚匆妺寢屨诓習溃勾蟮暮怪閺乃念~頭上滾下來。我想：媽媽肯定累壞了。于是，我拿起掃帚，幾步跑到媽媽面前說：“媽媽，您辛苦了！我來幫您掃地吧！”媽媽摸著我的頭，開心地說：“你真是個懂事的好孩子！”我把臥室打掃得干干凈凈，還把垃圾倒