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文檔簡介

1、教科版小學科學三年級上冊 第三單元天氣 第8課天氣預報是怎樣制作出來的教學設計授課教師：古鳳霞課題天氣預報是怎樣制作出來的課型新授授課對象三年級單元3教學目標科學概念目標1.知道天氣預報主要由分布在全球各地的氣象部門制作并發布；2.知道制作天氣預報大致有五個步驟：數據收集、數值天氣預報、氣象員做出預報、天氣會商、發布天氣預報。科學探究目標1.通過觀察天氣預報，了解天氣預報所包含的信息。2.能夠根據資料初步了解天氣預報的制作過程。科學態度目標意識到天氣預報的制作是一個非常復雜的過程，氣象員們要付出大量艱苦的勞動。科學、技術、社會與環境目標意識到隨著科學技術的發展，天氣預報包含的信息越來越多，制作

2、過程越來越精密。教學重難點重點：了解制作天氣預報的五個步驟，能從天氣預報中獲取需要的信息。難點：了解制作天氣預報的五個步驟。教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖聚焦問題引入正值暑假，你有計劃外出旅游嗎？外出旅游的時候我們經常需要關注目的地的天氣狀況，請大家說說你們是通過哪些途徑來獲取天氣預報的？交流探討獲取天氣預報的途徑前概念調查探索一：觀察天氣預報探索一：觀察天氣預報 出示圖片：深圳天氣預報圖認真觀察老師在百度網站上查詢到的最新深圳天氣預報，將你獲得的信息記錄在課本上。觀察天氣預報，記錄從中獲取的信息。引導學生關注天氣預報所含信息探索二：天氣預報的制作過程問題引入：這些天氣預報是怎樣制作

3、出來的呢？天氣預報的制作大致可分為五個步驟：數據收集、數值天氣預報、氣象員做出預報、天氣會商、發布天氣預報。第一步：數據收集。由分布在全球各地的衛星、雷達、地面觀測站、探空氣球等觀測儀器,收集最新的觀測數據,為制作天氣預報提供科學依據。第二步：數值天氣預報。利用氣象超級計算機對獲取的氣象數據進行運算，生成數值天氣預報，為氣象員預測未來一定時間內的天氣狀況提供參考。第三步：氣象員預報天氣。氣象員綜合分析最新的衛星、雷達、地面觀測站、探空氣球等觀測資料，結合超級計算機做出的數值天氣預報結果，并考慮當地的天氣和氣候特點，做出未來幾天的天氣預報。第四步：數值天氣預報并不完美，需要進行一定的人工修正。一般天氣預報在發布之前會經過預報員的討論,這稱作天氣會商。天氣會商的結果由首席氣象預報員簽發。第五步：發布天氣預報。天氣預報制作完成之后，通過電視、廣播、報紙、網站、公共顯示屏等向社會發布和傳播。聯系深圳氣象局的實景圖，深入認識天氣預報的五大制作過程。 了解天氣預報的制作過程研討研討1:在制作天氣預報的過程中，都經歷了哪些階段?研討2:天氣預報中的信息對我們的生活有什么重要意義呢？研討交流，總結天氣預報等制作過程。 交流小結，認識天氣預報對人類生活的意義。拓展：線上體驗參觀深圳氣象天文線上科普基地通過線上參觀深

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