1、家政師資格培訓總結_老師資格復習方案 老師資格復習方案 當工作到了肯定的階段，總結便是必不行少的。讓我們從中發覺優點，摒棄缺點，積累閱歷，推動將來工作的進展！下面是由工作總結之家編輯為大家整理的“家政師資格培訓總結”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 “玉不琢，不成器，人不學無術”，x年的x月x日我有幸到北京參與了家政師的資格培訓，通過七天短暫而緊急的學習與參觀，讓我更進一步了解了家政行業、學到了如何溝通、如何制作培訓課件、家庭保健等學問，感悟頗深，并對此次的學習有如下感受。 一、看到了懷化家政與北京家政的差距 人只有通過學習與溝通才會發覺自身的不足，也才能樹立學習的目標。通過在北京的學習與參觀，使我

2、熟悉到了我們要做的事還許多，北京家政的規范及規模讓我贊嘆，舒適、完善的的培訓環境、精良的培訓師資、合適的培訓課程、無一處不讓人感到專業，有水準，他們的培訓讓每一個員工從無知到嫻熟的把握，順當的上崗都做得如此的規范，完全杜絕了不培訓就上崗的現象，從而大大地削減了上崗后的投訴。 二、家政行業的進展離不開領導的重視與人們觀念的轉變 在北京之所以家政行業處于領先地位，是與國家領導及地方政府的重視是分不開的，只有地方政府重視了才會作好行業的宣揚與引導，賜予肯定的政策支持與扶持，給家政工作人員及企業盡可能的減輕了負擔與顧慮，讓人們對家政行業有個重新的熟悉，從而使更多的人，更高素養的人去從事這個行業，也才能

3、使家政業更快的健康進展。 三、家政行業是個朝陽產業 通過學習、參觀使我轉變了家政就是做家庭保潔的單一看法，從而看到了家政行業的勃勃生氣，看到了它是一個將來向科技化、專業化、高素養化進展的一個新型產業，是一個要求綜合素養高的一個服務行業，是人們消費的浪費品，隨著中國人口慢慢的老齡化，家庭人口的小型化，家政行業將越來越受到高消費階層的青睞，將走向一個空前的需求與進展。 四、拓展訓練受益非淺 為了讓我們回到單位更好的當好培訓講師，最終一天培訓班利用了半天時間讓我們進行拓展訓練，幾人一組推舉一人上臺就抽到的問題以10分鐘的時間給大家講課，后面一組對前一組進行講評，這堂課是最活躍，也是最叫人難忘，更是受

4、益非淺的一堂課，大家用學到的學問實行講解、模擬操作、互動等方式親身體驗到了授課的技巧帶來的不同效果、讓我更加了解了一堂課如何吸引同學的眼球、假如抓住授課的重點、如何更清楚的版書等學問、讓我們更加完善了自己的傳授閱歷。 五、公司的家政工作將如何開展 通過學習，結合公司的實際狀況我認為公司的家政行業還是一個空白，為了填補這個空白，我認為首先是得給員工“洗腦”來轉變觀念，讓他們認清這個行業的進展前景而從主動的來從事這項工作；其實是建立完善的培訓基地，讓全部從事家政行業的人學到真正的服務技能，更好的為客戶服務。 總之通過這次學習讓我學到的、熟悉到的還遠遠不止這些，我肯定不負公司對我的培育，努力將學到的

5、學問傳授給每一位需要的員工，讓他們在這個新型的朝陽行業中走出一條絢爛的道路。 更多工作總結.擴展閱讀 2022年縣老師資格認定工作總結根據州老師通20 xx44號關于轉發 省訓練廳辦公室關于做好20 xx年老師資格認定工作的通知 的通知文件精神，結合我縣實際，我們根據公開、公正、透亮的原則，仔細組織開展了老師資格認定工作，現就本次認定工作總結如下： 一、基本狀況 20 xx年我縣老師資格認定申請報名共82人，經過各項考試和資格審查，12人具備學校老師資格，22人具備初級中學老師資格，3人具備高級中學老師資格，5人具備中等職業學校老師資格，共42人取得了不同層次的老師資格。其中高級中學老師資格和

6、中等職業學校老師資格由州訓練局認定，我縣訓練局負責申報材料的初審工作。 二、主要做法 1、加強組織領導 老師資格認定是老師職業準入的關鍵，是加強老師隊伍建設的重要保證，也是促進訓練事業進展的必要條件。做好老師資格認定工作是確保我縣中、學校老師隊伍的思想政治、職業道德素養以及業務素養、身體素養建設順當進行的重要保證。因此，縣訓練局成立了由訓練局局長親自擔當組長的老師資格認定領導小組，各股室負責人為主要成員，下設辦公室在縣教研室，負責日常工作的處理，使我縣老師資格認定工作有了組織保證。20 xx年5月，縣訓練局下發了關于20 xx年老師資格認定工作支配的通知，對申請認定的對象和范圍、申請時間、供應

7、材料作了具體說明，并成立了老師資格認定專家審查委員會。專家審查委員會成員由具有中、高級職稱，在縣內同行中具有較高的知名度的老師組成。經過統籌支配，細心組織，20 xx年我縣老師資格認定工作得以有條不紊地進行。 2、做好宣揚工作 廣泛利用各種媒介宣揚有關老師資格認定工作政策，對各直屬學校、鄉鎮中心校下發了文件，提出了宣揚工作屬地負責制，要求各學校把老師資格認定的各種文件精神傳達到每位老師，并在縣城各主要街道張貼了公告和發放宣揚資料，確保了老師資格政策宣揚到位。 3、狠抓認定前期工作 自20 xx年8月起，在全縣范圍內廣泛宣揚一般話測試培訓和訓練學、心理學測試培訓相關規定，對有培訓需求的.人員仔細

8、做好登記，并準時通知他們參與凱里學院的培訓。因我縣老師變動大，由學校轉入中學任教的老師每年都有變化，為此我們對崗位變動的老師進行跟蹤調查，了解他們的學歷、一般話及兩學合格狀況，對條件具備的老師，準時通知他們辦理相關的老師資格證，對條件不具備的老師，要求他們限時達標。 4、強化管理，嚴格根據規定程序工作 老師資格認定工作是一項細致的工作，因此我們從日常工作入手，強化管理，保證工作有序進行。在認定過程中嚴格堅持標準，根據規章制度辦事，對認定條件進行仔細審核，該認定的不漏過，不該認定的堅決不通過，將資格認定工作規范有序地開展起來。我們先后組織進行了宣揚報名、身體檢查、訓練教學力量測試、資格審查、認定

9、結果公示、信息錄入及上傳、制證頒證等階段性工作，并對有關的材料、檔案定期整理存檔。 5、增加服務意識，提高工作透亮度 在認定過程中，我們準時公示測試結果，耐心解答政策疑問，還設立了舉報電話，工作仔細負責。實行責任追究制，保證了整個工作的公正、公正、公開。 三、存在的問題 20 xx年我縣老師資格認定申請共有82人，申報合格的只有42人，主要緣由是一般話及兩學不合格。申報人員對黔教語發20 xx243號*省訓練廳*省語言文字委員會關于對全省老師一般話水平測試等級要求的通知相關精神吃不透，對兩學要求了解不多。老師資格證檔案袋統計數字與實際申報辦證人數有較大的出入，檔案袋申報人數少，而實際申報人數遠

10、遠大于檔案袋申報人數。究其緣由是老師資格認定工作宣揚不夠深化，老師對認定工作熟悉不夠所產生。 四、經后努力的方向 1、進一步深化基層了解基層老師的基本狀況，做好老師資格認定工作及程序的宣揚。 2、加大對一般話未達標的老師的培訓測試工作。 3、對非師范類院校畢業的人員，做好兩學的培訓宣揚。 4、提早布置老師資格認定工作。 *縣訓練局 二九年七月二十六日 2021年縣老師資格認定工作總結 根據州老師通XX44號關于轉發 的通知文件精神，結合我縣實際，我們根據公開、公正、透亮的原則，仔細組織開展了老師資格認定工作，現就本次認定工作總結如下： 一、基本狀況 XX年我縣老師資格認定申請報名共82人，經過

11、各項考試和資格審查，12人具備學校老師資格，22人具備初級中學老師資格，3人具備高級中學老師資格，5人具備中等職業學校老師資格，共42人取得了不同層次的老師資格。其中高級中學老師資格和中等職業學校老師資格由州訓練局認定，我縣訓練局負責申報材料的初審工作。 二、主要做法 1、加強組織領導 老師資格認定是老師職業準入的關鍵，是加強老師隊伍建設的重要保證，也是促進訓練事業進展的必要條件。做好老師資格認定工作是確保我縣中、學校老師隊伍的思想政治、職業道德素養以及業務素養、身體素養建設順當進行的重要保證。因此，縣訓練局成立了由訓練局局長親自擔當組長的老師資格認定領導小組，各股室負責人為主要成員，下設辦公

12、室在縣教研室，負責日常工作的處理，使我縣老師資格認定工作有了組織保證。XX年5月，縣訓練局下發了關于XX年老師資格認定工作支配的通知，對申請認定的對象和范圍、申請時間、供應材料作了具體說明，并成立了老師資格認定專家審查委員會。專家審查委員會成員由具有中、高級職稱，在縣內同行中具有較高的知名度的老師組成。經過統籌支配，細心組織，XX年我縣老師資格認定工作得以有條不紊地進行。 2、做好宣揚工作 廣泛利用各種媒介宣揚有關老師資格認定工作政策，對各直屬學校、鄉鎮中心校下發了文件，提出了宣揚工作屬地負責制，要求各學校把老師資格認定的各種文件精神傳達到每位老師，并在縣城各主要街道張貼了公告和發放宣揚資料，

13、確保了老師資格政策宣揚到位。 3、狠抓認定前期工作 自XX年8月起，在全縣范圍內廣泛宣揚一般話測試培訓和訓練學、心理學測試培訓相關規定，對有培訓需求的.人員仔細做好登記，并準時通知他們參與凱里學院的培訓。因我縣老師變動大，由學校轉入中學任教的老師每年都有變化，為此我們對崗位變動的老師進行跟蹤調查，了解他們的學歷、一般話及兩學合格狀況，對條件具備的老師，準時通知他們辦理相關的老師資格證，對條件不具備的老師，要求他們限時達標。 4、強化管理，嚴格根據規定程序工作 老師資格認定工作是一項細致的工作，因此我們從日常工作入手，強化管理，保證工作有序進行。在認定過程中嚴格堅持標準，根據規章制度辦事，對認定

14、條件進行仔細審核，該認定的不漏過，不該認定的堅決不通過，將資格認定工作規范有序地開展起來。我們先后組織進行了宣揚報名、身體檢查、訓練教學力量測試、資格審查、認定結果公示、信息錄入及上傳、制證頒證等階段性工作，并對有關的材料、檔案定期整理存檔。 5、增加服務意識，提高工作透亮度 在認定過程中，我們準時公示測試結果，耐心解答政策疑問，還設立了舉報電話，工作仔細負責。實行責任追究制，保證了整個工作的公正、公正、公開。 三、存在的問題 XX年我縣老師資格認定申請共有82人，申報合格的只有42人，主要緣由是一般話及兩學不合格。申報人員對黔教語發XX243號*省訓練廳*省語言文字委員會關于對全省老師一般話

15、水平測試等級要求的通知相關精神吃不透，對兩學要求了解不多。老師資格證檔案袋統計數字與實際申報辦證人數有較大的出入，檔案袋申報人數少，而實際申報人數遠遠大于檔案袋申報人數。究其緣由是老師資格認定工作宣揚不夠深化，老師對認定工作熟悉不夠所產生。 四、經后努力的方向 1、進一步深化基層了解基層老師的基本狀況，做好老師資格認定工作及程序的宣揚。 2、加大對一般話未達標的老師的培訓測試工作。 3、對非師范類院校畢業的人員，做好兩學的培訓宣揚。 4、提早布置老師資格認定工作。 學校師資培訓工作總結 在平常工作期間可以每過一段時間就對自己的工作做個簡潔的總結，可以關心自己了解自己的工作狀況，提高自己的工作力

16、量。下面是由工作總結之家我為大家整理的“學校師資培訓工作總結”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 學校師資培訓工作總結(一) 老師的素養打算著訓練的質量，科研的水平，訓練改革的成敗，學校的興衰，因此始終以來我們把師資隊伍建設當做學校的中心工作。現把本學期師資培訓工作做一簡要總結： 一、讀書共享 本學期我們學校為老師購買了唇舌的授權人與永恒開展讀書共享活動。師資水平在活動中不斷提高。今年我校又出資x千多元為老師訂閱報紙雜志，老師自己出資訂閱一份訓練讀物，合計訂閱x萬多元的訓練讀物，老師在閱讀中擴大視野，提高自身素養。 二、寫中升華 鼓舞老師建立自己的博客，不斷撰寫訓練論文，寫教學反思，寫訓練感悟樂觀發表

17、，并把在xx網發表文章數量與年終考核掛鉤。 三、兩筆字訓練 本學期我校堅持了粉筆字和毛筆字的訓練，并做了具體的記錄以及階段性的總結。在訓練過程中，老師的基本功得到更扎實的訓練。 四、連續深化開展常規教學活動中的常態課聽課評課活動 在這項活動中，校長主任親自參加到活動中。在評課過程中，老師們都能暢所欲言，真誠的談出自己對教材的理解，對任課老師對教材處理的方式方法的看法，并結合自己的教學實踐提出合理的看法和建議，老師們評價這項活動開展的扎實有效。每一位任課老師都盼望把自己最精彩的一面展現出來，因此老師在備課方面就會吸納多元信息，不僅是備課的過程，也是學習提高的過程。這項活動為老師供應了相互溝通相互

18、借鑒的平臺，增進了了解，增加了團隊意識。課前的集體備課，教后的反思等都是促進教學改革的有力因素。在這一學期我們也開頭聽美術、體育、音樂、科學、思品等學科。對于這些學科初次參與到這樣的教學活動中來，任課老師也表現出極大地熱忱，老師們深有感受的說：只有這樣，才是實現學科間相互融合的有效途徑。 五、加強培訓，提高老師的專業素養 老師職業有著不行替代性，這就要求老師有很強的專業性，為此我們樂觀組織老師參與各級訓練部門組織的訓練活動及培訓，據不完全統計，今年我們參與的活動有： 今年全員參與了新一輪的連續訓練培訓。 20 xx年x月我校組織一批業務骨干前往xx，訪問xx訓練的名師xx老師，感受他的訓練風格

19、，走進全國青年優秀老師xx老師的課堂，感受他的教學風采。x月又組織全校的語文老師走進xx老師在xx的課堂。 20 xx年x月我們學校xx等x人參觀學習xx的xx學校的校內文化。 20 xx年x月，xx主任伴同區組織的走進高效課堂，到xx區參觀學習。 20 xx年x月，xx，xx，xx分別到xx，xx、xx參與了今年的國培方案 x月，xx、xx、xx到xx參與全國第x屆青年老師閱讀教學大賽特等獎獲得者精品課展現溝通活動，和訓練名家零距離接觸，去品嘗訓練名家馳騁講壇的的風采。 六、參與課題討論 本學期我們連續任校長主持的全國課題討論，x校長主持的省級試驗課題。今年，又增加了兩個省級試驗課題和一個市

20、級試驗課題，分別是xx老師主持的省級課題，幼兒園xx老師參加的省級課題，以及xx主持的市級試驗課題。 為了培育我們的藝術師資，我們特殊開展了提高老師整體素養和藝術水平的活動： 一、宋詞賞析。本學期我們組織了經典宋詞賞析活動 二、老師合唱隊。老師合唱隊在暑假期間參與了xxxx合唱競賽，在訓練過程中，老師們得到專業的指導，進行了嚴格的訓練，整體素養有了明顯提高。20 xx年元旦來臨，合唱隊的老師們再次訓練，并在xx全體老師慶元旦聯歡會上一展風采。 三、節日演出。在20 xx年元旦聯歡晚會上，老師們自導自演，亦歌亦舞，小品、舞蹈、話劇、啞劇、朗誦等形式多樣，內容豐富多彩。尤其是老師在參加活動的過程中

21、提高了審美力量，自己的藝術素養得以提升。 三、軍樂隊訓練。本學期加強了老師軍樂隊的訓練力度，演奏水平有了很大的提高。在參與的慶元旦演出中受到領導及兄弟學校老師的高度贊揚。 四、活動中升華。本學期xx在xx區的師德演講競賽中獲得第一名的好成果，xx老師在xx市的語文老師素養大賽中獲得了板書第一名和總分第一名的好成果，為xx區爭了光。尤其是個人素養得以提高。 五、教學相長。本學期我增加了國際象棋班、乒乓球班、朗誦班。英語班，課程全部由我們學校的老師來擔當，老師們邊學邊教，教學相長。 學校師資培訓工作總結(二) 就像一只剛剛綻開幻想翅膀的小鳥，我是那樣欣喜愉悅地投入到老師隊伍這片枝繁葉茂的大森林，懷

22、揣著漂亮的幻想，開頭了自己人生的新征程。 然而幻想雖美，旅途中卻難免遇到荊棘和風浪，對于將來，我憧憬而又迷茫。好像是看透了我們這些新老師的心思，為了使我們盡快適應教學工作，訓練局和xx學校的各位領導、老師們特地對我們進行了為期x個月之久的崗位培訓。這次新老師培訓的內容非常豐富，包括專業學問、計算機操作、班務工作指導等x方面的學習內容。聽了一位位優秀的專家、老師們的精彩發言，我獲益匪淺，感受頗深。現將自己的培訓總結如下： 首先，培訓使我對老師這一職業有了更加清晰的熟悉。 在培訓中，我熟悉到：老師是文化的傳遞者，是孩子們的榜樣，是管理者，是父母，是“良師益友”，老師必需要了解不同同學的心理特點，以

23、賜予準時的關心和排解，培育同學健康的心理品質。其次，培訓為我即將面臨的實際工作供應了很多方法和策略。在培訓中，幾位從事訓練多年、教學閱歷豐富的老老師聯系自己的實際閱歷給我們介紹了很多備課、上課的要點和方法，讓我明白，要使自己能夠有質量有效率有力量地教好課，使同學能夠從心靈深處接受我的教學，這就需要不斷努力地備課、努力地熬煉、努力地學習。 此外，領導、老師們還煞費苦心地為我們開設了語言、寫作、讀書等基本功的培訓，讓我熟悉到要想成為一名合格的老師，不僅要有豐富的專業學問和技能，還要有扎實的基本功，今后我肯定要加強自己基本功的訓練，多多向閱歷豐富的前輩們學習。 再次，培訓使我對將來的工作布滿了信念和

24、動力。 對于剛剛從高校校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些害怕，而本次培訓中，訓練局領導和培訓指導老師也非常留意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾都布滿對新老師的鼓舞。高爾基曾經說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都自信的沉醉在生活中，并實現自己的意志。”對于我們新老師來說，有了克服困難的信念，才能取得好的開端，而好的開端，便是勝利的一半。 做一名合格的老師難，做一名優秀的老師更難，沒有前輩的指導更是難上加難，而現在我們有了領導們的關懷，有了前輩們的指導，這讓我們離合格老師的目標又近了一步。在今后漫長的訓練征程上，我們將揮灑熱忱，播種盼望，用才智和士氣擔當起時代給

25、予我們的責任。 學校師資培訓工作總結(三) 20 xx年全市學校老師教學技能全員培訓于20 xx年x月x日正式開頭，為了重視這次老師學技能培訓，我把它作為培育自己良好的學習，熬煉意識，提高綜合素養和技能水平，應對各項工作挑戰和提高訓練教學質量的一項重大措施。 一、明確培訓目的，充分熟悉提高自身素養和技能水平的重要性。 我知道，訓練要進展就必需需要高素養的人才，訓練大業，人才為本;科教興國，關鍵在人。當前國內訓練進展形勢使得人才資源已成為最重要的戰略資源，一個國家、一個地方、一所學校加快進展的關鍵因素在于人才。 我經過為期一周的技能培訓知道了新課程理念教學供應了嶄新的平臺，給老師供應了自由伸展的

26、空間，從語文課程標準指出：“同學是學習和進展的主體。語文課程必需依據同學身心進展和語文學習的特點，關注同學的個體養異和不同的學習需求，愛惜同學的奇怪心、求知欲，充分激發同學的主動意識和進取精神，提倡自主、合作、探究的學習方式。”過去我們常說，要給同學一杯水，老師就必需要有一桶水。通過這次技能培訓，使我深深的熟悉到現課改不僅是給同學一杯水的問題，而是同學如何得到這一杯水的問題，假如老師總覺得自己有“一滿桶水”的學問，勢必造成同學就是被動的接受者，老師是絕與者，這樣的教學必定是“滿堂灌”式的，新的課程標準將同學放到了主體地位，同學所得的學問多數狀況下應當是自己主動探究結果。葉圣陶先生早就說過，教就

27、是為了達到不需教，假如老師自己占用了課堂的全部時間分析講解，一點也不給同學留下自我活動的時間，同學怎么享受勝利?老師只有在教學中充分發揚民主，而且一切為了同學，直至把課堂也全“主給同學，給同學以尊嚴，以鼓舞，以方法，以膽識，以熱忱，以勝利，才能真正體現同學在課堂中的主體地位。在一周的學習中，上課老師所講的內容與播放的案例無疑證明了這一點。 我們作為一名老師，說究竟政治上靠得住、綜合素養高、業務力量強是關鍵，我知道這次技能培訓的目的就是為了培育一支綜合素養高，業務力量強的高素養老師隊伍，努力提高訓練教學創新力量，努力提高訓練事業進展水平。 當今.，惟有比別人學得更多，更快，更好，才能保持競爭優勢

28、。在學問更新日益加快的今日，假如不準時補充新學問，把握新技能，拓展新視野，勢必丟失競爭優勢。我知道形勢迫切需要我們每一位老師要不斷更新專業學問，更新學問結構，拓寬學問視野，提高專業素養和技能。 二、擅長學習實踐，在提高自身素養上狠下工夫。 一、加強學習，擅長學習，學習本身就是自我充電、自我提高的過程。重視學習、擅長同學是一個事業勝利的重要法寶。多讀一些書，多思索一些問題，多增長一些學問，從而提高增加新形勢下做好訓練教學工作的力量。平常，要虛心學習他人，海納百川、有容乃大，我要放開心胸，向他人學習、借監，擅長和敢于向與觀點不全都的人學習，取長補短，為我所用，營造一個有利于自身進步的良好環境。 二

29、、是學習重在應用，通過這次技能培訓，我把學到的東西“見于文章”，這不僅是達到學習目的前一半，還要“施之事業”，應用到教學實踐中去，這是更重要的后一半，我不僅要能論事，把事情的來龍去脈弄清晰，還要堅持理論聯系實際，把各項工作做成、做實、把訓練教學工作不斷推向前進。 三、中以這次學習為新的起點。不斷探究。“學不行以已”，學習貴在持之以恒。學以致用是一個動態的過程，只有學習上的不斷進步，才可能在實踐中不斷開拓進取，否則，事業的進步也將是無源之水，正如“學如逆水行舟，不進則退”這個道理。 四、是要加強實踐熬煉、不斷提高工作力量，實踐熬煉是提高人才素養、增加工作力量的重要途徑，我要敢于在實踐中去解決問題

30、，這樣才能積累閱歷、增加才智和提升膽識，在教學實踐中提高業務力量，提高專業水平。 總之，在新課程的語文教學中還出現了很多值得思索的問題，如在新理念下如何體現語文學科的特點，語文課堂實踐活動如何開展才有效等，這些都需要在教學中不斷探究，不斷熟悉，準時總結反思，再到實踐中去完善提高。 2021年師資培訓工作總結 20 xx年，我縣師資培訓工作，在上級領導的全力支持和正確領導下，求真務實，開拓進取。縣老師培訓中心立足巧家實際，把工作重心放到基層，把工作重點放在農村老師上，把主要精力投入到提高老師的訓練教學技能和業務素養的提高上，充分發揮縣級老師培訓機構指導、服務的職能，樂觀開拓老師培訓的新路子，整合縣內外優秀培訓資源，把實施中學校老師素養提升工程作為加強老師隊伍建設的突破口，通過請進來、走出去的老師培訓戰略，以新課改精神為導向，以新課程培訓為重點，緊緊圍繞“課改”、“質量”、“創新”、“提升”的工作思路，20 xx年我縣老師培訓工作做到