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1、第 第 頁幼兒園家委會工作計劃范文模板幼兒園家委會工作計劃范文模板一 一、指導思想： 教育部頒布的幼兒園教育指導綱要試行指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。”它給予了家長工作全新的內涵家園共育。家園共育那么強調幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要援助家長提高科學育兒水平，同時也要求家長參加幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質量的重要資源。 這一學年我園家長工作的指導思想是：繼續仔細貫徹執行幼兒園工作規程和幼兒園教育指導綱要中的家長工作精神，以我園園務計劃為指導，以新觀念、新視角、新舉措實現家園共育，提高家教質量，促進幼兒進展。 二、工作目標： 提倡家園合作實現家園共育促進幼兒素養的提高強調幼

2、兒園與家庭的雙向互動，家園親密協作，形成合力，達成共識，實現家園同步教育，促進幼兒身心健康、和諧的進展。 三、工作措施： 1、加強老師自身的教育素養，提高家長工作的藝術性。 1結合幼兒園教育指導綱要學習，使“合作意識”深入人心。進一步確立為孩子服務、為家長服務的新觀念，在家園溝通中，把握好老師與家長互為支持者、合的角色關系。此處隱蔽4133個字與幼兒園的管理和監督，仔細聽取家長對幼兒園工作的建議，并逐項討論，落實解決。同時各班老師對本班家長的學歷、愛好、特長、工作性質等進行全面調查，并建立家長資源信息庫，記錄有利于幼兒園主題活動或課題討論活動開展的家長信息，然后依據家長的特點，邀請家長到幼兒園

3、當“老師”，設計組織活動或給幼兒表演等，與此同時，發動各班家長撰寫自己的育兒心得，用于閱歷共享；另一方面，也將收集家長的“育兒困惑”，并將收集的問題加以歸類整理，爾后視性格、共性的不同，通過書面、電話或家長沙龍有幼兒園家長工作小組的形式予以答復。 2、利用社區資源，拓展教育外延 綱要指出：“充分利用環境和社區的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。”我園南北兩園分別地處居民生活區其中蘊含了諸如商場、醫院、郵局、銀行、等周邊資源，這些資源既為我們實施相關主題活動提供了真實的場景，又是我們帶領幼兒認識社會、認識生活、積累生活閱歷的活教材。因此，本學期，我們嘗試班級為單位有機利用周邊資源，并結合課程，挖掘和聘請有專長的人員如：醫生、交警等人員參加我們的教學。與此同時利用節日，帶領幼兒走向社會，體驗民間文化習俗。例如，重陽節我們可帶大班孩子去敬老院獻愛心；元旦節我們可鼓動家長帶領孩子去同伴或親戚家串門等等。 3、重視社區早教，拓展指導陣地 本學期，我園將在原有基礎上，從家長的需求和嬰幼兒進展需要出發，創新指導的內容和形式，提高家教指導效果。充分用好幼兒園現有的老師和財物資源為社區早教事業服務，確保每學期兩次為社區03

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