1、高二學年期末家長會上年級主任的發言稿尊敬的各位學生家長：您們好！ 我是高二學年主任，首先， 我代表學校和學年全體教師，歡迎你們來到學校參加家長會！并感謝各位家長長期以來對學校、對學年、對班級各項工作的大力支持，正是有你們的關心和支持，高二學年工作才能夠在全體師生的共同努力下，取得良好的成績！轉眼間， 高二學年上學期已經匆匆離我們遠去，留下了師生共同拼搏的腳印，讓我們向勝利的彼岸又邁進了一大步！正如我們老師、孩子們和各位家長所期待的那樣，我們的學生、你們的孩子取得了長足的進步，獲得了成長！為進入下一學段奠定了堅實的基礎。我今天主要分四個方面向各位匯報：一、高二學年所取得的工作成績.學生綜合素質有

2、了進一步提高：本學年有1014 名學生，他們能夠尊師愛校，團結互助，熱愛班級，遵守校紀校規，支持和配合各項活動， 為和諧師生關系的形成，為打造有凝聚力和戰斗力的班集體、學年團隊做出了很大貢獻。學業上，他們能夠勤奮刻苦，不恥下問，成績不斷進步，大部分學生的精思進取精神在班級和學年起了帶動作用，成為學習上的標兵（這方面班主任有更為詳盡的把握）。在此也通過各位家長向全體學生取得的成績表示衷心的祝賀，也通過你們向學生對學校工作的支持表示衷心的感謝！另外，在主校上課的11 個班級部分同學能夠同高三同學一樣在班級上自習到8： 20，尤其是高二八班，本學期王曉紅老師幾乎犧牲了每一天的這個時間段，來管理全班學

3、生的自習！她是被全班學生的學習精神感動了！按理說晚上6： 30之后，學校不允許高二學年學生繼續在校上自習，因為這涉及到管理等問題。但是考慮到學生有學習的強烈愿望，就允許了6： 30 以后在有值班領導巡視并在班級登記的情況下， 高二部分學生在校上自習，這部分同學多數能夠遵守自習時間和紀律，取得了良好的學習效果。但是也有個別班級的個別學生沒有利用好這個時間，比如串動班級、說話吃東西，甚至及其個別同學關系過于密切，引起了很多同學的強烈反感。下學期將對此加大管理力度。還需說明，分校上課的7 個班級的部分學生也有這個要求，但是由于分校沒有高三班級，學校沒有值班領導負責，故而在這個時間段內難以安排自習，望

4、能夠諒解！.加強以學風建設為核心的班級建設。學生學業成績的差異主要是學習習慣好壞決定的，一個班級優良的學習風氣是由每位孩子良好的學習習慣決定的。因此，培養學生優良的學習習慣、打造優良的班級學習風氣是老師和家長共同的責任。各位家長要與班主任、科任教師保持高度一致，共同關注孩子學習習慣的養成。本學期高度重視個班級學風建設，把各班級學風建設作為班級管理的核心工作。經過學年的指導、督促、檢查和各班的內部交流、班團會等活動，學風建設取得了良好成績。各班的上課紀律、自習紀律基本做到了“凝神無聲”。但是，也有個別班級的個別學生不能按照要求認真學習，擾亂紀律。對此，學年已經進行了嚴肅處理，更希望各位家長能夠對

5、孩子學習加強管理，強化對行為習慣的規范。.加強教學管理，提高課堂教學實效性。本學期，學年強化了各學科備課組的管理，通過聽課（符校長、我、尹立光、朱主任共累計隨機聽課多達400 多節） 對每一位任課教師的教學基本了解。我們的課堂教學是高質量、高效率的，老師們備課認真、精心思考設計教學，取得了較好課堂教學效果。為了實現老師們教學資源的共享，進一步提高整體教師隊伍的水平，本學期對備課組教學研究作了積極的探索， 加強對教師備課的指導和管理，領導深入到高二各學科備課組觀摩、指導。我們發現，這樣的研究活動老師們受益匪淺，學生最終也受益， 因為不同教師相互間的交流、碰撞和共識進一步提高了教學質量。.參加了學

6、校運動會、藝術節等大型活動，高二全體同學表現突出，體現了我們學年整體風貌和綜合素質。.本學期共舉行了一次開學考試、兩次月考、期中期末考試各一次，總計五次統一考試?？荚嚹軌虼龠M學生學習的主動性，更是對階段學習質量的監測和跟蹤以便于及時發現并解決問題，這對促進學生學習進步有重大意義，這一點是毋庸置疑的。五次考試中，我們都認真閱卷，統計成績，組織各種形式的質量分析，及時有效地反饋教與學的信息。每次考試結束后，科任老師都進行認真講評，與相關同學溝通、指導，班主任更是與學生談話，分期分批地召開家長會，共同研究解決階段內的主要問題，是很多問題得到有效地解決或者很多問題被及時地發現。學校工作很繁雜，由于時間

7、關系，恕不能在這里一一道來，總而言之，經過上一學期緊張而有序的工作，全體學生在老師們的精心指導下，圓滿地完成了本學期的學業任務，這是令人欣慰的成績！二、期末成績分析1 月 15日17 日上午，學校組織了高二學年期末考試，經過緊張的工作，現在成績已經匯總完畢，并下發給各位家長。期末考試的范圍是本學期學習所有內容，試題總體難題在中等，與高考還有一定差距，高考科目總分為理科770 分（生物100 分） 、文科 750 分。主?？傮w平均分為理科544.08分，文科553.30分，平均得分率分別為理科為70.65%，文科為73.77%，分?？傮w平均分為理科500.91 分，文科為 496.25分，平均得

8、分率為理科65.05%，文科為66.77%。高考本科一表線必須在理科75%以上的得分率、文科73%以上的得分率，二表在理科70%以上得分率，文科70%以上。一次來衡量各位家長的孩子在歷次考試中的成績狀況是較為準確地。各位家長自己可以計算。在歷次考試中，分校都有一批學生躋身于學年前300 名， 說明這些孩子在中考中的失利會在高考得到補償，全體學生都應該像這樣的學生學習。反之， 主校有一批學生因為自身學習不努力而造成暫時落后，這是不應該的，應該引起家長高度重視。那么如何衡量呢？公布一組數據就可以衡量了，本屆學生中考超過465分以上的達550人。也就是說，主校學生考到550 名以后就是落后，是一種恥

9、辱！分校學生入學分低于465 分的而在考試中進入學年550 名以內的就是進步，是一種勝利！因此，對于落后的同學，要在有限的時間內刻苦學習，迎頭趕上，把屬于你的輝煌尋找回來，這叫志氣！對于進步的同學，要繼續保持良好的態勢，要有危機感，不要把成績輕易讓給別人，這叫能耐！ 我們就是要形成這種良性的競爭環境，激勵學生要有勝不驕、敗不餒的品質！各位家長要與孩子一同深入分析歷次考試的成績情況，把握孩子學習的軌跡，判斷其進步與否，從中吸取失敗的教訓或成功的經驗。那么，從學校觀察和了解情況看，與學生成績、名次進退有關的主要因素有：學生能否樹立遠大理想，是否進行了自我規劃和設計，是否為自己的理想而刻苦努力；是否

10、養成了良好的學習習慣（包括：全神貫注、思維活躍的高效學習習慣、自習課無聲凝神的獨立學習習慣、先思考后請教的好習慣、先復習后作業的習慣、讀書總結梳理知識的習慣、利用零散時間記憶背誦的好習慣等等）；是否經常與自己的壞習慣作斗爭；學習常規落實得好與壞；有沒有積極的、為大家所認同的、正確的價值觀和班集體榮辱觀念；主要精力是否用在了學習上。學生在學習上暴露的主要問題：.極個別學生上課注意力程度不夠，這是關鍵問題，哪怕是一點點也要克制，因為老師講課不可能重復，落下了就只能靠自己了，然而，自己要是能夠獨立學習就不至于上課不認真聽講了。.個別同學自我約束能力較差，自習課不能做到凝神五省、獨立學習，還有個別同學

11、不能獨立完成作業，知識學習落后。.意志力薄弱。.男女生交往過密。希望引起相關家長的高度重視。孩子處于十六七歲，對異性產生好感和好奇是正?，F象，關鍵在抓住時機，正確引導。要多于孩子溝通、交流，相互信任，及時給予正確的指導，明確事理，講明是非，幫助孩子樹立正確的感情觀念，度過這一個非常時期。但是，正確引導、教育不是放任自流，據我所知有的個別家長很開明、很開放，對此視而不見，這是對自己孩子及其不負責任的態度， 這種態度甚至縱容了孩子的行為，對孩子身心健康成長是極其不利的。凡是這樣的現象，班主任已經與你們溝通過了，假期要嚴加管教！.個別男孩子吸煙、飲酒。對于這一點，學校的紀律是嚴明的，還是重申抓一個就

12、狠懲罰，我們沒有時間與精力在這個問題上過多糾纏。有這樣嗜好的學生，家長心里應該清楚，要嚴格控制、管理。另外，在零花錢上要控制。三、假期若干要求這個假期很長，從現在開始到2 月 27 日到校，共計39 天。由于各種壓力，學校不可能組織假期補課，因此，假期對孩子的管理主要就放在了各位家長身上。這個寒假是本學年最后一個長假，因為從今年夏季開始我們就進入高三了，時間已經很緊迫了，對每一位學生來說，這個假期很重要，堅決不能放松。要充分利用好這個假期，修整自己的學習狀態，整理、歸納、演練已經學習過的功課，尤其是成績不理想的功課。對此，提出如下要求：.認真、獨立完成各學科布置的寒假作業，并復習好已經學過的課

13、程，開學3 月 1 日 2 日有考試。.充分利用好寒假，把弱科補強、強科搶優，這是你唯一的機會。各位家長，由于社會上的某種壓力，學校和老師都不能組織補課班。但是， 我想孩子對于每一個家庭就一個，我們要針對孩子的實際情況，利用這個寒假，想盡辦法，盡可能地抓緊時間把弱勢學科趕上來。當然學習要以獨立自主為主要形式，需要老師幫助的時候，要求得老師的幫助。各位班主任、科任老師今天要把電話都留給每一位家長，寒假中孩子學習有困難就立即打電話請教我們的老師，我相信我們的老師會給予充分的幫助，因為孩子是你們的，也是我們的！值得提醒的是，不要亂參加各種補習班，搞亂了學習是難以想象的。不足弱勢學科，要有針對性，切不可亂來！切忌！ ！.對于成績優異的學生，這個假期的主要任務是把學過得還不熟練的知識點、習題搞清楚，同時更要自學新課程，提高學習能力。注意：不是上補習班往下學習，那樣對學習是不利的。.沒有及特殊情況，不要帶孩子長時期外出，以免影響學業。.春