1、暑期初二英語學習方案_暑期英語學習方案 暑期初二英語學習方案。 制定好屬于自己的暑期學習方案能夠讓我們的學習更上一層樓，想要提升好自己的英語水平就應當好好的利用好暑假這段時間。下面是由工作總結之家我為大家整理的“暑期初二英語學習方案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 暑期初二英語學習方案一 一、適量實際原則 許多同學制定英語學習方案，都簡單進入誤區，恨不得一個暑假要學完整個學校英語，然而在執行的過程中卻不斷的打折扣，最終學習方案以失敗告終。而適量實際原則就是依據實際狀況指定任務量來完成方案，而不是僅憑臆想來制定方案，實際適量的學習方案是同學們依據自己的狀況“量身打造”的，所以通常狀況下比較有用，方案

2、執行起來也就比較順當，完成方案的概率會大大提升。 二、不斷優化原則 信任同學們英語方案上肯定有類似的句子“每天背20個單詞”，而且是一個暑假中每天都是這樣的方案。假如20個單詞很輕松的背下來，為什么不嘗試優化一下方案呢，比如：嘗試著優化背單詞的方法，由每天的20個單詞提高到25個，或者是用背的20個單詞造句子，方案需要不斷完善，同學們也要不斷挑戰自己，只有強迫自己不斷進步，今后英語學習之路才會越走越順。 三、持之以恒原則 制定方案就要持之以恒的去執行，大部分同學的暑假英語學習方案幾乎起不到任何作用，緣由就是斷斷續續，得不到很好的執行。中國的哲學家旬子曰：“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤

3、。”假如一個簡潔的學習方案都不能執行下去，又怎么能學好英語這門語言呢? 四、歸納總結原則 暑假期間，每天都要總結一下今日做了什么，制定的方案有沒有完成，假如是輕松完成，需不需要優化學習方案，假如是沒有完成找一下是什么緣由，這樣既能驗證每一天學習方案的合理性，又能實時優化學習方案，進而養成良好的英語學習習慣。 暑期初二英語學習方案二 炎炎夏日的炙烤中，學子們的暑假已經過去近半，通常我們把一個學年的其次學期稱為考試學期，經過了這樣一個考試學期的拼搏，身心有點疲乏的學子們，在休息了一段時間后，心理的緊急得到了很好的調整，體力的透支得到了補充。現在，就到了靜下心來，回顧過去的學業，思索來年挑戰的時候了

4、。特殊是我們學校的同學，有必要重新端詳自己在學習態度的調整、方法的積累、力量的增加等方面的狀況，制定出一份合適自己的暑假生活學習方案，無論對自己的學業還是有序的生活，都是很有好處的。 暑假中，我常常和同學溝通生活、學習狀況，發覺一些同學有一份很好的暑假生活學習方案，在這里把這些方案介紹給大家，以供大家參考。 A份方案：(自律型英語、數學為相對弱項) 新初二班級以上。此類方案比較合適有肯定自律力量，具備肯定學習力量，特殊是具有自學力量的同學使用。 一、方案實施的目標 1、提高自己在英語、數學(物理)的學習力量; 2、加強運動，提高身體素養; 3、學會做簡潔的家常菜。 二、詳細措施 1、組織好學習

5、小組，以三個人一組為好，進行合作性學習。(學習水平相當的同學組成小組比較合適) 2、按教材學問前后的挨次，整理上半學期的英語、數學(物理)練習卷和考試卷。(或者可以依據老師的推舉去買一、兩本合適提高學科力量的輔導材料) 3、把練習卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經把握了哪些學問，具備了哪些運用力量，樹立自己對本學科的信念。 4、把練習卷上做錯的題目進行整理，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行仔細的訂正后，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。 5、無論在訂正試卷習題，還是在做輔導材料時，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書館去找參考書，可以去找老師，也可以進行挑戰

6、性競賽，看誰先解決問題。 6、把錯題訂正完成以后，就把錯題訂正的全過程背出來，進行接替方法的積累。 7、到辦學質量比較好的.業余學校去讀英語口語訓練班，提高自己的英語會話力量，和英語學習素養。 8、對于新初三的同學，可以在暑期中參與一些競賽輔導班，為新學年的各類競賽打好基礎。(也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學習內容) 9、每周打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。 10、每天晚上，聽音樂，上網掃瞄，看書讀報，和同學談天等，做自己有愛好的事。 11、每周跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。 三、時間支配 1、一星期學習五天，上午2.5小時，下午2.

7、5小時。按一小時一節課支配好課表。 2、每天的3點以后是運動或做家務的時間。 3、晚上兩個小時是進展愛好的時間。 4、雙休日去看一些有益的展覽會，或參與一些有益的.活動。 四、督促自律 1、設計好每天的生活學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價。 2、合作學習小組的同學相互督促，執行暑期生活、學習方案有始有終。 B份方案：(督促型語文、數學為弱項) 此類方案具有督促性，合適尚須家長督促、老師關心的同學。B份方案中，特殊重視同學學習自信、愛好及學習自制力的培育和家長、老師的關心。 (一)、方案實施的目標： 1、提高自己在語文、數學等方面的學習力量。 2、加強運動，提高身體素養。 3、學會做簡

8、潔的家常菜。 (二)、詳細措施： 1、針對自己的薄弱學科的學習態度、學習方法、學習目標進行反思，調整。 2、在家長的指導下，寫好自己切實可行的暑假生活、學習方案。(支配好每天復習進度的明細內容) 3、把練習卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經把握了哪些學問，具備了哪些運用力量，樹立自己對本學科的信念。 4、把練習卷上做錯的題目進行整理、抄錄，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行仔細的訂正后，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。(盡可能用自己的力氣解決問題) 5、遇到無法解決的困難，按教科書的學習挨次進行梳理排列。了解自己學習問題的共性薄弱點，然后可以請老師一起關心解決

9、。 6、每周二次帶著學科的不懂之處和老師一起分析、解決問題。回家后運用老師解決問題的方法進行自我強化練習，填補自己的學習漏洞。(這一點必需根據教材由淺入深的學習挨次，切不行東一榔頭西一棒的無序)7。每次完成習題的訂正，將錯題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里(背出)，慢慢地形成解題方法的量的積累。 7、一星期打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。(也可以聽音樂等，做自己有愛好的事) 8、一星期跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。 (三)、時間支配： 1、一星期學習五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節課支配好課表。 2、每天的3點以后是運動或做家務的時

10、間。(也可以支配一些合適的消遣活動) 3、雙休日去看一些有益的展覽會，或參與一些有益的.活動。 (四)、家長督促： 1、設計好每天的生活、學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價。 2、家長一周三次檢查同學的暑期生活、學習方案執行的狀況和進度，準時關心解決執行中的困難。 3、家長在關心同學執行方案時，也要敬重同學的要求，切不行急躁。要重視同學學習態度的調整和學習愛好的提高。 總結： 任何一種方案的制定，不過是給自己設立一個進步的目標，這個目標的實現，關鍵在于能否努力去實踐。所以，在這兩份方案中，對實踐方案的步驟和方法指導比較多，由于有了目標，不知道如何去做，也是一件苦痛的事。我們知道，有很多

11、同學都有自己的獨特有效的學習方法，你可以盡情地發揮，也可以從我們供應的方案里獲得一點新的啟示，完善你的學習。 暑期初二英語學習方案三 初一一年的學習結束了，暑假過后就要迎接初二的生活，那在進入初二之前的暑假里，我準備為自己制定一個學習方案，關心自己把初一的學習漸漸的過渡到初二學習中去。下面就是我的和暑假方案： 一、借書提前去了解初二的課本 我準備從學校高班級的同學那借來他們初二的書本，初二新增物理，更要去提前閱讀一遍，也是便利自己提前了解初二要學習的內容。暑假里，仔細的把每個科目的書看一遍，算作提前的預習。利用暑假的時間，去了解初二自己學習的新內容。預備一本筆記本，把自己認為書上對自己有用的學

12、問點抄下來，逐字逐句的理解，盡量靠自己自學去理解意思，也是保證自己初二開學覺得學習難。 二、練習英語聽力 進入學校后，學習的英語變得難了，我發覺自己在英語聽力方面比較弱，所以暑假這個時間我想去買一個聽力磁帶，買一個放磁帶的回來練習聽力。聽力占據試卷的分也有五分之一，要想拿高分，英語的聽力的分數起碼要拿到十幾分，不然是很難上九非常的。而聽力原來就是我的短板。因此本次暑假，我勢必要努力把聽力提高上來，就為了將來英語的聽力能夠不給我拖后腿。對于一個喜愛英語的人來說，假如英語很差，那是不能接受的，原來初一英語就差在這里了，所以我肯定在暑假里把聽力嫻熟化。 三、多去圖書館看歷史方面的書 初一剛接觸歷史，

13、自己很喜愛，但是平常學的再好，一到考試成果就不好，這學期經過對自己的反思，發覺自己對歷史本身不怎么了解，書上學問現在學的很淺，但是考試的題目有時候會從它本身去考，這就源于我對它的不了解，所以考試的時候就不能找到重點，因此經常選錯答案，也是由于不夠了解每個學問點，才會遇到差不多的就被誤會。這次暑假我想去圖書館找這方面的資料看，應當能夠去充分的了解歷史上各大大事。喜愛歷史，我就要去花費精力學，不然也就不能進一步的了解歷史了。我想只要我理解的透徹，歷史的成果肯定就會上去。 暑假即將來臨，方案也都制定好了，我對這個暑假也有了很大的期盼，我想我肯定可以在這個暑假里積累更多的學問，學到許多在課上不能學到的

14、東西的。為了讓初二的學習變得更加輕松，我暑假肯定會不停的學習的。 暑期初二英語學習方案四 在暑假的學習當中，英語的學習方案應當留意幾下幾點： 1、仔細翻看英語考綱即英語基本要求，全部初三考試的閱讀首字母填空的7個單詞來源于考綱內; 2、初二暑假可以開頭背中考英語考綱的單詞和詞組了，單詞和詞組是英語的基本，只有有效地把握了它們，才能夠讓閱讀和作文等變得更簡潔; 3、初二暑假可以做一些閱讀和語法的題型，閱讀題在試卷中占的分值比較大，語法題則往往比較難，都是值得同學們留意的; 4、多做卷子，在做卷子的同時，要擅長將錯題、語法題和閱讀題歸納總結，在收集錯題時要找到出錯的緣由，力爭下一次不再犯同樣的錯誤

15、; 5、多練習英語聽力，可以聽一些錄音，也可以看一些英文電影或是聽英文歌曲，以此培育自己的英語聽力力量; 6、作文多寫，同語文作文一樣多寫、多練、多積累，寫作文自然而然地就能夠變得簡潔起來。 暑假的學習當中，做題做卷子時，做語法題時應注意語法點，留意時態，詞形轉換，詞匯搭配，詞義對換和情景題的理解。閱讀題應注意通篇閱讀，整體感知，瞻前顧后，當然還有肯定的詞匯量和時態留意。寫作文則應千萬不能有語法錯誤，出現3個復合句以上，多用好的詞組，只需1句名言或諺語，有條理，會合理運用挨次詞，就是一篇英語滿分作文的標準。 擴展閱讀 初二同學暑假學習方案 人生天地之間，若白駒過隙，突然而已，我們又將迎來新的學

16、習任務，現在就讓我們制定一份學習方案，好好地規劃一下吧。下面是由工作總結之家我為大家整理的“初二同學暑假學習方案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 初二同學暑假學習方案一 暑假的到來意味著初二班級的結束，也標示著初三班級的開頭。每門功課都將在下學期緊鑼密鼓的學完，初三的節奏相對前兩年會更快。因此對于大部分同學來說，必需好好利用這個暑假進行學習，一方面補足自己的薄弱科目，另一方面，預習初三的課程。在這一個假期中，同學們的自我方案、自我復習與超前預習是最重要的。盼望同學們要依據自己的學習狀態分析自己的特長與不足，進行合理的補差補缺。可以自我進行有方案地復習，也可以請老師關心輔導，依據自己的個人狀況制定切

17、實有效的學習措施。 語文：開卷有益 由于初三新課進度快，初二暑假就成為備戰中考最難得的踏步調整、補缺補漏的時間。 1、利用暑假做好兩大塊的工作，一是背誦默寫初一、初二四本語文課本中的古詩文，由于初三總復習時很難有空余時間用來背誦古詩文;二是閱讀名著，這次暑假布置的任務是閱讀格列夫游記。 2、預習初三的語文課本，不但可以獲得新的學問，而且通過總結還能找出自己不懂的地方，進行反復理解或直接請教老師。預習第五冊xx單元的文言文要求結合參考書會翻譯，朗讀課文直至會背誦。 3、暑假里多讀優秀作文，留意作文的開頭和結尾，多背一些經典的句子。 數學：做題鞏固預習效果 初三上學期基本上結束教學進度，課業量比較

18、重。有力量的同學可以利用假期進行數學課本的預習。依據現有的學習狀態和學習水平來確定自己的學習目標。一方面可以培育自學力量，另一方面也能減輕下學期的課業負擔。預習原則上從前往后進行，依據自己的力量，了解下學期將要面對的學習內容。同時，在了解的基礎上可以選擇一本練習方面的書，邊自學、邊檢測。 在預習過程中，同學們應以通讀教材、理解基本的概念、法則為主，不要過分重視難題。做到對下學期的課程心中有數，分清重點、難點，上課時可以有針對性地聽課，提高課堂效率。 從學習方法上，要培育自己學會歸納總結，常常對自己所做的練習進行反思，對在哪里，錯在哪里，準時反思自己在做題過程中的得與失，在反思過程中學習力量解題

19、技巧都會有所提高。假如同學們感覺學習枯燥，可以實行單獨學習和合作學習相結合的方式，和一些學習態度端正的同學一起學習，能有效地提高自己的學習效率。 英語：各個環節都不放松 暑假中英語的學習應當遵尋循序漸進的原則，各個環節都不能放松。 1、單詞 英語學得很好的同學假如再看初一、初二課本上的單詞就沒有多大必要了，應當側重于初三課本第一其次單詞的預習，同時通過大量的閱讀來對自身的單詞量進行提升;中等生則需要雙管齊下，在復習以前單詞的同時對初三課本的單詞進行預習;英語學習程度差的同學不能急于求成，要對所學過的單詞進行系統的歸納總結，做到穩扎穩打。 2、作文 作文與閱讀的聯系最為親密，所以閱讀水平的凹凸直

20、接影響到作文的水平，這就需要同學們加強自己的閱讀訓練，通過閱讀來提高自己的作文水平是一個不錯的學習方法。對經典的.也要進行背誦和記憶，從而把握美麗的句型結構，為作文打下堅實的基礎。 3、口語 中考的人機對話考試是初三英語學習的重點任務之一，包括短文朗讀和話題簡述。暑假里同學們在背誦話題的時候不僅要背誦出規定的內容更要留意語速，語音和語調。這次我們抄寫了x個話題，其余的話題也會在我的博客間續呈現。 物理：先了解自己再學物理 1、利用暑假，總結得失 經過一年的學習，對物理這門學科的特點有所了解了，利用假期，要好好總結自己的得與失。哪部分學問學得最好、哪些學問學得不扎實;自己學習物理的優勢或劣勢是記

21、憶還是理解?解答試驗題還是計算題時自己比較吃力怎樣才能把自己的學習現狀分析清晰呢?一是回憶以往的測驗考試;二是分析一下自己曾經積累的錯題(或分析收集試卷中的錯題)，弄清是哪一類習題常常出問題，那這類學問就是自己學得不扎實的內容或“弱項”。此外，同學們可總結自己的學習方法，看看哪些方法是合適自己的，哪些方法對自己沒用。對于好的學習方法要保留，而不好的就可以拋棄。 2、提前預習，把握要點 俗話說“溫故而知新”，在對初二物理進行復習的基礎上，有精力的同學可提前預習初三物理的內容。預習應當以課本為主。預習時，遇到不明白的地方，要做一個記號。開學后，對于有記號的地方，要重點聽老師講解，力求弄明白透徹。預

22、習完每一節后，應做一下課后的練習題，這樣可加深自己對所學內容的印象，提高自己利用物理學問解決物理現象的.力量。 化學：把握技巧提前起步 同學們可利用暑假這段時間，對化學課本進行翻閱，了解一些基本的化學概念，熟識一些化學試驗的基本操作。化學是“理科中的文科”，因此記憶的東西比較多，尤其是剛開頭接觸化學時，需要同學們把握的基本概念和學問點較多，這就要求同學們去扎實記憶，為以后的學習打下好的基礎。 體育：堅持熬煉，絲毫不放松 體育的熬煉貴在堅持。熬煉不僅僅是為了體育中考，更主要的是強健體魄。暑假要堅持進行跑步，跳繩，仰臥起坐，俯臥撐等，也可以進行自己喜愛的體育活動如打籃球，游泳等。要保證每天至少運動

23、半個小時。 初二同學暑假學習方案二 1、早上起床時間掌握在x點至x點半左右，然后立刻去做一下運動，也許持續到x點鐘(適當的運動有助于大腦血液循環)，初二暑假學習方案表。然后你吃一下早餐等等的。 2、上午時間大可不必瘋狂地做作業。你可以先看一些英文的書(課外的，但是適合學校生的)，那樣有助于培育語感、積累詞匯;然后(也許xx點)你可以看一些文學類的課外書(當然不是英文的了)。 再說一下，你可以有針對地看書，上午你也可以看一些自己較弱的學科的書。 3、下面說說下午的任務(遺忘說了，午飯之前你也可以去運動一下)。下午，人的一般留意力不太簡單集中，那么你可以做一些暑假作業，注意理解。由于下午背的東西，

24、一般都不太簡單記住。 4、晚上，你不必太緊急，假如略微勤奮點的話，你可以再做做作業;但我覺得晚上大可以看一下課外書，看一些新聞，或許去散漫步。到xx點時就可以睡覺了。 5、總的來說，你一天要有xx小時的睡眠時間，勞逸結合，才可以有較好的狀態去迎接初三。我們一起努力吧!加油! 初二同學暑假學習方案三 一、暑假學習方案如下 1.提高自己在語文、數學等方面的學習力量。 2.加強運動，提高身體素養。 3.學會做簡潔的家常菜。 二、暑假學習方案詳細方案 1.針對自己的薄弱學科的學習態度、學習方法、學習目標進行反思，調整。 2.在家長的指導下，寫好自己切實可行的暑假生活、學習方案。(支配好每天復習進度的明

25、細內容) 3.把練習卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經把握了哪些學問，具備了哪些運用力量，樹立自己對本學科的信念。 4.把練習卷上做錯的題目進行整理、抄錄，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行仔細的訂正后，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。(盡可能用自己的力氣解決問題) 5.遇到無法解決的困難，按教科書的學習挨次進行梳理排列。了解自己學習問題的共性薄弱點，然后可以請老師一起關心解決。 6.每周二次帶著學科的不懂之處和老師一起分析、解決問題。回家后運用老師解決問題的方法進行自我強化練習，填補自己的學習漏洞。(這一點必需根據教材由淺入深的學習挨次，切不行東一榔頭西一棒

26、的無序) 7.每次完成習題的訂正，將錯題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里(背出)，慢慢地形成解題方法的量的積累。 8.看名著，中高考時，會出現名著中的經典片段，看幾本必看的小說是中同學必需要做的事情之一，即可增長見識，又可陶冶心情。 9.一星期打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。(也可以聽音樂等，做自己有愛好的事) 10.一星期跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。 三、暑假方案詳細支配 1.一星期學習五天，上午2.5小時，下午2.5小時。 按一小時一節課支配好課表。 2.每天的3點以后是運動或做家務的時間。(也可以支配一些合適的消遣活動) 四、家長一起參加孩子

27、方案 1.設計好每天的生活、學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價。 2.家長一周三次檢查同學的暑期生活、學習方案執行的狀況和進度，準時關心解決執行中的困難。 3.家長在關心同學執行方案時，也要敬重同學的要求，切不行急躁。要重視同學學習態度的調整和學習愛好的提高。 4.雙休日去看一些有益的展覽會，或參與一些有益的.活動。 5.帶著孩子旅游一次，開闊孩子的視野，讓孩子對暑假不感冒。 初二同學暑假學習方案四 1.由于我最薄弱的一項科目是語文，成果處于中等水平，作文干巴巴的，不生動。 空閑時間多看課外書，每天記12條好詞佳句,按老師的指導進行寫作練習。爭取每次作文練習都在95分以上。 2.提前老

28、師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上仔細預習。 多做深，精的題目，拓展思維。 3.每天堅持朗讀外語作品，養成良好的語感。 仔細識記考綱后面的單詞，嚴格避開中考因單詞而失分。仔細復習和預習全品的考點聚焦和附錄，要求重點把握語法，句型。留意活學活用。 4.循環復習和背誦常用原子質量表，元素化合價，酸、堿、鹽溶解表，嚴格避開由于遺忘它們而在中考中失分。 仔細識記和歸納老師給出的化學方程式，要求活學活用，知道反應條件，反應結果。 5.仔細識記物理公式，物質常量，電學和光學是物理里我最薄弱的環節，我要跟隨老師的總復習，仔細，認真的鞏固電學和光學學問。 依據考綱仔細復習各點學問，按時完成作業，做筆記。 6

29、.依據考綱仔細復習歷史學問點，在將來的2個多月里循環復習，加強記憶，仔細記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶學問點，關注今年發生的時事，聯系時事與中學歷史的聯系。 7.依據考綱與全品上面的題目和學問點循環復習，背誦。 由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學活用，仔細參考其他地市的中考題目。 學校二班級英語暑期學習方案 想要讓自己的暑期變得更加充實，就應當制定好書屬于自己的學習方案，信任實現完這些方案，在新的學期肯定會變得更加優秀。下面是由工作總結之家我為大家整理的“學校二班級英語暑期學習方案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 學校二班級英語暑期學習方案一 一、總則 1、堅持每一

30、天，充分利用一切可以利用的時間學英語。沒有持之以恒的學習和大量的時將做保障，一切都是空談。 2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，綻開一天的學習。 3、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。 4、求質不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班，是學好英語的必經之路。 5、把零碎的時間充分利用起來學英語，不斷地重復。 6、聽寫是個學習英語的好方法，要連續加強學習方法。 7、早睡早起學英語。 8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。 9、每天學習英語必需要有具體可行的方案，必需堅決執行，沒有任何借口。 10、信任自己，肯定能夠學好英語。 二、分則 聽力： 1、除周末

31、外，每天晚上8：009：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽力后的分析過程。 2、早晚一有空閑時間就反復聽這篇短文，直到聽爛為止。 3、周末看一部外國電影，復習舊內容，檢查一周來的學習方案執行狀況。 4、重視精聽，聽很多遍。 口語： 1、朗讀并努力復述聽寫的短文。 2、每天堅持張嘴說。 3、留意在朗讀過程中訂正發音。 三、閱讀 1、每周閱讀一份英語小故事。 2、每次整理筆記。 四、寫譯 1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。 2、留意整理筆記。 學校二班級英語暑期學習方案二 一、了解自己 英語學習不行能一蹴而就，需要踏踏實實地學習和長時間的積累，不過在短時間內或者說一個學期的英語成果

32、對大家的心里影響也不行小覷，所以大家要對自己在班級中的成果排名做到心中有數，大致知道自己處于上、中、下的哪個位置，以便于制定出適合自己的暑期學習方案。成果特別精彩的同學可以進行一下拓展學習，在平常學校訓練比較少的項目上多下點功夫，比如聽力訓練和口語表達訓練。 學習成果中等的同學要在假期突破薄弱環節，利用這段可以自行支配的時間快速查漏補缺，并對下學期的課程進行預習。成果相對弱一些的同學要下定決心在假期把以往的學問進行系統學習，從而迎頭趕上。了解了自己，就有了制定方案的基礎，學習方式上可依據自己的狀況敏捷地采納自學、上補習班或一對一的集中訓練等不同方式。 二、了解考試 “活到老，學到老。”是我們大

33、家都應當信守的學習理念，但對大多數同學來講，考試成果才是最關懷的話題。能夠勝利應對考試也是一種應對力量的體現。所以同學們要在假期對考試進行具體、全面和深化的了解。首先要對教學大綱的要求和考試說明的內容做到了如指掌，這樣才能有的放矢，并且能夠依據考試說明的要求不斷地發覺自己的薄弱環節，以便于準時有效地總結和提高。這就避開了大家盲目地擴高校習范圍而出現的努力學習而不見成果的尷尬狀況的發生。 三、制定方案 每個學科都有它的特點，針對英語學科來講，大家在暑期要從學習策略、詞匯、語法和語音四項基本技能這幾個方面入手來制定嚴格的學習方案。要知道在假期主攻那個方面，復習哪個部分，預習哪個專題，改進哪些學習方

34、法。 另外，每個人在學習外語時都有很豐富的學問。依據“從已知到未知”的學習規律，這些學問假如能夠很好地發揮作用，將使我們的外語學習變得更為有效。由于我們可以將新的語言信息與原有學問聯系起來。而原有的學問包括文化學問、語言學學問、背景學問、文本學問、世界學問等。文化學問可以關心學習者更好地解釋和理解所遇到的語言。所以同學們在假期還要大量的進行中文閱讀，吸取更豐富的學問，擴大自己的見識。 制定學習方案要詳細到語音、語法、詞匯各方面。同時要有時間觀念，每天要完成的任務必需量化，比如多少個詞匯的學習，多長時間的聽力，都要進行量化。更為重要的是監督機制。這包括自我監督、記日記、和父母交談或和老師溝通了解

35、本階段的學習重點。有方案還要能保證方案的執行。適當的參與集體學習也是很有效的監督方式。 祝同學們過一個開心的暑假，同時在學問積累上有所突破。面臨考試做到心中有數，面臨中考布滿自信，由于你把握了戰勝考試的法寶學會學習。 學校二班級英語暑期學習方案三 經受了一學期的辛苦學習，暑假對于同學們無疑是一段療養生息的最佳時期。可是，在這么長的時間里脫離學校規律的學習活動，假如同學們不能科學地協調好自己的學習與休息消遣之間的關系，不給自己制定份合理的暑假英語學習方案，則很簡單造成自己身心的疲乏或學業的荒廢和滯后，因此大嘴外教老師針對暑假如何學習英語提出了一份暑假英語學習方案。 暑假英語學習方案：復習單詞 重

36、中之重 在暑假英語學習的過程中，學得好與壞，能夠把握多少英語單詞是關鍵。甚至可以說，英語的難易程度都是取決于對單詞熟悉的多少。一個句子，一篇課文中，假如英語單詞都熟悉了，難關過了一大半。 就暑假英語學習而言，有的同學覺得自己的詞匯量不足，那么在暑假這么長的時間里，假如每天能做到依據單詞的發音記憶肯定量的生詞，就假設每天記十個單詞，并且不斷地以新帶舊，那么積少成多、循序漸進，在一個暑假結束的時候，詞匯的累計也可以達到600個，是特別可觀的一個數字。又如，有的同學認為自己的閱讀理解和完型填空力量較薄弱，那么在暑假里也可以有所針對地進行一些相關閱讀和練習訓練。其閱讀內容可以選擇是適合自己英語水平或所

37、處班級水平的任何英文版的書刊讀物，而練習的量也可以采納每天2篇至4篇，逐天積累，實現由量變到質變突破的方法。再如，有的同學覺得自己的發音或聽力方面尚有不足，那么，暑假又為同學們在家里跟讀磁帶，收聽、收看英語廣播和新聞供應了平常不具備的一些時空條件。假如有的同學認為自己還達不到活學活用、觸類旁通的境界，那么暑假也為同學們增加練習、進修培訓、拓寬視野供應了時間與空間的保障和可能。 暑假英語學習方案：背誦課文 增加語感 許多同學和家長向我們詢問關于語法的學習。事實上，分析中考試卷，縱觀如今的中考，單純考語法的題幾乎沒有，單選題中，更多的是對情景的考查，考查同學是否真正看懂這一句話，而不是單純考語法，

38、因此，在語法上，工夫可以不用下得太大。重點還是應當放在閱讀上。同學可以通過背誦一些經典的課文來了解英語的語言習慣，相應的語法學問點也就可以輕松把握了。 暑假英語學習方案：仔細梳理 有效復習 暑假還是一個可以讓同學們溫故、知新的好機會。在仔細、獨立、按時地完成暑假作業的過程中，同學們可以復習和思索已學過的學問內容，并應爭取將它們串聯起來，構筑成相應的學問體系，以便能夠清晰地了解學問之間的聯系和區分。如，整理一詞多意、一詞多性;形近詞、近義詞;句型、句法等學問內容。 另外，在此階段，除了完成作業、復習和鞏固已學過的學問內容之外，還可以支配時間預先了解和學習新學期即將要學的新的學問內容。例如，初三班

39、級的同學在英語學習中將要系統學習的被動語態、賓語從句和不定式結構等等，以及需要有所了解的定語從句和虛擬語氣等方面的學問。 學校二班級英語暑期學習方案四 一、指導思想 學習“新課程、新課標”，撰寫切合同學實際的講學稿，適應新課程改革的需要，面對全體同學，提高同學的人文素養，增加實踐力量和創新精神。正確把握英語學科特點，樂觀提倡合作探究的學習方式。培育同學樂觀地情感態度和正確的人生價值觀，提高同學綜合素養為同學全面進展和終身進展奠定基礎。 二、學期教學總目標 同學應有較明確的英語學習動機和樂觀主動的學習態度。要使同學受到聽、說、讀、寫的訓練，把握最基礎的語言學問和語言技能以及培育初步用英語交際的力

40、量，養成良好的外語學習習慣，把握學習外語的基本方法，為進一步學習和運用英語打下扎實的基礎。培育初步運用英語交際的力量和自學力量。能聽懂老師對有關熟識話題的陳述并能參加爭論。能讀供七班級同學閱讀的簡潔讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能依據閱讀目的運用適當的閱讀策略。能與他人合作，解決問題并報告結果，共同完成學習任務。能在學習中相互關心，克服困難。能合理方案和支配學習任務，樂觀探究適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能留意到中外文化的差異。在平常的訓練教學中就必需抓好每一分每一秒的時間來進行訓練教學,七班級的同學剛從學校升學，很少系統學習過英語，所進行的教學必定會很緩慢，要順當的完成本學

41、期任務有肯定的難度。 三、教材簡要分析 仁愛英語七班級(上冊)，全書共有四單元。本教材各單元話題敏捷，貼近生活實際。本冊書將學習的一些語法學問點有：一般疑問句及回答、指示代詞、人稱代詞、物主代詞、名詞復數的變化等。 四、學情簡要分析 本學期我任教七班級兩個班，學校英語已納入小考會考科目，但是大部分同學還是對英語處于懵懂狀態。要做好學校英語和中學英語的一個連接工作才能夠更加激發同學學習英語的愛好。 五、提高教學質量的可行措施及教改措施 1、體現同學的主體地位，發揮老師的指導作用。充分發揮同學的主動性和樂觀性，激發同學的學習愛好，關心同學摸索適合自己的學習方法，了解和把握記憶規律，養成良好的學習習

42、慣，培育同學自主學習的力量。 2、突出語言的實踐性，注意培育同學綜合運用英語的力量。 3、盡量使用英語，適當使用母語。 4、備好同學、課本、課標，確立最佳教案。 5、依據教學內容，進行教學創新，嘗試不同的教學方式，激發同學的學習欲望。 6、語言點講解要做到精講多練，舉一反三，使同學理解精確、深刻、透徹。 7、擴高校生的課外閱讀量，一、增加語感，二、循序漸進，漸漸提高閱讀理解力量。 8、加強書面表達訓練，每一單元結合內容布置相應的書面表達練習，擇優選讀，講解技巧，使同學漸漸找到英語寫作的竅門。 9、實行分層次教學。制定出培優扶差的目標生，分層次輔導，分層次練習，分層次要求，使不同程度的同學都能有

43、所提高。 10、合理利用課外資料，重點題要重點練習、重點講解，做到主次分明，講求實效。 詳細來說： 1.仔細專研教材和課標，細心備課，仔細上好每一堂課。確定每堂課的基礎內容，預備內容和拓展內容，滿意不同層次同學的不同需求。 2.多與同學溝通，了解同學學習狀況和需求，準時改進教學中存在的問題和不足。 3.樂觀開展豐富多彩的英語活動，提高同學愛好。如單詞聽寫競賽、學唱英文歌曲等。 4.注意個別輔導，在面對全體同學的基礎上，培優補差。 5.不斷學習，加強自身素養和業務力量的提高。 初二英語教學工作方案 老師在平常教學過程中既要保證教學內容足夠，還要保證教學效率，使同學們能夠輕松的汲取學問，保證自己的

44、教學質量。下面是由工作總結之家我為大家整理的“初二英語教學工作方案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 初二英語教學工作方案(一) 一、本學期的指導思想 在本學期的英語教學中，要堅持以下理念的應用： 1、要面對全體同學，關注每個同學的情感，激發他們學習英語的愛好，關心他們建立學習的成就感和自信念，使他們在學習過程中進展綜合語言運用力量，提高人文素養，增加實踐力量，培育創新精神; 2、突出同學主體，敬重個體差異，讓同學在老師的指導下構建學問，提高技能，磨練意志，活躍思維，呈現個性，進展心智和拓展視野; 二、同學狀況分析 今年任教初二x班英語，同學的基本狀況較差，部分同學已經對英語失去了信念，還有一部分同

45、學覺得英語越來越難，慢慢力不從心了，不感愛好了，據老師反饋上課的留意力也不集中了，發言也不是很活躍。針對這種狀況，教學的時候需要留意在備課中增加趣味性，以此來提高同學對英語學習的愛好。 三、本冊教材分析目標要求重難點 教學目的 1.要使同學受到聽、說、讀、寫、英語的訓練，把握最基礎的語言學問和語言技能以及培育初步援用英語交際的力量;養成良好的外語學習習慣，把握學習外語的基本方法;為進一步學習和運用英語打下扎實的基礎。 2.使同學明確學習英語的目的性， 3.培育初步運用英語交際的力量和自學力量。 詳細目標： 針對本班實際狀況，我制定了以下二方面的教學目標： 1.語言技能： 聽： 1、能聽懂課文大

46、致內容; 2、能抓住簡潔語段中的觀點; 說： 1、能使用恰當的語調和節奏表達課文大意; 2、能經過預備就一般話題作短暫表達 讀： 1、能理解閱讀材料中不同的觀點和態度; 2、能識別不同文體的特征; 3、能通過分析句子結構理解難句和長句; 寫： 1、能簡潔寫出連貫且結構較完整的句子， 2、能默寫課文; 3、能在寫作文中基本做到文體較規范、語句較通順; 2.語言學問： 語音： 1、逐步做到語音、語調自然、得體; 2、依據語音辨別和書寫不太熟識的單詞或簡潔語句。 詞匯： 1、運用詞匯描述比較復雜的事物、行為和特征，說明概念等; 2、盡可能學會使用規定的習慣用語或固定搭配。 3. 把握生詞約x個、詞匯

47、和習慣用語約x個。 語法： 1、進一步把握描述時間、地點、方位的表達方式; 2、進一步理解、把握比較人、物體及事物的表達方式; 3、使用適當的語言形式進行描述和表達觀點、態度、情感等; 4、學習、把握基本語篇學問并依據特定目的有效地組織信息。 功能： 1、把握詢問信息、談論物件，表示否定，表示不愿定，表示發生在某一過去時間之前的行為。 2、敏捷運用已經學過的常用功能項目，進一步學習并把握如何描寫與分類，描寫物體，和敘述等語言功能項目; 3.恰當理解和表達義務、賠禮和應答，忠告等交際功能; 四、課時支配 每周五節，分四個單元;期中考試前完成第一和其次單元內容(lesson 1lesson 8)

48、每二課一次小測驗，每四課一次綜合測試。x月下旬爭取提前上其次學期前兩課內容。詳細教學內容參看教案。 五、教學詳細措施 1. 摸清同學基本狀況，逐步激勵同學對英語產生學習愛好。 2. 重視課堂教學質量，逐步提高同學英語交際力量。 3. 有意識培育同學聽力、表述、朗讀、書寫和作業的基本力量。 4. 重視思維過程系統編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進，點面結合，逐步擴展，循環往現，以加深影響。 初二英語教學工作方案(二) 一、我的教學目標 1、總體目標。激發同學學習英語的愛好，樹立自信念。在整個教學過程中，讓同學有豐富的生活常識、多文化背景的積累，并形成正確人生觀、價值觀，有樂觀的情感

49、態度和跨文化的交際力量。同時培育自主學習力量，積累學習方法。 2、詳細目標。結合同學英語基礎較差的實際，在教學剛開頭的階段，留意和初一學問的連接，例如，復習積累基礎詞匯、詞語搭配、句型，熟識不同單元呈現的語法規章，把握實際用法。盼望第一學期后，能培育同學學習的愛好，養成較好的學習習慣，對基礎學問有肯定的把握。 二、同學基本狀況 本班共有x人，同學聰慧活潑、勤奮好學，但仍有少數同學對英語缺乏愛好，雖然在七班級時有意識地培育他們的愛好，取得了考試上的一些成果，但綜合學習力量，尤其是自主學習力量不是很高。 三、我的指導思想 由于.在不停地進展，信息化和經濟全球化性，使英語的重要性日益突出，在義務訓練

50、階段中，英語訓練也是一個重要組成部分，通過英語學習，激發同學的愛好，把握學問，提高口語水平和交際力量，同時又能磨礪意志，陶冶情操，拓寬視野，進展個性。在本學期的英語教學中，我要堅持以下理念的應用： 1、要面對全體同學，關注每個同學的情感，激發他們學習英語的愛好，關心他們建立學習的成就感和自信念,培育創新精神。 2、整體設計目標，體現敏捷開放，目標設計以同學技能，語言學問，情感態度，學習策略和文化意識的進展為基礎。 3、突出同學主體，敬重個體差異。 4、多聽其他(她)老師的課，從中吸取精華。 四、我對教材分析 本學期我校使用20 xx年x月第x版，20 xx年x月第x次印刷的xx版英語，其上冊有

51、x個單元和x個話題以及x個復習單元，一共是x個單元，其中第x、第x單元后面分別設置了一個復習單元，與往年相比有新的語法和句式，總共x個單詞包括x個短語，此書由xx市xx訓練討論出版社依據英語課程標準編寫，它起點低，循序漸進，便利同學培育英語學習愛好，從而很快進入英語學習的狀態，教材編排得特別好。 五、我的教學方案支配 xxx 六、教材教學的重難點 本冊教材內容的重點是語法歸類，如：現在完成時、直接引語和間接引語、被動語態等，難點也是語法和基本句型，這些重難點都應通過在語言材料的學習中準時強化和總結，呈現圖文并茂的教學內容，把語言學習和實際生活結合起來，增加同學的聽說力量，并通過開展各種任務性活

52、動，鞏固所學的學問。鼓舞同學通過思索、體驗、參加、合作等方式來學習，增加同學獨立思索的良好習慣以及口語表達和合作學習的力量。 七、我本學期教學方法 英語的訓練教學方法許多，各有優、缺點，老師可以針對不同的狀況采納不同的教學方法來加以彌補。針對我教的班級，本學期本人準備用下列方法對同學進行訓練教學： 3、背誦和多種練習結合。實事求是的說，大量背誦課文與大量多種練習的結合，乃是對于一切各不相同條件下的英語教學的普遍有效的方法。 4、合理利用課外資料，重點題要重點練習、重點講解，做到主次分明，講求實效。 5、針對不同的教學內容采納不同的教學方法;。英語的內容較多，包括語音、詞匯、語法、交際等等內容，

53、假如對每一項內容都采納同樣的方法來進行訓練教學，那么即使是再好的同學也不行能學好，再好的老師也不行能教好。因而，針對不同的內容采納不同的教學方法是不行違反的。 總之，利用教材形式多樣的寫作練習，既能培育同學的想象力，又能提高同學的寫作技巧。并準時總結語法和日常用語，鞏固所學語言學問，同時注意同學學習愛好的培育，以不同方式限度的激發同學的學習動機。使同學對語言功能的熟悉，由感情上升到理性。在培育同學聽說讀寫語言技能的基礎上，開展綜合探究活動進一步拓展同學的語言學問，在教學的過程中讓同學多看，多記，多總結，多背、多練說來豐厚英語學問，提高同學的語言技能。以達到鞏固、把握和運用的目的，最終形成語言技能。 八、我的教學幫助活動