1、第3頁共3頁2022年師德修養與教師專業成長學習體會教書育人是教師的天職，是教師的神圣使命。教育是一棵樹搖動另一棵樹，是一片云推動另一片云，是一個靈魂創擊另一個靈魂。所謂職業理想，就是指人們對于未來工作類別的選擇以及在工作上達到何種成就的向往和追求。教師職業理想是教師選擇職業并愿、為之而努力踐行的追求。要實現這個理想，必須做到以下幾點：第一，熱愛教育事業。第二，熱愛學生。第三，獻身教育事業。第四，不斷提高自身素質。我就圍繞熱愛學生這點，談談自己的親身體會與學習感受。記得我還上五年級的時候，有一次上語文課，我的語文老師是目前德勝中心小學的教導主任顧向陽老師。當時教學什么課文我已經不記得了，只知道

2、顧老師上課很認真，很投入，我也被顧老師的教學所吸引，融入到學習情景中。顧老師邊讀課文邊做手勢，也許太投入了，她的手敲在了我的頭上，當時我也沒有任何反應，敲到就敲到唄。但顧老師接下來的一個細節讓我終身難忘，她用手輕輕的在我頭上揉了揉，我的心里頓時感受到媽媽的溫暖，感動，不知所措，真想每節課都讓顧老師敲幾下。從此以后，我特別喜歡語文課，自己的語文成績不斷提高。這樣一個細節，讓我一生感到溫暖，讓我一生銘記這樣一位好老師。后來，我也和顧老師一樣，走上了教師工作崗位，擔任教導副主任，坐在顧老師的后面，我就把顧老師當作自己的榜樣。在一次科學課上，我看到一位學生竟然在睡覺，我感覺自己的威信受到挑戰，頓時火冒

3、三丈，準備走過去好好修理一下她。我先喊醒了這位學生，學生告訴我，她今天身體不舒服，頭疼，實在受不了了才在桌子上靠一會，結果睡著了。我頓時消了火，顧老師關愛自己的情景在腦海里浮現，于是，我脫下自己的外套，蓋在了這位學生身上，讓她別著涼，保重身體。我沒有想到的是，我這樣的一個細節，讓我在每年教師節時會收到一個短信祝福，從不落下，這位學生告訴我，不管她在哪里，她在做什么，她都會記得我。原教育局副局長陳志平有一次給我們做報告，他也講到類似情景。陳_在高中任教時，曾經輕輕摸了一下一位男生的頭，鼓勵這位男生，后來這位男生在作文中寫到我感受到了父親的愛，感覺陳老師就是我爸爸。陳局長開玩笑說，體罰學生，學生會

4、恨你；摸一摸學生的頭，你就成了學生的爸爸，何樂而不為呢。教師是人不是神，教師有七情六欲，學生不聽話時，屢教不改時，我們會很生氣，我們會罵學生。我個人認為，不批評孩子的老師是不負責任的老師；不罵孩子的老師不會成為一名優秀老師。但是我們在批評好孩子后，要給予孩子各種方式的鼓勵與表揚，批評是裝裝樣子，點到為止，鼓勵和表揚一定要真心。但不管孩子犯多大的錯誤，我們的火氣冒三丈還是冒三百丈，我們不能打孩子，不能變相體罰孩子，因為每個孩子是父母心里的寶貝。揉一揉孩子的頭，給孩子一個眼神的鼓勵，對教師來說，這些都是再小不過的細節。2022年師德修養與教師專業成長學習體會（二）波蓮中學王霞今天觀看了金正昆教授關

5、于師德修養，教師禮儀的精彩講座視頻，使我對教師禮儀有了新的認識：作為人類靈魂工程師教師，是學生增長知識和成長進步的導師，是學生學習、效仿的榜樣。教師的音容笑貌、言談舉止、衣著打扮、工作態度、創新精神、人格_力等，無不對學生產生重要的影響。而只有教師注重禮儀修養，才會在平時的工作和生活中為人師表，塑造出良好的師德形象。也許有人認為，教師只要書教得好，講不講究禮儀無所謂；但我深深地感到講究禮儀很重要，教師不但要注重禮_范，而且要嚴格訓練。因此，教師只有摒棄那些不合身份的穿戴、不拘小節的言行、不加檢點的習慣，才能樹立教師的威信，才能教育和影響學生向正確的方向發展。所以，我決心從以下幾方面努力完善自己。首先是儀表，儀表是教師的教養與形體給學生的整體感覺。現在通過金教授的講解，我對這一點有了新的認識。總之，今后的著裝和修飾自己還要特別注重，要干凈、整潔、文雅、美觀。特別是在校園里，要與教師的職業特點相吻合。新世紀的人民教師的儀表形象應該是：儀容高雅、態度誠懇、舉止端正、莊重瀟灑、言談文明、斯文和諧、不卑不亢、落落大方。其次是舉止，舉止方面，我認為應該從坐立行的姿勢，以及表情動作行為習慣等方面來要求自己。語言是教師在教育學生時使用的最主要的手段。因此，教師的語言必須規范、準確、生動，我會努力運用語言的力量激發學生的求知欲，撥動學