1、第11頁共11頁2022年關于感恩節活動策劃方案一、活動目的：“滴水之恩，涌泉相報”。在孩子的成長過程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛。然而很多孩子已經習慣于接受，而不知道付出，不知道回報。因此學校將全方位實施“感恩”教育，盡全力營造“感恩”文化，讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養成孝敬父母、尊敬師長、關心他人、熱愛學校、回報社會的崇高道德風尚。二、活動主題：“學會感恩，與愛同行”。三、活動時間：_年_月_日四、活動步驟：(一)宣傳動員階段1、學校大隊部制訂感恩教育活動方案。2、舉行“感恩”教育活動啟動儀式。3、積極營造“感恩文化”，讓同學們在潛移默化中學會感恩。(二

2、)實施階段1、“學會感恩、與愛同行”一次主題班會。以班級為單位，圍繞“學會感恩、愛心永恒”主題，按照學生特點，組織關于親情、感恩教育的主題班會，具體內容可自行安排。或討論或演講或講述，結合生活實際談自己的觀點與認識，尤其是對父母、對親人、對老師、對朋友的感激之情。提示：用比較大的美術字在黑板寫上活動主題。2、尋恩、感恩、報恩實踐活動。尋恩，要讓學生每天學會觀察，不斷尋找身邊人的恩德，用文字記錄這些恩德，即是尋恩。感恩，是感受到恩德，感動于恩德，用心體味，用行動回報。報恩，報答恩情。用多種方式去報答身邊人的恩情，可以是送去一句感謝的話語，可以是長期堅持為班級、為同學、為家人做一些事情等等，也可以

3、幫助那些需要幫助的人。3、“獻給母親的愛”征文活動活動目的：讓我們凝聚對母親點點滴滴的回憶,在這個充滿陽光的五月里,在這個親情融融的日子里,留下對母親的祝福、對母親的思念和深深的感激。把我們最真摯的情感,用美,最樸實的文字獻給我們慈愛的母親。通過此次活動使廣大學生感恩母親、知榮明恥、不斷進取，進一步促進和諧校園建設。作品要求：體裁不限，圍繞中心，可以是記敘文、散文、議論文、詩歌和通訊報道等。作品必須是自我原創，不得抄襲、套改。字數在600字以內。參賽作品必須是電子文稿、信紙手寫板，請注明作者姓名、班級。評選辦法：學校組織教師評委評選出一、二、三等獎，獲獎作品頒發證書及獎品。(三)總結展示階段活

4、動結束時，各班舉行“學會感恩，與愛同行”教育活動總結表彰會，認真總結班級在感恩節中學生的表現以及發生的變化，對典型人和事要進行總結、表彰。學校也將舉行總結表彰活動，對班級好的做法，對在此過程中表現突出的學生，要進行大會交流和表彰，并向家長發送喜報。2022年關于感恩節活動策劃方案（二）一：活動主題感恩他人，快樂自我二：活動時間三：活動地點四：活動背景在一個文明的社會里懂得感恩并懷有一顆感恩的心是很重要的，這也是構建和諧社會的重要要求，促進人與人之間相互尊重相互幫助。自古以來中華民族就樂于助人、知恩圖報、受人“滴水之恩當以涌泉相報”。感恩節快到了，借鑒西方的感恩節，讓大家懷著一顆感恩的心生活，學

5、會感恩。五：活動目的活動為同學們提供了一個表達心意的平臺。讓衷心的祝福在我們心中充滿感動，充滿溫馨，充滿愛。讓同學用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。六：活動具體內容分兩個階段：.每人寫一個比較容易實現的愿望，折疊后交給團支書。每人在此愿望盒中抽取一個(抽到本人的需重抽)，為此愿望卡片上的人實現。.班會階段:1.向大家簡要介紹感恩節的由來及重要意義。播放一組幻燈片讓同學通過眼睛，激發

6、內心感恩的情感。2.向同學每人發放五張張正方形的彩紙，其中一張同學寫上自己的父母或老師或朋友的祝福，折成紙鶴，由團支部保存。另幾張寫上積極奮斗的話，同樣折成紙鶴。3.游戲環節：同學抓紙條上面寫有同學姓名(若抓到本人的重抓一次)，題目是寫出此成員的一個缺點一個優點，抓紙條者念出來或主持人念，請描述對象簽名方為答對一道.簽名后被描述同學送此同學一個象征祝福的千紙鶴。4.第一個階段中愿望實現的同學上臺說下自己的感受。5.讓同學在準備好的賀卡上簽名或寫上祝福的話，在感恩節的時候將賀卡送給輔導員和任課老師，以表達對老師們的感謝之情。6.播放背景音樂感恩的心班會結束。七：活動預期效果通過開展活動，讓同學們

7、保持一顆感恩的心，學會發現，學會珍惜，學會回報。2022年關于感恩節活動策劃方案（三）一.活動主辦單位:_公司二.活動參與對象：企業全體員工三.活動地點：綜合樓四.活動名稱：“系絲帶愛心花，傳祝愿”五.活動目標：提高感恩意識，發揚感恩之心,構建和諧企業。六.活動時間：_年_月_日中午七.活動開展：“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動青協協會于_年_月_日在綜合樓開展活動。志愿者一邊向路過的人宣傳一些有關感恩節的知識，向他們分發“黃絲帶”和彩色紙，讓他們把感恩祝愿語寫在“黃絲帶”上和親手折好的花系好，并告訴他們我們會將把他們的祝愿品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親自掛。活動結束前，我們將所有的感恩祝愿品

8、一起掛在事先選好的“感恩樹”上，并拍照留念。八.活動前期準備：“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動活動策劃，活動負責人，活動宣傳，活動場地選擇，活動人員安排;活動材料器具采購等準備工作，活動注意事項及環境問題考慮，活動費預算，實地考察。1、活動人員安排：活動總負責人_人;(廖聲陽張敏)活動場地負責人員(張京);橫幅_人負責(付德濤);海報宣傳組負責(付德濤);材料準備_人(組織部);現場布置準備工作人員_人(組織部加宣傳部);安排現場秩序維護人員(劉明明);簽到人員(呂宗鋒);應急人員(所有參加活動的工作人員聽從總負責安排);折花培訓指導人員(劉虹);后勤負責人員(周冬冬);攝影負責人員(張文濤)。內

9、部每個成員參與活動;每個小組負責人做好各自工作;2、活動材料：課桌，椅子，宣傳單，海報，照相機，絲帶，筆，彩色紙，膠水，橫幅，3、活動經費預算：橫幅_元，折紙_元、絲帶_元，膠水10，、元共合計。80橫幅名字：發揚感恩之心,構建和諧企業活動正式實施_月_日,中午在綜合樓門口集合2.活動內容:1)宣傳感恩節的來歷,目的,意義2)發放絲帶,讓大家在絲帶上寫一句最想對要感恩的人祝愿語,并親自折花扣好掛在樹上,代表我們對他們的感恩。3)鼓勵大家在感恩節這天,拿出手機,給遠在千里或近在身邊的家人送上祝福九.活動中存在問題：天氣情況，活動時間，制作“花”所需的材料的數量不能十分準確，做“花”的培訓人員須培

10、訓。十.活動的應急措施：“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動如遇雨天場地改在十足前舉行。每項活動中如出現一些活動材料不足時，由幾名應急名人員處理。十一.活動結束:整理場地衛生，整理現場，收拾材料器具十二.活動總結：活動結束后總結報告2022年關于感恩節活動策劃方案（四）感恩節是美國的法定節日，但是我們中華歷史源遠流長，向來有著孝敬父母、尊師重道等說法，所以這篇關于班級感恩節活動策劃方案以供大家參考，旨在讓大家明白學會感恩，值得感恩的不僅僅是上蒼，也包括我們的父母、親朋、同學、社會等等。【活動目的】現在的同學都是獨生子女，生活中處在很多家長和周圍的人的關懷和呵護的氛圍中，長期處在這樣的環境中，很多同學慢

11、慢的淡忘了作為父母或周圍的人為自己的付出。學會感恩，不僅是感謝大恩大德，還要把感恩當作一種生活態度。【活動時間】_年_月_日【活動準備】1.查找最近的電視新聞資料：父母為工作的子女排隊等車;_排演父與子沖突的小品;3.設計感恩的節目：蒙眼設障走路;4.設計感恩老師和父母的節目。【活動步驟和紀實】B踏著滾滾歷史的車轍，透過千年的塵埃，代代相傳的浪漫經典之作白蛇傳讓我們看到了感動人心的故事A千年之前，市井之邊，有位書生救了一條白蛇，白蛇修煉了千年，化為人形，為的就是報救命之恩，于是白蛇傳中不僅有凄美的愛情故事，更有一份感恩的深情。B感恩自然，因為自然賦予我們生命感恩社會，因為社會給與我們安寧A感恩

12、父母，他們是無私無償地愛著我們感恩他人，即使是擦身而過。也一定有曾經于我有恩的人B高二(8)班“感恩”主題班會現在開始A生活之中，我們需要感恩，通過感恩，讓我們擁有純潔的心靈和善良的品質。B因為感恩我們用清亮的雙眼觀察周遭的一切因為感恩我們在不經意間出現生活的美與真因為感恩我們在生活的點滴中拾到了幸福A如謂人生，則父母之恩最偉大，從養育到教養，父母對我們的恩情難以回報，我們是否有此感受?有些人恐怕至今都未能意識到下面，讓我們來看段視頻新聞講述的是父母長輩為已工作的子女排隊等公交的事情。視頻新聞B下面，在我們班級里，我們開展一個對這個現象贊同與否的表決A為贊同這個現象，認為父母應該為子女排隊，B

13、為不贊同大多數同學選擇了不贊同這個現象B那么讓我們來看一下網上做的這個調查A看過這個新聞之后，同學們是否有什么感想要與大家討論的嗎?若干同學發言，對上述的新聞材料發表了自己的見解，有些同學還結合了自己的親身經歷來談論了看法。大屏幕上展示了一些網友對這一現象的評論B“可憐天下父母心”我們的父母從我們呱呱墜地那刻起便義無反顧無所圖報地位我們付出，父母的愛真的很偉大，他們毫無怨言地滿足我們的要求，可是我們對他們的愛呢?不少人大抵是與之成反比的吧!學會感恩，首先便應學會感恩我們的父母感恩他們為我們所付出的一切A有時，父與子的矛盾是尖銳的，于是爭吵不斷，因為有了隔閡，我們不再去感受父母的恩情，來看段小品

14、，體會一下當父親的心情父與子B很多時候，我們真的很少去理解父母，我們當他們的奉獻是應該，我們將他們的愛視作了普通，我們不曾去感恩。其實父母圖的不是我們的感謝，只要我們好，就會心滿意足。我們是不是也能時常留意，把握每一個能感恩他們的機會，讓他們真正滿足一回呢?A我們是否回憶過成長的道路上父母給過我們多少的恩情嗎?也許記憶模糊了，覺得那些事兒小了，所以我們沒有去回想，現在，就讓我們在MEMORY的長笛聲中回想一下父母對我們的恩情MEMORYB悠揚的笛聲恰似父母對我們的那一片濃濃的愛，我們同學一定有那些感人的故事要同我們分享。同學們回憶了生活中父母對自己的付出，講述了一些故事，并且也表達了自己的父母

15、的感恩之情A除了對父母感恩，我們是否曾經也感恩過我們生活著的這個社會呢?下面，我們來看段發生在午后街頭的故事午后的街頭B看過街頭的故事，我們輕松一下，來做個游戲蒙眼設障礙走路讓參加的同學感受到生活之中處處需要被別人關懷著，所以也必須時時地感恩;有時雖然看不見到底是誰在暗中幫助我們，但是感恩的心不能變分別請了男女兩組同學參加游戲，男生組順利完成了任務，并且發表了自己的認識，女生組雖然沒有完成，但是也體會出其中的道理在班級的同學的一致要求下，班主任王洋老師和王洋同學加入了這個游戲，在老師的幫助之下，同學很快地完成了任務，結束以后，老師發表了自己的體會：生活之中，我們會需要一些指路明燈來為我們照亮我們的路，所以我們也需要對身邊的這些指路明燈感恩。A每天坐在教室里，我們得到了老師辛勤教導B老師的愛，不是廣而告之，確實顯而易見的。A我們從來沒有在一個正式的場合里表達過我們對老師的謝意B不妨今天我們就隨機抽取一些同學，讓他們對我們在座的老師們表達自己的感恩之情學生對老師感恩班級里的部分同學做了代表，同學們或是用語言表達