1、第 第 頁班級防溺水安全演練方案班級防溺水安全演練方案1教學目的1.提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中加強與同學的合作溝通意識。2.初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個同學都要提高安全意識。3.自己能轉變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別技能。教學重點學習溺水安全的基本知識,培育有關防范力。教學過程一、談話引入同學們，現在是什么季節?對，現在是夏季,天氣慢慢變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小伙伴由于熱就靜靜去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎?告知你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽

2、媽了。他們好可憐，老師難過，他們的爸爸媽媽也很難過。二、防溺水教育小伙伴們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢? 我認為應做到以下幾點：( 一)、老師先向同學講幾點防溺水的知識要點(1)教育同學周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。(2)教育同學在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。(3)我們是未成年人，許多同學都不會游泳，假如發覺有同學不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喊成年人前來相助或撥打“110”。(二)、老師談談事例，并由同學扮演小品本學期學校在周末，幾名同學到講河邊釣魚玩，有兩名同學

3、不慎溺水死亡。這個凄慘的事實告知我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規章?我們應如何遵守安全規章。(1)議一議：這幾個小伙伴違反了哪些安全規章?我們應如何遵守安全規章?(2)把小伙伴的錯誤訂正過來。(3)由這個事實談談我們的心得體會。(三)、說一說說說日常生活中應當怎么防范溺水事故的發生。三、小結(1)通過這節課的學習,你懂得了什么?(2)老師小結：人的生命只有一次，美滿歡樂掌控在你的手里，期望你們通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。班級防溺水安全演練方案2一、演練目的根據中心校的十二周工作安排部署，為進一步加強安全宣揚教育工作，加強中學校安全工作，加強師生的安全

4、意識，提高師生的緊急避險技能，針對我村池塘、河流較多，對同學的出行存在很大安全隱患的現實狀況，我校定于5月20日開展一場以防溺水為主題的安全應急演練。此次演練經過多次的論證和周密的部署。依據預案，演練分三個階段：一是演練前進行相關的游泳安全知識教育；二是組織安排；三是溺水狀況發生時，如何逃命、自救、互救。二、演練安排1、內容：防溺水安全演練2、對象：全體師生3、時間：20*年5月20日三、組織領導及職責：總指揮：現場指揮：把玉萍負責相關的游泳知識安全教育。保生榮負責溺水狀況發生時如何逃命和自救。張重權負責同學的聚集和演練現場清點人數。四、工作小組：1、幫助指揮小組：各班班主任和任課老師職責：分

5、別到各自班級，負責帶領同學和清點人數。2、攝像：職責：負責指揮、照相3、安全搶救小組：職責；負責現場的安全和救助。4、警報發布：五、演練的組織實施：一演練前游泳知識教育1、游泳溺水自救方略如何保證游泳的健康和安全，避開溺水事項的發生？對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危急。萬一不幸遇上了溺水事項，溺水者切莫緊張，應保持冷靜，積極自救：1對于手腳抽筋者，假設是手指抽筋，那么可將手握拳，然后用力張開，快速反復多做幾次，直到抽筋清除為止；2假設是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；3要是大

6、腿抽筋的話，可同樣采納拉長抽筋肌肉的方法解決。對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：假設溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢；溺者假設已喝了大量的水，搶救者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；假設是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。可使溺者仰臥，搶救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規律地反復進行，每分鐘約做1

7、420次，開始時可稍慢，以后可適當加快。2、溺水急救溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的那么稱“近乎溺死”這一分類以病情和預后估量有重要意義，但救治原則基本相同，因此統稱為溺水。急救方法1、將傷員抬出水面后，應馬上清除其口、鼻腔內的水、泥及污物，用紗布手帕裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水。或者抱起傷員雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出。或急救者取半跪位，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進行倒水。2、呼吸停止者應馬上進行人工呼吸，一般

8、以口對口吹氣為最正確。急救者位于傷員一側，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復并有節律地每分鐘吹1620次進行，直至復原呼吸為止。3、心跳停止者應先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕手不離開胸骨使胸骨復原，反復有節律地每分鐘6080次進行，直到心跳復原為止。二全校溺水應急演練1、預備：全體師生到達崗位。2、啟動：1總指揮宣布演練開始

9、2警報響起3各工作小組啟動，參與演練的老師和同學穿上救生衣開始演練。4示范溺水急救。3、演練結束，清點人數。4、結束：總指揮宣布演練結束并做現場總結。5、同學帶回學校。班級防溺水安全演練方案3活動目標：1、通過故事，初步了解防溺水安全的有關內容。2、知道當自己得到別人的幫助時，要學會感恩別人。3、加強幼兒的安全意識。4、探究、發覺生活中的多樣性及特征。5、遵守社會行為規章，不做“禁止”的事。活動預備：故事小貓落水、小貓圖片、已畫好的故事背景圖活動過程：一、師幼談話進入本次活動的主題。師：小伙伴們，現在是什么季節？夏季，天氣是熱的還是冷的呢？熱的，那天氣一熱你們想干什么呢？幼兒自由回答師：有一只

10、小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就老師停下，讓幼兒自己猜想。，聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了。二、老師出示小貓圖片，講解并描述故事小貓落水。老師講解并描述故事，引導幼兒認真傾聽故事。師：小貓很怕熱，它去干什么了？幼兒回答老師小結：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不留意，就跑到去河里抓魚了。師：小貓為什么會落水呢？幼兒回答老師小結：它在抓魚的時候，腳一滑不當心掉了下去。師：小貓落水后是誰救了它？幼兒回答假如沒有人救它會怎么樣？幼兒回答老師小結：是小鴨子救了它，假如沒有小鴨子小貓就淹死了。師：假如你是小貓，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢？怎么做才能不掉到水里面呢？老師引導幼兒回答下列問題，初

11、步了解當自己得到別人幫助的時候，要學會感謝別人。三、師幼共同爭論有關防溺水的安全知識。師總結：當沒有大人在自己身邊的時候，小伙伴們不能獨自到有許多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，假如遇到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會像小貓一樣掉到水里。請小伙伴說一說假如不當心掉到水里了，你會怎么做。故事：小貓落水夏天到了，天氣很熱，小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓趁著爸爸媽媽不留意一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流，里面還有很多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊，可是正值他再一次將手伸到小河里時，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓

12、在水里舍命掙扎，大喊救命，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，匆忙跳到水里，將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。班級防溺水安全演練方案4一、活動目的：通過開展預防溺水教育活動，進一步加強同學的安全意識，提高同學自我愛護技能。進一步完善學校預防溺水教育的各項制度，提高學校安全管理水平，避開溺水事故的發生。二、活動主題：珍愛生命預防溺水三、活動對象：全體同學四、活動時間：5月20日至7月10日五、活動內容：圍繞“四個突出”,提高“防溺水”安全教育實效。四個突出：1、突出抓重點對象教育，對平常擅自游泳的同學實時做好思想工作,進行細致入微的教育。2、突出抓重點時段教育，如：放學、雙休日、節假日

13、等。3、突出抓防溺知識教育，教育同學正確的自護自救和相互急救方法等。4、突出抓紀律教育，一經發覺私自游泳的，要馬上制止和批判教育，杜絕溺水事故發生。六、課堂總結：同學們，生命的全部意義在于無窮地探究尚未知道的東西，在無窮的探究里，你會看到光輝、絢爛的前景。讓我們珍愛生命，防止溺水。祝福大家今日好，明天會更好!班級防溺水安全演練方案5教學重點：學習了解防汛、防溺水方面的基本知識，培育防范技能。教學目標：1、為全面推動我校安全教育工作，杜絕同學溺水傷亡事故的發生。2、提高同學的安全意識，學習防汛、防溺水的有關知識，在學習中提高自救自護的技能。3、初步了解防汛、防溺水安全的有關內容，要求每一個同學提

14、高安全意識。4、學習后，能轉變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別技能。教學過程：一、引入現在是夏季，天氣多變，雨水多，河里、小溪里常常會漲水，許多小伙伴喜愛去河邊、溪邊玩水，很簡單涌現安全事故。而且，夏每天氣很熱，有的同學就靜靜地去河里、池塘里洗澡，而發生溺水身亡的事項，失去了生命，爸爸媽媽很難過、老師也很難過。二、防汛知識教育1、不到河里、溝邊去玩耍，下雨天，不去河邊、溝邊洗手洗腳，以免滑落水中。2、發洪水時應留意往高處逃;3、盡力躲避大浪;4、盡量抓住浮托物;5、揮動艷麗衣物呼救;6、洪水來時，如正在教室上課，要聽從老師的指揮，有秩序地轉移，緊急時要

15、抓牢課桌、椅子等漂移物，盡可能與老師、同學在一起，等待營救，千萬不要獨自游泳回家。7、山區山洪暴發，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，同學不能單身過河。放學路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險通過，可返回學校留宿或請老師想別的方法。三、防溺水知識教育(一)、游泳小常識：(五點)1、需要在家長(監護人)的帶領下去游泳。單身一人去游泳最簡單出問題，假如你的同伴不是家長(成年人)，在涌現險情時，很難保證能夠得到妥當的救助。2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發熱、精神疲乏，身體無力都不要去游泳，由于上述病人參與游泳運動，不但簡單加重病情

16、，而且還簡單發生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。3、參與強體力勞動或猛烈運動后，不能馬上跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發熱的狀況下，不能馬上下水，否那么易引起抽筋、感冒等。4、被污染的(水質不好)河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。5、惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等狀況下，也不宜游泳。(二)、游泳前要做好預備活動。1、在游泳之前肯定要做充分的預備活動。夏季天氣酷熱，不做預備活動立刻入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔快速收縮，刺激感覺神經，輕那么引起肢體抽筋，重那么引起反射性心

17、臟停跳休克，很簡單造成溺水死亡。2、如何預備：通過跳躍、慢跑使身體發熱但不出汗至2-4分鐘。其目的是使身體內各個器官進入到活動狀態。3、做徒手操：使身體各關節、韌帶及身體肌肉做好充分活動預備，以防受傷。4、入水前用冷水淋浴一下，以適應水溫，然后下水。5、水上預備工作。入水后不宜立刻快速游泳，更不宜立刻流入深水區。應在淺水區適應一段時間后，再漸漸加速。(三)、游泳過程中應留意的問題：(四點)1、應當相互關照、相互關懷，而不應當相互嬉水，或戲弄對方。一起去游泳，假如有人提前上岸，要告知同伴，一起去游泳應當一起回家。2、到自然游泳場所(如江河、水塘、水庫)游泳，應當有家長、親人或老師的帶領。特別強調

18、初學者不要到野外去游泳。3、要留意休息，不要長距離游泳，不要遠離伙伴。假如感到身體不適，要告知同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安全。4、中學校生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時間誰更長，潛水的距離誰更遠。這樣做很簡單發生危急。(四)、游泳中的緊急狀況及自救。1、抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮，水溫過低或游泳時間過長，都可能引起抽筋，發生抽筋時最重要的是保持冷靜，不驚惶。2、一般處理方法。(1)假如發覺有抽筋現象，應立刻停止游泳，馬上上岸休息，并對抽筋部位進行按摩。(2)假如在深水中發生抽筋，且自己無力處理，而四周又無同伴時，應向岸邊呼救，千萬不要緊張。再次強調：不管發生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來人呀!”(五)、溺水的急救1、發覺溺水者如何將其救上岸。可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;特別強調：發覺有人溺水，我們不能冒然下水營救，應馬上大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人愛護法也規定：“未成年不能參與搶險等危急性活動。”這也是我們學校為什么要強調同學去游泳要由家長帶領。2、如何開展岸上急救(四步)(1)當溺水者被救上岸后，應馬上將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。假如