1、第16頁共16頁2022年小學安全應急演練活動方案一、演練目的：進一步貫徹落實縣教育局有關文件精神，對全體學生進行一次安全教育，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。二、_領導：姜獻都總指揮長：姜獻都組員：楊南峰劉向麗郭耐鋒盧麗麗三、演練步驟利用安全課對學生進行安全教育，讓學生熟悉應急避險的方法。四、演練安排1、演練時間：_年_月_日上午9：00。2、演練內容。安全教育；消防疏散演練；防踩踏演練。3、警報信號。應急避險和疏散以鈴聲作為啟動信號。聽到警報聲后按預訂方案進行演練，全過程要求在_分鐘內完成。五、管理人員職責管理人員及老師應做到：明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，

2、樓道轉彎處、疏散路線、集結點等處，都要有人負責。校長總指揮、總負責班主任負責意外事故處理總務主任負責后勤保障及警報信號(1)樓道轉彎處疏散指揮員安排：盧麗麗(2)教室內學生疏散指揮人員安排：班主任各班班主任全面負責本班學生疏散。要嚴肅，及時糾正學生不正當的動作。當發生意外事故時，要及時做出處理。六、疏散注意事項1、要有順序地疏散，在出教室門時，不準學生互相擁擠，避免跌倒，出現踩踏事故。2、老師指揮學生有秩序疏散。3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑、爭先恐后。4、到達集中地后，學生蹲下，保護頭部。等演練結束，以班為單位清點人數，并向總指揮報告。七、演練結束當各班全

3、部疏散撤離到集中地點，經查實人數無誤后，可以宣布演練結束。教師要及時總結經驗，不斷提高學生應急避險演練的效果。小學安全應急演練記錄一、火災事故應急援救演練過程記錄：教學樓因電路漏電起火，校長果斷按響報警鈴。小組長(副校長)用各教室喇叭喊話指揮，緊急宣布救援行動開始。副組長(總務主任)親臨現場手持手提喇叭指揮師生按照順序從樓道快速撤離教學樓。小組成員迅速各就各位疏散學生，各班班主任負責教室里的疏散，迅速有序的出教室。師生進入安全區域。指揮小組迅速向消防隊(電話119)和醫院(電話120)發出請求緊急救援的指令。學校消防安全應急小組迅速趕到現場維持秩序，撲滅大火和救治受傷人員。教師滅火隊員使用滅火

4、器材迅速滅火。小組長宣布演練結束。(2)教學樓火災事故時師生疏散演練記錄。小組長下達演練開始令。副總指揮具體負責實施演練預案。小組成員分頭到達指定位置。拉響警報。副總指揮指揮各班班主任按照次序從樓道快速撤離教學樓，撤離分次序進行。師生進入安全區域。指揮部迅速向縣消防隊(電話119)和醫院(電話120)發出請求緊急救援的指令。學校消防安全應急小組迅速趕到現場維持秩序，撲滅大火和救治受傷人員。教師滅火隊員使用滅火器材迅速滅火。總指揮宣布演練結束。下河小學_年_月_日安全應急演練活動總結在全體師生的共同努力下，本學期我校安全逃生疏散演練于_年_月_日如期圓滿結束，現將情況總結如下：一、領導重視、演練

5、活動_到位為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長為組長的演練安全工作領導小組，并召開班主任安全工作專題會議部署演練工作。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行。二、周密部署、演練方案安全可行為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合的安全區域、疏散順序、退場順序和注意事項，要求班主任_學生認真學習下河小學安全疏散演練實施方案，要求全體教師明確各自的職責，完成各自的任務。三、廣泛宣傳、重點培訓，確保演練成功1、學校加大宣傳，進一步提高全校師生安全意識，明確開展演練的意義。2、老師對疏散逃生演練進行指導，重點讓學生懂得災難來臨時逃生疏散的方法。四、全校性演練效果良好_月_日上午_

6、全校學生如期順利完成了避震逃生疏散演練任務。演練過程學生都能夠聽從指揮，積極參與，認真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到操場。老師們_到位，保障有力，確保了演練的成功。這樣的演練很有意義，以后我校每學期還會堅持開展并由定時通知到突襲通知地進行，確保我校安全應急工作能快速、有序地進行。2022年小學安全應急演練活動方案（二）為全面貫徹落實“以人為本”的理念，遵循“安全第一，預防為主”的方針，切實保障廣大師生尤其是學生在校的人身安全，提高師生在遇到重大_或自然災害時的應對能力，使災害帶來的損失降到最低，維護社會穩定，促進社會和諧，根據英才實驗學校應急疏散演練方案的要求，我校安全逃生疏散演練于_年_

7、月_日在全體師生的共同努力下如期圓滿結束，本學期現將情況總結如下：一、領導重視、演練活動_到位為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長趙海軍為組長的演練安全工作領導小組，并召開班主任安全工作專題會議部署演練工作。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行。二、周密部署、演練方案安全可行為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合的安全區域、疏散順序、退場順序和注意事項，班主任_學生認真學習了英才實驗學校安全疏散演練實施方案，要求全體教師明確各自的職責，完成各自的任務。三、廣泛宣傳、重點培訓，確保演練成功1、學校加大宣傳，進一步提高全校師生安全意識，明確開展演練的意義。(1)、各班班主

8、任給學生詳細介紹了防火、防震放傷害的相關知識、火災及地震人身傷害保護措施和火災、地震等災后自救知識。各班學生在班主任的指導下進行應急疏散練習，班主任教育學生防災的正確的方式，并不斷告訴學生在疏散時不要慌張，不要推擠，應在教師的引導和統一指揮下有序撤離。(2)、應急演練時，當疏散命令下達，學生開始在教師的_下按照既定的路線有序撤離，撤離過程中，學生能夠按照要求不推擠和喧嘩。演練過程中，教師指導學生認真，負責疏散教師到位迅速，學生演練認真。演練結束后，負責領導進行了認真的分析和總結，班主任也針對班級問題進行了再教育。2、老師對疏散逃生演練進行指導，重點讓學生懂得災難來臨時逃生疏散的方法。四、全校性

9、演練效果良好_全校學生如期順利完成了避震逃生疏散演練任務。演練過程學生都能夠聽從指揮，積極參與，認真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到操場。老師們_到位，保障有力，確保了演練的成功。通過演練，我們也找出了許多不足：1、部分師生學習方案不仔細，很多班級只_學生疏散，缺少應急防火環節。2、學生疏散后沒有及時清點人數。3、個別學生有不嚴肅的舉止。總之，通過此次演練，我們既掌握了逃生的技能和方法，有了很大的收獲；同時，又找出了很多不足之處，今后我校每學期還會堅持開展并由定時通知到突襲通知地進行，確保我校安全應急工作能快速、有序地進行。英才實驗學校2022年小學安全應急演練活動方案（三）為全面貫徹落實“

10、以人為本”的理念，遵循“安全第一，預防為主”的方針，切實保障廣大師生尤其是學生在校的人身安全，提高師生在遇到重大_或自然災害時的應對能力，使災害帶來的損失降到最低，維護社會穩定，促進社會和諧，根據大三河小學應急疏散演練預案的要求，我校安全逃生疏散演練于_年_月_日在全體師生的共同努力下如期圓滿結束，本學期現將情況總結如下：一、領導重視、演練活動_到位為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長張紀洪為組長的演練安全工作領導小組，并召開班主任安全工作專題會議部署演練工作。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行。二、周密部署、演練方案安全可行為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合的

11、安全區域、疏散順序、退場順序和注意事項，班主任_學生認真學習了大三河小學應急疏散演練預案，要求全體教師明確各自的職責，完成各自的任務。三、廣泛宣傳、重點培訓，確保演練成功1、學校加大宣傳，進一步提高全校師生安全意識，明確開展演練的意義。(1)、各班班主任給學生詳細介紹了防火、防震放傷害的相關知識、火災及地震人身傷害保護措施和火災、地震等災后自救知識。各班學生在班主任的指導下進行應急疏散練習，班主任教育學生防災的正確的方式，并不斷告訴學生在疏散時不要慌張，不要推擠，應在教師的引導和統一指揮下有序撤離。(2)、應急演練時，當疏散命令下達，學生開始在教師的_下按照既定的路線有序撤離，撤離過程中，學生

12、能夠按照要求不推擠和喧嘩。演練過程中，教師指導學生認真，負責疏散教師到位迅速，學生演練認真。演練結束后，負責領導進行了認真的分析和總結，班主任也針對班級問題進行了再教育。2、老師對疏散逃生演練進行指導，重點讓學生懂得災難來臨時逃生疏散的方法。四、全校性演練效果良好_月_日上午_全校學生如期順利完成了避震逃生疏散演練任務。演練過程學生都能夠聽從指揮，積極參與，認真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到操場。老師們_到位，保障有力，確保了演練的成功。通過演練，我們也找出了許多不足：1、部分師生學習方案不仔細，很多班級只_學生疏散，缺少應急防火環節。2、學生疏散后沒有及時清點人數。3、個別學生有不嚴肅的

13、舉止。總之，通過此次演練，我們既掌握了逃生的技能和方法，有了很大的收獲；同時，又找出了很多不足之處，今后我校每學期還會堅持開展并由定時通知到突襲通知地進行，確保我校安全應急工作能快速、有序地進行。1、學生們在進行疏散演練，聽到信號有序出教室2、出教室后迅速在指定區域排隊站好3、演練結束后校長進行總結4、師生正在接受如何使用滅火器的培訓5、老師培訓后進行實際操作安全疏散應急演練工作總結王慶坨鎮大三河小學_年_月2022年小學安全應急演練活動方案（四）為全面貫徹落實“以人為本”的理念，遵循“安全第一，預防為主”的方針，切實保障廣大師生尤其是學生在校的人身安全，提高師生在遇到重大_或自然災害時的應對

14、能力，使災害帶來的損失降到最低，維護社會穩定，促進社會和諧，根據興隆莊鎮中心小學應急疏散演練方案的要求，我校安全逃生疏散演練于_年_月_日在全體師生的共同努力下如期圓滿結束，本學期現將情況總結如下：一、領導重視、演練活動_到位為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長王飛為組長的演練安全工作領導小組，并召開班主任安全工作專題會議部署演練工作。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行。二、周密部署、演練方案安全可行為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合的安全區域、疏散順序、退場順序和注意事項，班主任_學生認真學習了興隆莊鎮中心小學安全疏散演練實施方案，要求全體教師明確各自的職責，

15、完成各自的任務。三、廣泛宣傳、重點培訓，確保演練成功1、學校加大宣傳，進一步提高全校師生安全意識，明確開展演練的意義。(1)、各班班主任給學生詳細介紹了防火、防震放傷害的相關知識、火災及地震人身傷害保護措施和火災、地震等災后自救知識。各班學生在班主任的指導下進行應急疏散練習，班主任教育學生防災的正確的方式，并不斷告訴學生在疏散時不要慌張，不要推擠，應在教師的引導和統一指揮下有序撤離。(2)、應急演練時，當疏散命令下達，學生開始在教師的_下按照既定的路線有序撤離，撤離過程中，學生能夠按照要求不推擠和喧嘩。演練過程中，教師指導學生認真，負責疏散教師到位迅速，學生演練認真。演練結束后，負責領導進行了

16、認真的分析和總結，班主任也針對班級問題進行了再教育。2、老師對疏散逃生演練進行指導，重點讓學生懂得災難來臨時逃生疏散的方法。四、全校性演練效果良好_月_日下午_全校學生如期順利完成了避震逃生疏散演練任務。演練過程學生都能夠聽從指揮，積極參與，認真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到操場。老師們_到位，保障有力，確保了演練的成功。通過演練，我們也找出了許多不足：1、部分師生學習方案不仔細，很多班級只_學生疏散，缺少應急防火環節。2、學生疏散后沒有及時清點人數。3、個別學生有不嚴肅的舉止。總之，通過此次演練，我們既掌握了逃生的技能和方法，有了很大的收獲；同時，又找出了很多不足之處，今后我校每學期還會

17、堅持開展并由定時通知到突襲通知地進行，確保我校安全應急工作能快速、有序地進行。興隆莊鎮中心小學2022年小學安全應急演練活動方案（五）為全面貫徹落實“以人為本”的理念，遵循“安全第一，預防為主”的方針，切實保障廣大師生尤其是學生在校的人身安全，提高師生在遇到重大_或自然災害時的應對能力，使災害帶來的損失降到最低，維護社會穩定，促進社會和諧，根據毛陳鎮第一小學安全疏散演練方案的要求，我校安全逃生疏散演練于_年_月_日在全體師生的共同努力下如期圓滿結束，現將情況總結如下：一、領導重視、演練活動_到位為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長梁凱杰組長的演練安全工作領導小組，并召開全體教師安全工作專

18、題會議部署演練工作。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行。二、周密部署、演練方案安全可行為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合的安全區域、疏散順序、退場順序和注意事項，班主任_學生認真學習了毛陳鎮第一小學小學安全疏散演練實施方案，要求全體教師明確各自的職責，完成各自的任務。三、廣泛宣傳、重點培訓，確保演練成功1、學校加大宣傳，進一步提高全校師生安全意識，明確開展演練的意義。1(1)、各班班主任給學生詳細介紹了防火、防震放傷害的相關知識、火災及地震人身傷害保護措施和火災、地震等災后自救知識。各班學生在班主任的指導下進行應急疏散演練，班主任教育學生防災的必要知識，并不斷告訴學生

19、在疏散時不要慌張，不要推擠，應在教師的引導和統一指揮下有序撤離。(2)、應急演練時，當疏散命令下達，學生開始在教師的_下按照既定的路線有序撤離，撤離過程中，學生能夠按照要求不推擠和喧嘩。演練過程中，教師指導學生認真，負責疏散教師到位迅速，學生演練認真。演練結束后，負責領導進行了認真的分析和總結，班主任也針對班級問題進行了再教育。2、老師對疏散逃生演練進行指導，重點讓學生懂得災難來臨時逃生疏散的方法。四、全校性演練效果良好_月_日下午_全校學生如期順利完成了安全逃生疏散演練任務。演練過程學生都能夠聽從指揮，積極參與，認真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到操場。老師們_到位，保障有力，確保了演練的

20、成功。五、通過演練，我們也找出了許多不足：1、部分班級教育不是很到位，只_學生疏散，缺少應急防火環節。2、學生疏散后沒有及時清點人數。3、個別學生有不嚴肅的舉止。2總之，通過此次演練，我們既掌握了逃生的技能和方法，有了很大的收獲；同時，又找出了很多不足之處，今后我校每學期還會堅持開展并由定時通知到突襲通知地進行，確保我校師生遇到危險能安全快速、有序地撤離到安全地域。2022年小學安全應急演練活動方案（六）一、演練目的為了防范學校突發事件的發生，切實有效地消除和控制人為的或非人為因素帶來的師生生命安全，使師生在突發事件中緊張有序、及時有效地撤離現場，避免傷害事故發生和自我防護能力，特舉行全校師生

21、緊急疏散演練。二、適用范圍：地震三、演練要求：1、在自然狀態下，當聽到警報聲(廣播口令)響起，馬上實施_小學安全應急演練活動預案，全體師生有序緊急疏散，做到統一指揮、聽從安排、不驚慌。2、各班疏散帶隊老師(原則上以班主任老師為準)按照疏散要求將全班同學緊急撤離到指定的安全地帶，未任課的老師迅速到達指定位置。3、在集合和疏散中，各班要做到嚴格組織、認真對待，切不可當兒戲，要做到秩序井然，嚴禁推拉、沖撞、打鬧現象。4、學生在集合和疏散時，要雙手抱頭，緊跟前面同學按規定線路疏散，不得串線。5、學生撤至安全地段后，要按指定位置列隊。四、活動組織：1、總指揮：龔國輝2、副總指揮：熊志亮王志斌3、避難地點

22、指揮：杜建華4、疏散地點指揮：孔燕燕5、后勤保障指揮：涂娟麗6、綜合協調指揮：王致7、委員：各班班主任五、活動組織職責分工：1、總指揮、副總指揮全面協調、指揮演練活動。2、避難地點指揮組織學生在指定位置避難，穩定師生情緒，維護秩序，減少不必要傷害。3、疏散地點指揮要確保疏散時秩序井然，嚴禁推拉、沖撞、打鬧現象發生。4、綜合協調指揮負責演練時整個過程及各組的協調組工作。5、后勤保障組負責演練的整個過程的后勤保障工作。6、委員負責所對應的年級組師生的疏散演練的整個過程和安全保障。六、其他人員安排及所負責的工作：1.記時：梁永紅負責記錄疏散時間，清點學生人數。2.巡視:王致巡視各班疏散情況，清點老師人數。3.攝像：黃璐拍攝實時錄像。4.廣播：張萌發緊急信號，廣播信息。5.各個樓梯拐彎處：西一樓(劉淑云)轉角(魏信霞)西二樓(