1、第10頁共10頁2022年小學(xué)規(guī)范化實驗室建設(shè)實施方案為適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要，提升我校教育技術(shù)裝備水平，使我實驗室建設(shè)實現(xiàn)規(guī)范化、規(guī)范化、制度化，不時滿足新課程規(guī)范對實驗室建設(shè)提出的要求，特制訂本實施方案。一、基本情況我校是一所鎮(zhèn)所在地中心小學(xué)，現(xiàn)有同學(xué)_多人，地處巫峽口巴東長-_大橋頭和神農(nóng)溪出_匯處，開辦于_年，儀器配備是按當時的農(nóng)村二類規(guī)范配備，自從“普九”與“普實”驗收后，至今未進行過設(shè)備器材的升級與更新，由于新課改后，教材的改革，大局部器材已不能適應(yīng)形勢發(fā)展的要求，加之近幾年來，集鎮(zhèn)新建，外來人口增多，同學(xué)數(shù)猛增，原來的實驗室只好改作同學(xué)教室，學(xué)校現(xiàn)在只有一間_平方米的儀器保管室和

2、_口儀器柜。現(xiàn)學(xué)校明德綜合樓現(xiàn)已立項獲準，今年_月正式修建，我們要在學(xué)校明德綜合樓修建時期，搶抓教育技術(shù)裝備規(guī)范化建設(shè)的機遇，鞏固已有效果，學(xué)校將加大教育裝備的投入，和早贏得教育技術(shù)裝備項目落戶我校，快速推進長-_小學(xué)教育信息化跨越式發(fā)展。二、建設(shè)目標小學(xué)“規(guī)范化實驗室”的建設(shè)目的旨在實實際驗室建設(shè)現(xiàn)代化、教學(xué)儀器配備規(guī)范化、實驗室管理信息化、實驗教學(xué)開展制度化，全面提高中學(xué)實驗室“建、配、管、用”的整體水平，在我校將建設(shè)上檔次、高水平的規(guī)范化實驗室。三、我校實驗室硬件設(shè)施建設(shè)和器材配備方案(一)我校實驗室建設(shè)環(huán)境要求1、采光。應(yīng)保證實驗室(樓)的最佳建筑朝向，防止室內(nèi)直射陽光。主要采光面應(yīng)位

3、于同學(xué)座位左側(cè)。2、照明：(1)實驗臺面的平均照度的平均照度不應(yīng)低于300l_，其照度均勻度不低于0.7。(2)燈具懸掛高度距實驗臺面不應(yīng)低于_mm，不宜用裸燈。3、遮光。窗戶可裝窗簾。4、溫度。室內(nèi)溫度以不高于30為宜，室溫過高宜采用器械降溫。5、通風(fēng)。采用自然通風(fēng)或各種有_的通風(fēng)措施，使室內(nèi)二氧化碳濃度低于_%。6、供電。執(zhí)行教育部實驗室設(shè)備電源規(guī)范。7、供水。供水水壓不低于2_105pa。8、環(huán)保：(1)室內(nèi)環(huán)境噪聲不大于65db。(2)新建、改建、擴建實驗室和和屬用房時，甲醛、苯、氡等有害氣體和放射性污染應(yīng)符合相關(guān)規(guī)范中的限量值。(3)實驗廢液應(yīng)收集并進行委托處置，經(jīng)處置后方可排放。排

4、放應(yīng)達到國家廢水綜合排放水質(zhì)規(guī)范。9、平安。需配備防火、防盜等平安設(shè)備。化學(xué)實驗室應(yīng)配備急救沖洗水嘴和急救箱。(二)我校實驗器材配備方案(詳見器材申報單)科學(xué)實驗是同學(xué)進行科學(xué)探究的重要方式，實驗室則是同學(xué)學(xué)習(xí)和利用實驗的主要場所，是科學(xué)探究學(xué)習(xí)的主要資源。因此，學(xué)校十分重視科學(xué)實驗室建設(shè)，必需配備必要的藥品、儀器和設(shè)備，確保每個同學(xué)都能進行實驗探究活動；_年我校根據(jù)教育部中小學(xué)理科實驗裝備室規(guī)范等四個行業(yè)規(guī)范_通知要求，已對我校以往的教學(xué)儀器進行了全面的清點，再依照新規(guī)范，已上交了新的配備計劃，新計劃實驗教學(xué)儀器近_萬元，由于現(xiàn)在學(xué)校實驗室建筑面積不達標，本學(xué)期學(xué)校已啟動明德綜合樓項目，明年

5、新的綜合樓可能峻工，已配備的計劃有可能實現(xiàn)。學(xué)校有了規(guī)范化的實驗室后，我校的實驗教學(xué)一定能夠有跨越式的發(fā)展。(三)我校小學(xué)科學(xué)實驗室建成后配置方案1書寫板_mm_mm_塊2教師3同學(xué)4教師椅升降轉(zhuǎn)椅_張5同學(xué)凳高度可調(diào)節(jié)，無棱角。_張6供電7教師電源采用教學(xué)電源，技術(shù)要求符合jy0361-_教學(xué)電源和jy/t0374-_教學(xué)實驗室設(shè)備電源系統(tǒng)。_套8同學(xué)電源采用同學(xué)電源，技術(shù)要求符合jy0361-_教學(xué)電源和jy/t0374-_教學(xué)實驗室設(shè)備電源系統(tǒng)。_套9供排水系統(tǒng)教室內(nèi)設(shè)水槽和托把池，排水口應(yīng)有水封裝置。若干(四)我實驗教學(xué)功能用房的建設(shè)方案儀器室和準備室的功能與要求應(yīng)符合jy/t0385

6、-_中小學(xué)理科實驗室裝備規(guī)范。在實驗教學(xué)方面，通過對實驗教學(xué)信息化管理，對理科教師進行實驗技能培訓(xùn)，使實驗教學(xué)步入規(guī)范化、制度化軌道。能保證同學(xué)人人都有動手做實驗的機會。四、尋求上級部門的大力支持我校現(xiàn)已啟動明德綜合樓建設(shè)，綜合樓建成后，我校將依照教育部實驗室規(guī)范化建設(shè)要求，準備投入大量的人力物力和財力搞好實驗室規(guī)范化建設(shè)，一定依照以上制定的方案搞好落實，力求硬件達標，請上級管部門在器材的配置上盡早到位，在設(shè)備建設(shè)方面給予更多的指導(dǎo)，以保證我校實驗教學(xué)的順利開展。2022年小學(xué)規(guī)范化實驗室建設(shè)實施方案（二）一、活動主旨：為提高學(xué)生對語言的表達能力，豐富學(xué)生的課余生活，檢驗校本課程的開展情況，學(xué)

7、校特舉行講故事比賽，旨在以比賽促閱讀，以閱讀促活動，增強學(xué)生課外閱讀的興趣，掌握將課內(nèi)閱讀和課外閱讀相結(jié)合的讀書方法，為進一步創(chuàng)設(shè)良好的書香班級，營造書香校園氛圍。二、參賽對象：一至四年級學(xué)生三、比賽時間：_年_月_日下午13:30四、比賽地點：圖書室東鄰活動室五、比賽形式：講故事比賽六、比賽步驟：本次比賽分為預(yù)賽和復(fù)賽兩部分：預(yù)賽：各班級內(nèi)部自行組織，各班選拔出一名同學(xué)代表班級參加復(fù)賽;復(fù)賽：以班級為參賽單位參加全校比賽。七、比賽說明：1.參賽要求：參賽材料內(nèi)容：校本課程_至5課任選一篇。參賽選手儀表：大方、自然、得體。時間限制：3_分鐘內(nèi)結(jié)束故事，脫稿比賽。2、評分標準：普通話：_分流暢：

8、_分表情：_分故事內(nèi)容：_分感染力：_分八、獎項設(shè)置一年級：一等獎_名，二等獎_名，三等獎_名。二年級：一等獎_名，二等獎_名，三等獎_名。三年級：一等獎_名，二等獎_名，三等獎_名。四年級：一等獎_名，二等獎_名，三等獎_名。注：一等獎加班級量化分_分;二等獎加班級量化分_分;三等獎加班級量化分_分。獲得名次選手發(fā)獎狀通報表揚。2022年小學(xué)規(guī)范化實驗室建設(shè)實施方案（三）一、活動目的：為了體現(xiàn)新課程有關(guān)要求，營造良好的“書香校園”氛圍，激發(fā)小學(xué)生課外閱讀的興趣，提高學(xué)生的口語表達與演講能力，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，進一步活躍校園文化生活，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)才藝展示的平臺，經(jīng)研究，我校決定舉辦“小故事大道

9、理”小學(xué)生講故事比賽活動。二、活動時間和地點：時間：第_周星期四下午地點：操場三、參賽對象：一至六年級全體學(xué)生。四、活動方式：本次活動分為兩個階段第一階段初賽，各班按要求在本班內(nèi)開展比賽，由各班自行組織實施。第二階段決賽，各班經(jīng)過班級選拔后，每班各篩選出_名優(yōu)秀選手，推薦參加學(xué)校的決賽。(先由各班班主任和語文教師組織各班學(xué)生在班級內(nèi)部進行一輪海選，評選出班級的“小故事大道理”參加學(xué)校的比賽，層層篩選，讓每位同學(xué)都有參賽機會)五、比賽要求:1、故事內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風(fēng)貌。2、故事取材要符合小學(xué)生年齡特征和心理特點，可以是中外童話故事、民間故事、啟智故

10、事等內(nèi)容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。3、參賽選手限定在_分鐘內(nèi)脫稿獨立完成(不足_分鐘或超時扣_分)，普通話標準、表達流暢、表情豐富、服裝大方、得體，也可適當布置道具、配置音樂等。4、比賽通過抽簽決定選手出場順序。5、各班主任和語文老師在賽前要精心為學(xué)生選稿，并對學(xué)生給予指導(dǎo)。各選手要盡量選擇不同的故事內(nèi)容，盡量避免雷同，提倡自主創(chuàng)新。六、獎項設(shè)置和評獎辦法：本次比賽設(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，比賽實行百分制，評委現(xiàn)場打分，現(xiàn)場亮分，現(xiàn)場統(tǒng)分，依分數(shù)高低確定獲獎?wù)?去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分)七、評分標準：1、儀態(tài)_%(服裝、儀容、態(tài)度等)2、內(nèi)容_%(咬字清晰、語言流

11、暢、對文章內(nèi)容的掌握及表現(xiàn)等)3、表現(xiàn)技巧35(聲調(diào)、對感情與張力的表現(xiàn)、整體表現(xiàn)等)4、其它_%(時間掌控、創(chuàng)意特色呈現(xiàn)等)八、主持、評委及其他工作人員：主持：評委：音響：統(tǒng)分、計分：2022年小學(xué)規(guī)范化實驗室建設(shè)實施方案（四）一、實施背景：為把“書香校園”活動開展得既突出主題，又形式多樣，既轟轟烈烈，又扎扎實實，根據(jù)學(xué)校“讀書教育活動”安排，特在1_年級舉行講故事比賽，4_年級舉行演講比賽，此次活動的開展是對學(xué)生讀書活動的拓展和檢測。二、活動主題：三、比賽時間和地點：時間：初賽：_年_月_日_月_日(第十五周);決賽：_年_月_日_月_日(第十七周)。地點：1_年級在一小階梯教室，5_年級

12、在三小多媒體教室。四、預(yù)期目標：通過本次活動，推廣普通話，進一步繼承民族優(yōu)秀文化，提高學(xué)生對語言的感受能力、表達能力，豐富學(xué)生的課余生活，增強學(xué)生課外閱讀的興趣。五、參加對象和方式：第一階段為初賽：班主任老師組織各班學(xué)生在班級內(nèi)部進行比賽，每位同學(xué)都有參賽機會，各班選拔出_名優(yōu)秀者參加學(xué)校比賽;第二階段為決賽：以班級為參賽單位參加學(xué)校比賽。六、比賽要求:1、故事內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風(fēng)貌;故事取材要符合小學(xué)生年齡特征和心理特點，主要以中外名著、童話故事或自己親身經(jīng)歷的童年趣事為內(nèi)容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。2、演講稿要求主題鮮明，內(nèi)容充實具體、條理清

13、晰，邏輯較嚴密，結(jié)構(gòu)較精巧，富有啟發(fā)性，有較強的感染力和號召力。演講稿必須由自己組織撰寫，禁止從網(wǎng)絡(luò)上全盤抄襲。3、參賽選手服裝與外表要樸素、大方、端莊;4、參賽選手必須在_分鐘內(nèi)脫稿獨立完成，普通話標準，表情豐富。5、決賽時按年級的順序輪流進行，抽簽決定同年級各班出場順序。七、評分規(guī)則與標準：1、評分方法：比賽采取_分制，評委現(xiàn)場打分，按照去掉一個最高分和一個最低分后，以平均分作為最后得分。2、評分標準：故事內(nèi)容_%、普通話_%、表情儀態(tài)_%、語言流暢_%、出入場_%。演講內(nèi)容_%、普通話_%、表情儀態(tài)_%、語言表達_%、出入場_%。八、獎勵辦法：分年級設(shè)獎，按參賽減半評出一、二、三等獎名。演講內(nèi)容(_分)要求：主題鮮明、深刻，內(nèi)容充實具體、條理清