1、Word文檔，下載后可任意編輯 精品解析浙江省溫州市20212021學年七年級上學期學期科學期末測試試卷(外裝訂線) (請不要在裝訂線內答題) (內裝訂線)登陸在線組卷平臺 助您教考全無憂浙江省溫州市2020-2021學年七年級上學期學期科學期末測驗試卷一、選擇題（本題有 20 小題，每小題 2 分，共 40 分。每小題只有一個選項是正確的，不選、多選、錯選均不給分）1.（2017七上樂清期中）下列地貌形態的形成，主要是由風力侵蝕作用引起的是 ( )A. 火山湖 B. 海岸邊的怪石C. 喜馬拉雅山 D. 沙漠中的石蘑菇2.（2020七上溫州期末）2017年6月，我國深海載人潛水器“蛟龍號”在西

2、北太平洋雅浦海溝進行探測并采集了樣本，下列不能作為判斷樣本是生物的依據的是（ ）A. 能否呼吸 B. 能否繁殖 C. 能否自由運動 D. 能否遺傳變異3.（2020七上溫州期末）2020年5月12日是我國第12個全國防災減災日。地震是我國危害最大的地質災害，下列避震措施中不合理的是（ ）A. 高樓層的人立即乘坐電梯撤離 B. 住在低樓層的人立即跑到開闊的地帶C. 房間里的人可躲在桌子底下 D. 室外的人迅速遠離高壓電線和陡坡4.（2020七上溫州期末）實驗室內一些危險的物品應貼有相應的警告標志。如表是盛放濃硫酸試劑瓶上的標簽， 該試劑瓶上還需貼上印有下列危險警告標志中的（ ）中文名稱 濃硫酸密

3、度 1.84 克/厘米 3質量分數 98%顏色狀態 無色粘稠、油狀液體特性 強腐蝕性、酸性等A. B. C. D.5.（2020七上溫州期末）蒲草生活在水中。經檢測發現，某有毒物質在其細胞內的濃度遠遠低于在周圍污水中的濃度。控制該有毒物質進入蒲草細胞的結構是（ ）A. 細胞壁 B. 細胞膜 C. 細胞質 D. 細胞核6.（2020七上溫州期末）正確規范的操作是實驗成功的關鍵。如圖所示的實驗操作中，正確的是（ ）A. 測木板長度 B. 點燃酒精燈C. 測液體溫度 D. 滴管滴加溶液7.（2020七上溫州期末）科學學習中我們需要規范使用單位，下列對單位的使用正確的是（ ）A. 一個人的質量約為 5

4、0 克 B. 一瓶礦泉水的體積約為 550 升C. 一間教室內的空氣體積約為 200 厘米3 D. 一位中學生的身高約為 1.7 米8.（2020七上溫州期末）冰雕是一種極具高欣賞價值的藝術。如圖所示，在藝術家用特制工具把一塊實心冰塊雕刻成一件藝術品的過程中，冰塊沒有發生變化的是（ ）A. 質量 B. 體積 C. 密度 D. 形狀9.（2020七上溫州期末）用濕手到冰箱冷凍室取食物，常常感覺手被食物粘住，以下各種現象與其原理相同的是（ ）A. 干冰長胡須 B. 干手器烘手C. 巖漿變固態 D. 茶壺冒白氣10.（2020七上溫州期末）桂花是中國傳統十大名花之一，開花之季香氣撲鼻，令人神清氣爽。

5、桂花在生物的結構層次上屬于（ ）A. 細胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統11.（2020七上溫州期末）如表是顯微鏡使用過程中要達到的目的和所采用的操作，其中能達到目的的操作是（ ）選項 目的 操作A 要調換目鏡 轉動轉換器B 要增加觀察到的細胞數目 換用高倍鏡C 要增加視野亮度 將平面鏡換成凹面鏡D 要對光 調節細準焦螺旋A. A B. B C. C D. D12.（2020七上溫州期末）人們在“大陸漂移學說”和“海底擴張學說”的基礎上創建了“板塊構造學說”，下列對板塊構造學說觀點認識不正確的是（ ）A. 全球由六大板塊組成 B. 板塊是被海嶺、海溝和巨大的山脈分割而成的C. 板塊“漂浮

6、”在軟流層上 D. 板塊的碰撞形成了裂谷和海洋13.（2020七上溫州期末）荷葉上兩滴水珠接觸時，能自動結合成一滴較大的水珠，這現象說明了（ ）A. 分子之間存在空隙 B. 分子之間存在引力C. 分子之間存在斥力 D. 分子非常的微小14.（2020七上溫州期末）氫氣是一種理想的清潔能源，氫氣燃燒對環境不會產生任何污染。下列屬于氫氣化學性質的是（ ）A. 密度小 B. 難溶于水 C. 無色無味 D. 可 燃 性15.（2020七上溫州期末）蘋果是大家熟悉和喜愛的水果。如圖是切開的蘋果，從蘋果的結構上可以判斷出這種植物屬于（ ）A. 被子植物 B. 裸子植物 C. 蕨類植物 D. 苔蘚類植物16

7、.（2020七上溫州期末）港珠澳大橋項目直接投入國家一級保護動物中華白海豚的保護費用達八千萬元，是海洋開發和環境保護結合的范例。保護中華白海豚最有效的措施是（ ）A. 移入海洋館 B. 建立自然保護區 C. 完善法律法規 D. 收集白海豚做標本17.（2020七上溫州期末）如表所示，小明同學根據不同的分類標準對一些常見動物進行了簡單的分類。他分類的依據是（ ）類別 動物名稱1 燕子、金魚、蛇、雞2 蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛、蝴蝶A. 有無脊椎骨 B. 是否用肺呼吸 C. 體溫是否恒定 D. 是否胎生哺乳18.（2020七上溫州期末）水是一種比熱容較大的物質，下列生產和生活中與水的這種特性沒有關系的是（

8、 ）A. 對秧田晚上灌水，白天放水B. 炎熱的夏天，在地面上灑水降溫C. 暖氣管內裝的是流動的熱水D. 用水作為汽車發動機的冷卻劑19.（2020七上溫州期末）把盛有碎冰塊的大試管插入燒杯里的碎冰塊中，用酒精燈對燒杯底部慢慢加熱，如圖所示。當燒杯中的冰塊大部分熔化時，試管中的冰（ ）A. 熔化情況不能確定 B. 全部熔化C. 一點都沒熔化 D. 下邊的熔化，上邊的沒熔化20.（2020七上溫州期末）氧氣瓶是儲存和運輸氧氣的容器，氧氣瓶抗壓能力強，不易變形。若氧氣瓶內氧氣不斷被消耗直至耗盡，下列圖像能表示瓶內氧氣的質量和密度關系的是（ ）A. B.C. D.二、填空題（本題有 5 小題，第 21

9、、22 題每空 1 分，其余每空 2 分，共 24 分）21.（2020七上溫州期末）在進行觀察蝸牛實驗時，小明進行了下列活動。（1）.為了更好地進行科學觀察，我們需要借助 （儀器名稱）來觀察蝸牛。（2）.如圖所示，小明測量的某只蝸牛體長是 厘米。（3）.構成蝸牛的結構和功能的基本單位是 。22.（2020七上溫州期末）如圖所示為人體組織形成過程。請分析回答問題：（1）.圖中 1 過程中，最引人注目的現象是在細胞核中出現了 。（2）.圖中 2 過程，大部分細胞通過 形成了各種不同形態和不同功能的細胞群。（3）.被蚊子叮咬時，人能感覺到并會用手拍打，這是通過圖中 （選填“甲”“乙” 或“丙”）所

10、示的細胞來傳遞信息的。23.（2020七上溫州期末） 2020年2月3日，四川成都市青白江區發生 5.1 級地震，震源深度為 21 千米，所幸未造成人員傷亡。（1）.地震是 的表現形式之一。（2）.四川是地震多發區，它處于 板塊和印度洋板塊之間的地震帶上。（3）.如圖為地球內部結構示意圖，A 處為此次地震震源所在位置，A 處位于 （填地層結構名稱）。24.（2020七上溫州期末）這個學期，我們學會了洋蔥表皮細胞臨時裝片的制作和顯微鏡的使用，請完成以下實驗：（1）.制作細胞臨時裝片過程中，某同學按如圖 1 所示進行染色，他應選用的試劑為 。（2）.使用顯微鏡時，當將載玻片正確放置在載物臺上后，應

11、調節圖 2 中的 （填字母）來尋找清晰的洋蔥表皮細胞。（3）.如圖 3 是顯微鏡下觀察到的洋蔥表皮細胞，若要把像調至視野正中央，應將載玻片向 側移動。25.（2020七上溫州期末）如圖是小軍在做“測量玻璃杯中鹽水的質量”實驗，仔細觀察并回答下列問題：（1）.為了測量玻璃杯中鹽水的質量，某同學進行了如下操作，正確的實驗步驟依次為 （寫字母）。a用天平測出玻璃杯和鹽水的總質量；b用天平測空的玻璃杯的質量； c算出杯中鹽水的質量；d把鹽水倒入空的玻璃杯中。（2）.在稱量過程中，當在右盤再放上質量最小砝碼時，發現天平如圖甲所示，接下來 他的操作應該是 。（3）.已知玻璃杯的質量為 30 克，在稱量玻璃

12、杯和鹽水的總質量過程中，當天平平衡時所加砝碼和游碼位置如乙圖所示，則鹽水的質量是 克。三、實驗探究題（本題有 3 小題，每空 2 分，共 18 分）26.（2020七上溫州期末）把不同的物體放入水里，我們會發現有些物體浮在水面，有些物體會下沉。為什么不同的物體放入水中會有不同的沉浮現象呢？小明選擇銅塊、鐵塊、石蠟、木塊四種材料進行實驗，并把實驗現象記錄在表一、表二中。（ 水=1.010 3 kg/m3）表一 質量相同體積不同的物體物體 質量/克 體積/厘米 3 沉浮情況銅塊 40 4.5 沉到水底鐵塊 40 5.1 沉到水底石蠟 40 44.4 浮在水面木塊 40 80 浮在水面表二 體積相同

13、質量不同的物體物體 質量/克 體積/厘米3 沉浮情況銅塊 44.5 5 沉到水底鐵塊 39.5 5 沉到水底石蠟 4.5 5 浮在水面木塊 2.5 5 浮在水面（1）.由表一可知，小明基于的假設是：不同物體在水中的沉浮情況可能與 有關。（2）.分析表格中的數據，小明認為可能是物體的密度影響了物體在水中的沉浮情況，他的依據是 。（3）.現將銅塊、鐵塊、石蠟、木塊進行兩兩疊加后放入水中，則最后兩物體都浮在水面上（如圖），則 A、B 兩物體最有可能是 。27.（2020七上溫州期末）水仙花又稱凌波仙子，在中國已有一千多年栽培歷史，為中國傳統名花之一。某興趣小組選取品種、成熟度和大小等相同的三株具備開

14、花能力的水仙花，分為甲、乙、丙三組， 同時置于如表所示的環境中進行培養，觀察并記錄從開始培養到花開放的時間。組別 平均溫度 光照條件甲 21 光照不足乙 21 光照充足丙 10 光照充足（1）.甲、乙兩組探究的問題是 ？（2）.該實驗還存在不足之處，建議每組多增加水仙花的數量，目的是 。（3）.在光照充足條件下，若溫度在 20 左右更能促進水仙花的開花，則預測乙、丙兩組實驗的結果是 。28.（2020七上溫州期末）小明利用如圖所示的實驗裝置探究水和煤油的吸熱能力。實驗步驟如下：取兩只規格相同的燒杯，分別加入等質量的水和煤油；將兩只燒杯放在石棉網上并插入溫度計，讀出水和煤油的初始溫度；用酒精燈加

15、熱 6 分鐘，觀察并記錄每分鐘水和煤油中溫度計的示數。（1）.實驗中需要的測量工具有溫度計和 。（2）.該實驗通過 反映水和煤油的吸熱能力大小。（3）.通過實驗小明發現水的吸熱能力比煤油強，并繪出水在加熱過程中溫度隨時間變 化的曲線圖，請在圖上描繪出煤油在加熱過程中溫度隨時間變化的曲線圖。四、解答題（本題有 3 小題，第 29 題 4 分，第 30 題 6 分，第 31 題 8 分，共 18 分）29.（2020七上溫州期末）圖甲為最新研發的噴霧風扇，工作原理如圖乙所示，水箱里的水在水泵的作用下，通過管道運輸到噴嘴，在噴嘴里產生直徑小于 10 微米的水滴，大量的水滴形成的微霧隨著風扇吹出的風一

16、起運動。噴霧風扇能降低周圍溫度 4 8 ，實現了快速降溫。請結合所學知識解釋噴霧風扇為什么能達到快速降溫效果。30.（2020七上溫州期末）小明利用如圖甲所示的實驗裝置探究“冰熔化過程的規律”，并畫出了冰的熔化圖像。（1）.實驗中宜選用 （選填“較大的冰塊”或“碎冰”）（2）.根據乙圖可知，該試管中冰熔化所需的時間為 分鐘。（3）.小明進一步探究不同濃度的鹽水的凝固點是否相同，并測出了不同濃度下鹽水的 凝固點如表所示。請簡要說明冬天在冰雪覆蓋的路面上撒鹽便于除雪的原因： 。鹽水濃度(%) 9 15 21凝固點() 6 11 1831.（2020七上溫州期末）新冠肺炎疫情期間，洗手液成為了抗疫必

17、需品，洗手液中酒精含量一般保持在 60%至90%之間，若洗手液中酒精含量低于 60%，就不能有效殺滅病毒和細菌。由于酒精具有揮發性，因此在使用過程中經常聞到濃濃的酒精味。小明利用電子秤稱出該洗手液瓶子倒出洗手液前后的質量如圖甲所示，量出倒出洗手液的體積如圖乙所示，計算該洗手液的密度并與表格中的數據對比，判定該洗手液是否合格。酒精含量(%) 密度（克/厘米 3）50 0.9360 0.9170 0.89（1）.在使用該洗手液對手進行消毒時聞到濃濃酒精味，這是因為酒精分子在 。（2）.請通過計算說明該洗手液是否合格。（3）.小明的這種測量方法會導致所測的洗手液密度如何變化？答案解析部分一、選擇題（

18、本題有 20 小題，每小題 2 分，共 40 分。每小題只有一個選項是正確的，不選、多選、錯選均不給分）1.【答案】 D【考點】地形變化的原因【解析】【分析】（1）火山的結構有，火山錐、巖漿通道和火山口組成，火山口往往能形成火山湖；（2）海邊的巖石會受到海水的侵蝕；（3）高山上往往終年冰雪覆蓋，在冰川的作用下形成角峰和冰斗谷；（4）沙漠中風沙作用下往往形成風蝕城堡和蘑菇石。【解答】A火山湖，是由火山結構火山口水聚集后形成的，不是風力侵蝕形成的，A錯誤；B海岸邊的怪石是在海水的侵蝕下形成的，B錯誤；C喜馬拉雅山的角峰冰斗谷是在，冰川作用下形成的，C錯誤；D沙漠中的石蘑菇是風力侵蝕作用的結果，D正

19、確。故答案為：D2.【答案】 C【考點】生物的基本特征【解析】【分析】生物具有一下特征：1.生物的生活需要營養；2.生物能夠進行呼吸；3.生物能排出體內產生的廢物；4.生物能夠對外界刺激作出反應；5.生物能夠生長和繁殖；6.除病毒外，生物都是由細胞構成的。【解答】根據生物的基本特征，能運動不屬于生物的特征，如植物一般不會運動。有細胞結構、能對外界刺激作出反應、能生長和繁殖都說明這些小顆粒屬于生物。故選：C。3.【答案】 A【考點】地震，地震的預報和防范【解析】【分析】當地震來臨時，要保持清醒、冷靜的頭腦，不要再進入室內搶運物品；有時間時快速離開室內，跑到空曠地方去，決不允許跑到樓內躲避；【解答

20、】A：地震時高樓層的人們乘電梯撒離是錯誤的，那樣有生命危險；錯誤。B：住在低樓層的人立即跑到開闊的地帶，正確。C： 房間里的人可躲在桌子底下 ，正確。D： 在高壓電線附件有觸電的危險，陡坡處有墜物滾落的危險，所以要遠離高壓電線和陡坡，正確。故選A。4.【答案】 D【考點】實驗室的安全與意外事故的處理方法【解析】【分析】根據濃硫酸具有腐蝕性及各標識的名稱分析。【解答】濃硫酸具有腐蝕性，應張貼腐蝕性標簽，A為易燃液體標識，B為易爆炸標識，C為劇毒標識，D為腐蝕藥品標識；故選D。5.【答案】 B【考點】細胞的結構【解析】【分析】細胞膜起保護并且控制物質的進出細胞的作用。【解答】A.細胞壁具有保護和支

21、持作用，不符合題意。B.細胞膜將細胞內部與外部的環境分隔開來，使細胞擁有一個比較穩定的內部環境。能夠讓細胞生活需要的物質進入細胞，而把有些物質擋在細胞外面，同時，還能把細胞內產生的廢物排到細胞外。因此控制該有毒物質進入蒲草細胞的結構是細胞膜，符合題意。C.細胞質位于細胞核的外面和細胞膜的里面，細胞質具有流動性，加速了細胞內外物質的交換，不符合題意。D.細胞核是細胞的遺傳信息庫， 細胞核中有染色體， 染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息， 細胞的控制中心， 不符合題意。故選B。6.【答案】 D【考點】長度的測量，溫度及溫度的測量，常見實驗操作【解析】【分析】根據常見實驗操作的規范分析判斷。【解答

22、】A.測量木板的長度時，刻度尺的刻度必須最大程度的貼近物體，故A錯誤；B.不能用正在燃燒的酒精燈點燃另一支酒精燈，可能會造成酒精外溢發生火災，故B錯誤；C.測量物體溫度時，溫度計的液泡不能與燒杯底部接觸，故C錯誤；D.滴加液體時，膠頭滴管應該懸停在試管口的正上方，故D正確。故選D。7.【答案】 D【考點】物理量的單位【解析】【分析】根據對質量、體積和長度單位的認識分析判斷。【解答】A.一個人的質量約為 50kg，故A錯誤；B.一瓶礦泉水的體積約為 550mL，故B錯誤；C.一間教室內的空氣體積約為 200 m3 ， 故C錯誤；D.一位中學生的身高約為 1.7m，故D正確。故選D。8.【答案】

23、C【考點】質量及其特性，密度及其特性【解析】【分析】根據各個物理量的變化情況判斷。【解答】在進行冰雕時，由于要去掉很多位置的冰，因此冰塊的體積、質量都會減小，而形狀也會發生改變。由于冰的物質種類保持不變，因此冰的密度保持不變，故C正確，而A、B、D錯誤。故選C。9.【答案】 C【考點】凝固與凝固現象【解析】【分析】冰箱內的食物溫度很低，手上的水放熱由液體變成固態發生凝固現象形成冰，因此會被粘住，據此分析判斷。【解答】用濕手到冰箱冷凍室取食物，常常感覺手被食物粘住，是因為手上的水發生了凝固現象。A.干冰吸收空氣中的熱量由固態變成氣態發生升華現象，而周圍的水蒸氣放熱由氣態變成液體發生液化現象，那么

24、“胡須”就是液化成的小水珠，故A不合題意；B.干手器烘手，手上的水由液體變成氣態發生蒸發現象，故B不合題意；C.巖漿由液態變成固態發生凝固現象，故C符合題意；D.茶壺噴出的水蒸氣溫度較高，離開壺嘴后放熱，由氣態變成液體發生液化現象，形成小水珠，這就是看到的白氣，故D不合題意。故選C。10.【答案】 C【考點】結構與層次【解析】【分析】植物體的結構層次是細胞組織-器官一植物體，動物體的結構層次是：細胞一組織-器官系統一個體。據此解答。【解答】桂花樹屬于綠色開花植物，因為細胞構成組織，組織構成器官，器官構成系統或植物體，系統構成動物體。植物沒有系統這個結構， 桂花 屬于器官。故選C11.【答案】

25、C【考點】顯微鏡的使用【解析】【分析】顯微鏡包括：目鏡、鏡筒、粗準焦螺旋、細準焦螺旋、轉換器、物鏡、壓片夾、載物臺、遮光器、通光孔、反光鏡、鏡臂、鏡柱、鏡座等部分。其中遮光器上有大小不同的光圈，調節光線進入鏡筒的多少；轉換器是安裝物鏡部位，轉動轉換器，可以調換不同倍數的物鏡；細準焦螺旋可以小范圍的升降鏡筒，可以調節物像的清晰，據此解答。【解答】A.調換物鏡，才轉動轉換器，A不符合題意。B.放大倍數越小，觀察到的細胞數目越多，要增加觀察到的細胞數目，應該換用低倍鏡，B不符合題意。C.要增加視野亮度，應該用反光鏡的凹面鏡，C符合題意。D.要使物像更清晰，應該調節遮光器，D不符合題意。故選C。12.

26、【答案】 D【考點】板塊構造學說的要點【解析】【分析】板塊構造學說建立在海底擴張學說和大陸漂移學說的基礎之上。板塊構造學說認為位于軟流層以上部分的地球“巖石圈”并不是完整的一塊，而是被一些斷裂帶分割成若干部分，其中主要的可以劃分為“六大板塊”。所謂“生長邊界”是指板塊之間相互張裂、分離而形成的板塊邊界，對于宏觀地形而言，如果是陸地板塊的內部張裂，就會形成“裂谷”，比如東非大裂谷就是非洲板塊內部張裂而形成，裂谷繼續擴張就可能形成“海洋”，比如紅海。板塊之間繼續張裂，就有可能形成“大洋”，大西洋就是板塊之間不斷張裂而形成的。海洋板塊之間的張裂，就會形成“海嶺”，由于板塊之間張裂，地下深處的巖漿就會

27、上升并噴出海底形成火山噴發，形成大洋中脊，也就是海嶺，在太平洋、印度洋和大西洋都有海嶺分布。、所謂“消亡邊界”是指板塊之間相互碰撞、擠壓而形成的板塊邊界，地中海-喜馬拉雅消亡邊界和環太平洋消亡邊界是最主要的兩部分。對于宏觀地形而言，如果是陸地板塊和陸地板塊相互碰撞，通常會形成“山脈”和“高原”地形，比如喜馬拉雅山脈和青藏高原，就是南亞次大陸和亞歐板塊相互碰撞擠壓而形成。如果是海洋板塊和陸地板塊相互碰撞，就會形成海溝、島弧、海岸山脈等地理事物。比如太平洋板塊和亞歐板塊相互碰撞，形成了日本群島、千島群島等島弧，并形成了馬里亞納海溝等海溝；太平洋板塊、南極洲板塊和美洲板塊相互碰撞，形成了世界上最長的

28、山系科迪勒拉山系。【解答】A：全球由六大板塊組成，正確。B：板塊是被海嶺、海溝和巨大的山脈分割而成的，正確。C：板塊“漂浮”在軟流層上，正確。D：板塊的碰撞，通常會形成“山脈”和“高原”地形，D錯誤。故選D。13.【答案】 B【考點】分子間的作用力【解析】【分析】根據分子之間作用力的知識分析判斷。【解答】荷葉上兩滴水珠接觸時，能自動結合成一滴較大的水珠，這現象說明了分子之間存在引力，故B正確，而A、C、D錯誤。故選B。14.【答案】 D【考點】化學性質與物理性質的差別及應用【解析】【分析】化學性質是物質在化學變化中表現出來的性質。如所屬物質類別的化學通性:酸性、堿性、氧化性、還原性、熱穩定性及

29、一些其它特性，據此分析判斷。【解答】密度、難溶于水和無色氣味，都是不需要發生化學變化就能表現出來的性質，為物理性質，故A、B、C不合題意；可燃性是必須通過化學變化才能表現出來的性質，為化學性質，故D符合題意。故選D。15.【答案】 A【考點】種子植物，被子植物的有性生殖【解析】【分析】被子植物的種子外有果皮包被著，能形成果實，有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官。如圖可知，蘋果外有果皮，內有種子，果皮包上種子構成果實。【解答】A：被子植物的種子外有果皮包被著，能形成果實，有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官。蘋果的種子外有果皮包被著，能形成果實，因此蘋果屬于被子植物，A符合題意。B：裸子植物具

30、有根、莖、葉和種子四種器官，無花和果實，B不符合題意；C： 蕨類植物無根，只有莖、葉的分化，無花、果實和種子，C不符合題意；D： 苔蘚類植物是一種小型的綠色植物，結構簡單，僅包含莖和葉兩部分，有時只有扁平的葉狀體，沒有真正的根和維管束。D不符合題意；故選A。16.【答案】 B【考點】生態系統及其多樣性，生態系統的影響因素【解析】【分析】生物的多樣臨看產里的成，為保護生物的多樣性，我們米取丁不可的指施，保護生物多樣性取為有效的他是建立目然保護區，據此解答。【解答】保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區，建立自然保護區是指把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，又叫

31、就地保護。除了建立自然保護區之外，人們還把把瀕危物種遷出原地，移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理。又叫遷地保護。此外還建立了種質庫，以保護珍貴的遺傳資源；另外為保護生物的多樣性，我國相繼頒布了中華人民共和國環境保護法、中華人民共和國森林法、中華人民共和國野生動物保護法、中國自然保護綱要等法律，此外對破壞者還采取法制教育和處罰等，等等措施對于我國生物多樣性的保護起到了重要的作用。可見B符合題意。故選B17.【答案】 A【考點】生物的分類方法和分類單位【解析】【分析】本題考查的知識點是動物的分類，分析解答。【解答】根據動物體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物，如1

32、， 燕子、金魚、蛇、雞 的體內有脊椎骨組成的脊柱，屬于脊椎動物； 蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛、蝴蝶 的體內沒有脊椎骨組成的脊柱，屬于無脊椎動物。故選：A.18.【答案】 B【考點】比熱容【解析】【分析】比熱容是表示物體吸放熱本領大小的一個物理量，據此對各個選項進行分析即可。【解答】A.由于水的比熱容大，所以晚上對秧田灌水后，水向外放出大量的熱，保持秧苗不被凍傷，故A不合題意；B.在地面上灑水降溫，是因為水吸收空氣的熱量，與比熱容大無關，故B符合題意；C.水的比熱容大，降低相同的溫度時，會向外放出更多的熱量，因此暖氣管內裝的是熱水，故C不合題意；D.水的比熱容大，升高相同的溫度時，會吸收更多的熱量，從而保

33、證汽車發動機的溫度不至于太高，故D不合題意。故選B。19.【答案】 C【考點】熔化與熔化現象【解析】【分析】晶體熔化的條件：溫度達到熔點；繼續吸熱，據此分析判斷。【解答】冰水混合物的溫度為0，當燒杯中的冰塊大部分熔化時，仍然為冰水混合物，則溫度仍然為0。試管內冰塊的溫度也會達到0，但是此時無法再從燒杯中吸熱，因此試管中的冰一點都不熔化，故C正確，而A、B、D錯誤。故選C。20.【答案】 B【考點】密度公式的應用【解析】【分析】根據公式m=V分析判斷。【解答】氧氣瓶內氧氣的體積保持不變，根據公式m=V可知，氧氣的質量與氧氣的密度成正比，即氧氣的質量隨密度變化的圖像為一條通過坐標原點的斜線，故B正

34、確，而A、C、D錯誤。故選B。二、填空題（本題有 5 小題，第 21、22 題每空 1 分，其余每空 2 分，共 24 分）21.【答案】 （1）放大鏡（2）3.00（3）細胞【考點】長度的測量，用心觀察與拓展觀察力，細胞的發現和細胞學說【解析】【分析】本題主要考查放大鏡的使用，長度的測量以及細胞的知識，據此回答。【解答】(1)、為了更好地進行科學觀察，我們需要借助 放大鏡 來觀察蝸牛。(2)、如圖所示，小明測量的某只蝸牛體長是 3.00 厘米。(3)、構成蝸牛的結構和功能的基本單位是 細胞 。22.【答案】 （1）染色體（2）細胞分化（3）甲【考點】細胞的結構，結構與層次【解析】【分析】圖中

35、1為細胞分裂，2為細胞分化，甲為神經細胞。【解答】(1)、 細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞。分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨后，細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核。最后，在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁。于是一個細胞就分裂成為兩個細胞。在C的變化中，只是細胞數量發生了變化，屬于細胞分裂，所以最引人注目的現象是在細胞核中出現了染色體，它會復制后均分。(2)、圖中 2 過程，大部分細胞通過 細胞分化 形成了各種不同形態和不同功能的細胞群。(3)、被蚊子叮咬時，人能感覺到并會用手拍打，這是通過圖中 甲 所示的細胞來傳遞信息的。23.【答案】 （1）地殼運動（2）亞歐

36、（3）地幔【考點】地震，世界上火山地震帶的分布【解析】【分析】地震又稱地動、地振動，是地殼快速釋放能量過程中造成的振動，期間會產生地震波的一種自然現象。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞，造成板塊邊沿及板塊內部產生錯動和破裂，是引起地震的主要原因。地震開始發生的地點稱為震源，震源正上方的地面稱為震中。破壞性地震的地面振動最烈處稱為極震區，極震區往往也就是震中所在的地區。地震常常造成嚴重人員傷亡，能引起火災、水災、有毒氣體泄漏、細菌及放射性物質擴散，還可能造成海嘯、滑坡、崩塌、地裂縫等次生災害。【解答】(1)、地震是 地殼運動 的表現形式之一。(2)、四川是地震多發區，它處于 亞歐 板塊和印度洋板

37、塊之間的地震帶上。(3)、如圖為地球內部結構示意圖，A 處為此次地震震源所在位置，A 處位于 地幔 。24.【答案】 （1）紅墨水或碘液（2）e（3）左【考點】顯微鏡的使用【解析】【分析】此題主要考的顯微鏡的使用基本技能方面的知識，只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能完成此類題目。制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結為：擦、滴、撕、展、蓋、染，圖2中a為目鏡，b為物鏡，c為反光鏡，d為細準焦螺旋，e為粗準焦螺旋。【解答】(1)、制作細胞臨時裝片過程中，某同學按如圖 1 所示進行染色，圖 1 為 洋蔥表皮細胞 ，他應選用的試劑為 紅墨水或碘液 。(2) 、使用顯微鏡時，當將載玻片正確放置在

38、載物臺上后，應調節圖 2 中的 e 來尋找清晰的洋蔥表皮細胞。(3)、如圖 3 是顯微鏡下觀察到的洋蔥表皮細胞，若要把像調至視野正中央，應將載玻片向 左 側移動。25.【答案】 （1）bdac（2）取下質量最小的砝碼，向右適當移動游碼直至天平平衡（3）32.4【考點】天平的使用及讀數【解析】【分析】（1）根據液體質量的測量方法分析解答；（2）在使用天平測量物體的質量時，如果放入最小的砝碼時質量偏大，而去掉最小的砝碼質量又偏小時，就要調節游碼，直到天平平衡即可；（3）首先將砝碼質量和游碼質量相加得到玻璃杯和水的總質量，然后減去玻璃杯的質量得到水的質量。【解答】（1）測量玻璃杯中鹽水的質量，正確的

39、實驗步驟如下：b用天平測空的玻璃杯的質量；d把鹽水倒入空的玻璃杯中。a用天平測出玻璃杯和鹽水的總質量；c算出杯中鹽水的質量。則正確的步驟順序為：bdac。（2）在稱量過程中，當在右盤再放上質量最小砝碼時，發現天平如圖甲所示，接下來他的操作應該是：取下質量最小的砝碼，向右適當移動游碼直至天平平衡。（3）根據乙圖可知，砝碼的質量為：50g+10g=60g，游碼的質量為2.4g，則玻璃杯和鹽水的總質量為：60g+2.4g=62.4g，那么鹽水的質量為：62.4g-30g=32.4g。三、實驗探究題（本題有 3 小題，每空 2 分，共 18 分）26.【答案】 （1）物體體積（2）物體密度大于水的密度

40、時，物體下沉，物體密度小于水的密度時，物體會浮在水面（3）石蠟和木塊【考點】物體的浮沉條件及其應用【解析】【分析】（1）根據表一可知，物體的體積較小的在水中下沉，體積較大的在水中漂浮，據此確定小明的猜想內容；（2）分別計算出每個物體的密度，然后與水的密度比較，再與浮沉狀態對照，從而找到密度與浮沉之間的內在聯系；（3）根據每個物體的浮沉狀態判斷。【解答】（1）由表一可知，物體的體積在不斷改變，則小明基于的假設是：不同物體在水中的沉浮情況可能與物體體積有關。（2）根據公式計算可知，銅塊的密度為8.89g/cm3 ， 鐵塊的密度為7.84g/cm3 ， 它們的密度都大于水，都在水中下沉。石蠟的密度為

41、0.9g/cm3 ， 木塊的密度為0.5g/cm3 ， 它們的密度都小于水，都在水中漂浮，那么得到結論：體密度大于水的密度時，物體下沉，物體密度小于水的密度時，物體會浮在水面。（3）銅塊和鐵塊的密度都大于水，將它們疊放起來平均密度也大于水，在水中肯定下沉，故A、B不可能為銅塊和鐵塊；石蠟和木塊的密度都小于水，疊放起來平均密度肯定小于水，在水中肯定漂浮，故A、B最有可能是石蠟和木塊。27.【答案】 （1）光照強度對水仙花開花時間是否有影響？（2）排除實驗的偶然性，使實驗結果更準確（3）乙組水仙花較短時間內開花，丙組較長時間內開花【考點】實驗步驟的探究，實驗方案設計與評價【解析】【分析】對照實驗要

42、注意的問題：每次只能改變一個因素；確保實驗的公平，即除了改變的那個因素外，其他因素應保持一樣。【解答】(1)、甲、乙兩組探究的問題是 光照強度對水仙花開花時間是否有影響？(2)、該實驗還存在不足之處，建議每組多增加水仙花的數量，目的是 排除實驗的偶然性，使實驗結果更準確 。(3)、在光照充足條件下，若溫度在 20 左右更能促進水仙花的開花，則預測乙、丙兩組實驗的結果是 乙組水仙花較短時間內開花，丙組較長時間內開花 。28.【答案】 （1）秒表（2）每分鐘溫度計的示數變化（3）【考點】比熱容【解析】【分析】（1）根據需要測量的物理量選擇對應的測量工具；（2）兩個酒精燈完全相同，則每分鐘內放出的熱

43、量相等，即水和煤油每分鐘內吸收的熱量相等。根據Q=cmt可知，當質量相等的煤油和水吸收相同的熱量時，溫度的變化量越小，則吸熱本領越大，據此分析解答；（3）根據煤油和水的溫度變化規律完成作圖即可。【解答】（1）在實驗裝，測量溫度需要溫度計，測量時間需要秒表。（2）該實驗通過每分鐘溫度計的示數變化反映水和煤油的吸熱能力大小。（3）煤油和水的初溫相同，當加熱相同的時間時，煤油升高的溫度大于水，則煤油的溫度隨時間變化的圖像如下：四、解答題（本題有 3 小題，第 29 題 4 分，第 30 題 6 分，第 31 題 8 分，共 18 分）29.【答案】 水在噴嘴里形成大量微小的水滴，增加了水與空氣的接觸

44、面積，大量的水滴形成的微霧隨風扇吹出的風一起運動，加快了水滴表面空氣流動速度，從而提高了水蒸發的速度，水蒸發吸收周圍的熱量，達到了快速降溫的效果。【考點】影響蒸發快慢的因素【解析】【分析】蒸發吸收熱量，可以致冷；影響蒸發快慢的三要素：液體的溫度、表面積和上方空氣的流速，據此分析解答。30.【答案】 （1）碎冰（2）10（3）積雪上灑鹽降低了積雪的熔點，使積雪熔化【考點】熔化與熔化現象【解析】【分析】（1）在實驗中，冰塊的顆粒越小，受熱越均勻，冰塊的狀態和溫度變化越同步，越容易發現冰的熔化規律；（2）晶體在熔化時溫度保持不變，將結束熔化的時間與開始熔化的時間相減即可；（3）晶體的凝固點越低，則越

45、容易熔化，而不容易凝固，根據表格分析鹽水濃度對積雪凝固點的影響即可。【解答】（1）實驗中宜選用碎冰；（2）根據乙圖可知，開始熔化的時間為5min，結束熔化的時間為15min，則冰熔化需要的標準對一些常見動物進行了簡單的分類。他分類的依據是（ ）類別 動物名稱1 燕子、金魚、蛇、雞2 蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛、蝴蝶A. 有無脊椎骨 B. 是否用肺呼吸 C. 體溫是否恒定 D. 是否胎生哺乳【答案】 A【考點】生物的分類方法和分類單位【解析】【分析】本題考查的知識點是動物的分類，分析解答。【解答】根據動物體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物，如1， 燕子、金魚、蛇、雞 的體內有脊椎骨組成的脊柱，

46、屬于脊椎動物； 蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛、蝴蝶 的體內沒有脊椎骨組成的脊柱，屬于無脊椎動物。故選：A.18.（2020七上溫州期末）水是一種比熱容較大的物質，下列生產和生活中與水的這種特性沒有關系的是（ ）A. 對秧田晚上灌水，白天放水B. 炎熱的夏天，在地面上灑水降溫C. 暖氣管內裝的是流動的熱水D. 用水作為汽車發動機的冷卻劑【答案】 B【考點】比熱容【解析】【分析】比熱容是表示物體吸放熱本領大小的一個物理量，據此對各個選項進行分析即可。【解答】A.由于水的比熱容大，所以晚上對秧田灌水后，水向外放出大量的熱，保持秧苗不被凍傷，故A不合題意；B.在地面上灑水降溫，是因為水吸收空氣的熱量，與比熱容大無

47、關，故B符合題意；C.水的比熱容大，降低相同的溫度時，會向外放出更多的熱量，因此暖氣管內裝的是熱水，故C不合題意；D.水的比熱容大，升高相同的溫度時，會吸收更多的熱量，從而保證汽車發動機的溫度不至于太高，故D不合題意。故選B。19.（2020七上溫州期末）把盛有碎冰塊的大試管插入燒杯里的碎冰塊中，用酒精燈對燒杯底部慢慢加熱，如圖所示。當燒杯中的冰塊大部分熔化時，試管中的冰（ ）A. 熔化情況不能確定 B. 全部熔化C. 一點都沒熔化 D. 下邊的熔化，上邊的沒熔化【答案】 C【考點】熔化與熔化現象【解析】【分析】晶體熔化的條件：溫度達到熔點；繼續吸熱，據此分析判斷。【解答】冰水混合物的溫度為0

48、，當燒杯中的冰塊大部分熔化時，仍然為冰水混合物，則溫度仍然為0。試管內冰塊的溫度也會達到0，但是此時無法再從燒杯中吸熱，因此試管中的冰一點都不熔化，故C正確，而A、B、D錯誤。故選C。20.（2020七上溫州期末）氧氣瓶是儲存和運輸氧氣的容器，氧氣瓶抗壓能力強，不易變形。若氧氣瓶內氧氣不斷被消耗直至耗盡，下列圖像能表示瓶內氧氣的質量和密度關系的是（ ）A. B.C. D.【答案】 B【考點】密度公式的應用【解析】【分析】根據公式m=V分析判斷。【解答】氧氣瓶內氧氣的體積保持不變，根據公式m=V可知，氧氣的質量與氧氣的密度成正比，即氧氣的質量隨密度變化的圖像為一條通過坐標原點的斜線，故B正確，而

49、A、C、D錯誤。故選B。二、填空題（本題有 5 小題，第 21、22 題每空 1 分，其余每空 2 分，共 24 分）21.（2020七上溫州期末）在進行觀察蝸牛實驗時，小明進行了下列活動。（1）.為了更好地進行科學觀察，我們需要借助 （儀器名稱）來觀察蝸牛。（2）.如圖所示，小明測量的某只蝸牛體長是 厘米。（3）.構成蝸牛的結構和功能的基本單位是 。【答案】 （1）放大鏡（2）3.00（3）細胞【考點】長度的測量，用心觀察與拓展觀察力，細胞的發現和細胞學說【解析】【分析】本題主要考查放大鏡的使用，長度的測量以及細胞的知識，據此回答。【解答】(1)、為了更好地進行科學觀察，我們需要借助 放大鏡

50、 來觀察蝸牛。(2)、如圖所示，小明測量的某只蝸牛體長是 3.00 厘米。(3)、構成蝸牛的結構和功能的基本單位是 細胞 。22.（2020七上溫州期末）如圖所示為人體組織形成過程。請分析回答問題：（1）.圖中 1 過程中，最引人注目的現象是在細胞核中出現了 。（2）.圖中 2 過程，大部分細胞通過 形成了各種不同形態和不同功能的細胞群。（3）.被蚊子叮咬時，人能感覺到并會用手拍打，這是通過圖中 （選填“甲”“乙” 或“丙”）所示的細胞來傳遞信息的。【答案】 （1）染色體（2）細胞分化（3）甲【考點】細胞的結構，結構與層次【解析】【分析】圖中1為細胞分裂，2為細胞分化，甲為神經細胞。【解答】(

51、1)、 細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞。分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨后，細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核。最后，在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁。于是一個細胞就分裂成為兩個細胞。在C的變化中，只是細胞數量發生了變化，屬于細胞分裂，所以最引人注目的現象是在細胞核中出現了染色體，它會復制后均分。(2)、圖中 2 過程，大部分細胞通過 細胞分化 形成了各種不同形態和不同功能的細胞群。(3)、被蚊子叮咬時，人能感覺到并會用手拍打，這是通過圖中 甲 所示的細胞來傳遞信息的。23.（2020七上溫州期末） 2020年2月3日，四川成都市青白江區發生 5.1 級地震，

52、震源深度為 21 千米，所幸未造成人員傷亡。（1）.地震是 的表現形式之一。（2）.四川是地震多發區，它處于 板塊和印度洋板塊之間的地震帶上。（3）.如圖為地球內部結構示意圖，A 處為此次地震震源所在位置，A 處位于 （填地層結構名稱）。【答案】 （1）地殼運動（2）亞歐（3）地幔【考點】地震，世界上火山地震帶的分布【解析】【分析】地震又稱地動、地振動，是地殼快速釋放能量過程中造成的振動，期間會產生地震波的一種自然現象。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞，造成板塊邊沿及板塊內部產生錯動和破裂，是引起地震的主要原因。地震開始發生的地點稱為震源，震源正上方的地面稱為震中。破壞性地震的地面振動最烈處稱

53、為極震區，極震區往往也就是震中所在的地區。地震常常造成嚴重人員傷亡，能引起火災、水災、有毒氣體泄漏、細菌及放射性物質擴散，還可能造成海嘯、滑坡、崩塌、地裂縫等次生災害。【解答】(1)、地震是 地殼運動 的表現形式之一。(2)、四川是地震多發區，它處于 亞歐 板塊和印度洋板塊之間的地震帶上。(3)、如圖為地球內部結構示意圖，A 處為此次地震震源所在位置，A 處位于 地幔 。24.（2020七上溫州期末）這個學期，我們學會了洋蔥表皮細胞臨時裝片的制作和顯微鏡的使用，請完成以下實驗：（1）.制作細胞臨時裝片過程中，某同學按如圖 1 所示進行染色，他應選用的試劑為 。（2）.使用顯微鏡時，當將載玻片正

54、確放置在載物臺上后，應調節圖 2 中的 （填字母）來尋找清晰的洋蔥表皮細胞。（3）.如圖 3 是顯微鏡下觀察到的洋蔥表皮細胞，若要把像調至視野正中央，應將載玻片向 側移動。【答案】 （1）紅墨水或碘液（2）e（3）左【考點】顯微鏡的使用【解析】【分析】此題主要考的顯微鏡的使用基本技能方面的知識，只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能完成此類題目。制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結為：擦、滴、撕、展、蓋、染，圖2中a為目鏡，b為物鏡，c為反光鏡，d為細準焦螺旋，e為粗準焦螺旋。【解答】(1)、制作細胞臨時裝片過程中，某同學按如圖 1 所示進行染色，圖 1 為 洋蔥表皮細胞 ，他應選用的試劑

55、為 紅墨水或碘液 。(2) 、使用顯微鏡時，當將載玻片正確放置在載物臺上后，應調節圖 2 中的 e 來尋找清晰的洋蔥表皮細胞。(3)、如圖 3 是顯微鏡下觀察到的洋蔥表皮細胞，若要把像調至視野正中央，應將載玻片向 左 側移動。25.（2020七上溫州期末）如圖是小軍在做“測量玻璃杯中鹽水的質量”實驗，仔細觀察并回答下列問題：（1）.為了測量玻璃杯中鹽水的質量，某同學進行了如下操作，正確的實驗步驟依次為 （寫字母）。a用天平測出玻璃杯和鹽水的總質量；b用天平測空的玻璃杯的質量； c算出杯中鹽水的質量；d把鹽水倒入空的玻璃杯中。（2）.在稱量過程中，當在右盤再放上質量最小砝碼時，發現天平如圖甲所示

56、，接下來 他的操作應該是 。（3）.已知玻璃杯的質量為 30 克，在稱量玻璃杯和鹽水的總質量過程中，當天平平衡時所加砝碼和游碼位置如乙圖所示，則鹽水的質量是 克。【答案】 （1）bdac（2）取下質量最小的砝碼，向右適當移動游碼直至天平平衡（3）32.4【考點】天平的使用及讀數【解析】【分析】（1）根據液體質量的測量方法分析解答；（2）在使用天平測量物體的質量時，如果放入最小的砝碼時質量偏大，而去掉最小的砝碼質量又偏小時，就要調節游碼，直到天平平衡即可；（3）首先將砝碼質量和游碼質量相加得到玻璃杯和水的總質量，然后減去玻璃杯的質量得到水的質量。【解答】（1）測量玻璃杯中鹽水的質量，正確的實驗步

57、驟如下：b用天平測空的玻璃杯的質量；d把鹽水倒入空的玻璃杯中。a用天平測出玻璃杯和鹽水的總質量；c算出杯中鹽水的質量。則正確的步驟順序為：bdac。（2）在稱量過程中，當在右盤再放上質量最小砝碼時，發現天平如圖甲所示，接下來他的操作應該是：取下質量最小的砝碼，向右適當移動游碼直至天平平衡。（3）根據乙圖可知，砝碼的質量為：50g+10g=60g，游碼的質量為2.4g，則玻璃杯和鹽水的總質量為：60g+2.4g=62.4g，那么鹽水的質量為：62.4g-30g=32.4g。三、實驗探究題（本題有 3 小題，每空 2 分，共 18 分）26.（2020七上溫州期末）把不同的物體放入水里，我們會發現

58、有些物體浮在水面，有些物體會下沉。為什么不同的物體放入水中會有不同的沉浮現象呢？小明選擇銅塊、鐵塊、石蠟、木塊四種材料進行實驗，并把實驗現象記錄在表一、表二中。（ 水=1.010 3 kg/m3）表一 質量相同體積不同的物體物體 質量/克 體積/厘米 3 沉浮情況銅塊 40 4.5 沉到水底鐵塊 40 5.1 沉到水底石蠟 40 44.4 浮在水面木塊 40 80 浮在水面表二 體積相同質量不同的物體物體 質量/克 體積/厘米3 沉浮情況銅塊 44.5 5 沉到水底鐵塊 39.5 5 沉到水底石蠟 4.5 5 浮在水面木塊 2.5 5 浮在水面（1）.由表一可知，小明基于的假設是：不同物體在水

59、中的沉浮情況可能與 有關。（2）.分析表格中的數據，小明認為可能是物體的密度影響了物體在水中的沉浮情況，他的依據是 。（3）.現將銅塊、鐵塊、石蠟、木塊進行兩兩疊加后放入水中，則最后兩物體都浮在水面上（如圖），則 A、B 兩物體最有可能是 。【答案】 （1）物體體積（2）物體密度大于水的密度時，物體下沉，物體密度小于水的密度時，物體會浮在水面（3）石蠟和木塊【考點】物體的浮沉條件及其應用【解析】【分析】（1）根據表一可知，物體的體積較小的在水中下沉，體積較大的在水中漂浮，據此確定小明的猜想內容；（2）分別計算出每個物體的密度，然后與水的密度比較，再與浮沉狀態對照，從而找到密度與浮沉之間的內在聯

60、系；（3）根據每個物體的浮沉狀態判斷。【解答】（1）由表一可知，物體的體積在不斷改變，則小明基于的假設是：不同物體在水中的沉浮情況可能與物體體積有關。（2）根據公式計算可知，銅塊的密度為8.89g/cm3 ， 鐵塊的密度為7.84g/cm3 ， 它們的密度都大于水，都在水中下沉。石蠟的密度為0.9g/cm3 ， 木塊的密度為0.5g/cm3 ， 它們的密度都小于水，都在水中漂浮，那么得到結論：體密度大于水的密度時，物體下沉，物體密度小于水的密度時，物體會浮在水面。（3）銅塊和鐵塊的密度都大于水，將它們疊放起來平均密度也大于水，在水中肯定下沉，故A、B不可能為銅塊和鐵塊；石蠟和木塊的密度都小于水