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1、第 第 頁有關英語備課組工作的優秀計劃三篇 有關英語備課組工作的優秀計劃1 一、指導思想 仔細貫徹學校工作計劃，落實教務處教學工作計劃，結合高三下學期教學的特點，集中全力進行備考，進行高考沖刺，在不斷夯實同學基礎知識的同時，積累考試閱歷及語言感受，使同學達到最正確應試狀態。 二、目標和任務 1、發揮備課組的戰斗堡壘作用，加強隊伍建設，備課組長帶好隊伍，協調好組內活動，組員分工合作，集思廣益，充分挖掘集體的聰慧，向課堂要質量，加強集體聽課，老師間相互學習，取長補短。 2、根據教學計劃的統籌安排，把握好教學進度和節奏，提高備課組工作效率。 3、深化集體備課，加強教學研討，發揮老老師的輻射作用及團隊

2、合作精神。每次一個人主講，其他老師補充，統一思想、統一進度、統一重點、難點。 4、抓好同學的常規管理，包括晨讀、聽力、單詞的檢查、閱讀訓練。 5、組內加強重組試題的工作，每一套試題由老師在歷年高考試題的基礎上重組及匯編，凝集的是精髓。重組20-20-年各地高考試題，緊緊把握高考脈搏，指導同學對高考試題的感悟和 此處隱蔽1141個字每一位老師都要樹立質量為主的思想，繼續做好培優輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。 學校在期中和期末對同學的學習狀況進行統一的檢測，并對檢測的狀況進行全面的總結，我們要切實做好這項工作，實時分析教學中存在的問題，提出今后改進的措施。 3.抓好學科競賽活動。教研組結

3、合英語學科的特點通過競賽的方式來提高同學的英語學習積極性，扎實同學基礎知識，養成同學基本習慣。 4.嘗試老師性格課程開發。以“一名好老師就是一門好課程”的理念，引導每位老師發掘自身優勢，結合英語學科教學的特點，在科學實施國家課程的同時制造性地研發實施性格化的學科課程。 如：朗讀教學、故事型教學等。 (三)在學習與實踐中不斷提高老師的隊伍素養。 老師的進展才能促進同學的進展，學校的進展。 1.進一步加強青年老師培育工作，有目標、有層次、有措施地加強師資隊伍建設。積極協作學校參與市級公開課活動。本學期開展骨干老師示范課和青年老師同題賽課活動等。(每位老師每次聽課后都要上網發表看法，提高評課水平，作為聽課依據之一。) 2.制造機會提高老師的業務學習技能。鼓舞老師積極參與各項培訓工作，回來后上好匯報課，實現資源共享。 3.人人參加課題討論，教研組全部成員依據自己的教學實踐在期初確定一個學期討論課題，與平常的教學反思、公開課展示和學期論文整合，開展性格化的行動討論。討論成果就是學期學科主題論文。教研組將協同科教處，依據課題之間的關系組建討論小團

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