1、2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規定答題。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、下面哪一組單位屬于國際單位制的基本單位（）A.m、kg、sB.kg、m/s2、sC.m、N、kgD.m/s2、kg、N2、如圖所示，光滑小球被夾在豎直

2、墻壁與A點之間，保持平衡現稍微增大兩豎直墻壁的距離，關于小球對墻面的壓力F1和對A點的壓力F2的變化情況，正確的是：（）AF1變大，F2變大B.F1變大，F2變小C.F1變小，F2變大D.F1變小，F2變小3、一個物體作自由落體運動，下落速度v跟時間t的關系可以用下列哪一個圖表示（ ）A.B.C.D.4、如圖所示，兩個共點力、的大小一定，夾角是變化的，合力F在角從 逐漸增大到的過程中，合力F的大小變化情況為（ ）.A.從最小逐漸增大到最大B.從最大逐漸減小到零C.從最大逐漸減小到最小D.先增大后減小5、將實驗和邏輯推理（包括數學演算）和諧地結合起來，從而發展了人類的科學思維方式和科學研究方法的

3、科學家是：A.笛卡爾B.牛頓C.伽利略D.亞里士多德6、如圖所示，用兩根繩子OA、OB懸掛重為G的物體，開始時繩OA水平，現將OA繩順時針緩慢轉過900，且物體始終保持靜止，繩OA的拉力為T1，繩OB的拉力為T2，則在此旋轉過程中()A.T1先增大后減小B.T1先減小后增大C.T2逐漸減小D.T2逐漸增大7、某物體運動的速度圖像如圖，根據圖像可知A.0-2s內的加速度為1m/s2B.0-5s內的位移為10mC.第1s末與第3s末的速度方向相同D.第1s末與第5s末加速度方向相同8、已知兩個分力大小分別為F1 = 5N ， F2=8N，則這兩個分力合力的大小可能是A.2NB.3NC.10ND.1

4、5N9、甲、乙兩質點在同一直線上運動，它們的圖象如圖所示，由圖象可知A.在時刻，甲和乙的速度相同B.在時刻，甲和乙的速度大小相同，方向相反C.在時刻，甲和乙的速度方向相同，加速度方向相反D.在時刻，甲和乙的速度不相同，加速度方向相同10、如圖，水平地面上有一楔形物塊a，其斜面上有一小物塊b，b與平行于斜面的細繩的一端相連，細繩的另一端固定在斜面上a與b之間光滑，a和b以共同速度在地面軌道的光滑段向左運動當它們剛運行至軌道的粗糙段時可能是()A.繩的張力減小，斜面對b的支持力減小，地面對a的支持力減小B.繩的張力減小，斜面對b的支持力增加，地面對a的支持力不變C.繩的張力減小，斜面對b的支持力增

5、加，地面對a的支持力增加D.繩的張力增加，斜面對b的支持力增加，地面對a的支持力增加二、實驗題11、（4分）某豎直升空的火箭，其升空時的vt圖象如圖所示，忽略空氣阻力，且火箭到達最大高度后自由下落，則火箭在040 s過程中處于_現象(填“超重”“失重”或“平衡”)，火箭從最大高度處自由下落過程是處于_現象(填“超重”“失重”或“完全失重”)12、（10分）在驗證牛頓第二定律的實驗中:(1)在長木板的不帶定滑輪的一端下面墊上一塊薄木塊，反復移動木塊的位置，直到小車在斜面上運動時能保持勻速運動狀態。其目的是_。若改變小車質量后，該操作_(填“需要”或“不需要”)重復進行。(2)實驗中小車的質量為M

6、，鉤碼(或重物)的質量為m，要求M_m，可以認為小車受拉力的大小為_ (3)實驗中得到的a-F和兩條圖線如圖所示左圖的直線不過原點是由于_；右圖的直線發生彎曲是由_造成的(4)某一次實驗打點計時器(交流電頻率為50Hz)打出的紙帶如圖所示，從O點開始每隔5個點取一個計數點，測得OA=3.2cm，AB=4.6cm，則小車運動的加速度大小為_m/s2。三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位13、（9分）在平直路面上以108 km/h速度勻速行駛的汽車，剎車后做勻減速直線運動，4 s末的速度為36 km/h，求

7、：（1）剎車后汽車加速度的大小；（2）剎車后汽車4 s內位移大小；（3）剎車后經多少時間汽車停止運動14、（14分）如圖所示，質量為m1=1kg的物體A用輕繩跨過定滑輪與質量為m2=0.5kg的物體B相連（繩子與滑輪、滑輪與軸之間的摩擦力均不計），物體A放在傾角為的固定斜面上。物體A與斜面間的動摩擦因數為，物體A距離斜面低端的距離為x=4m，此時系統處于靜止狀態，（已知，g=10m/s2。）求：（1）物塊A所受摩擦力的大小和方向；（2）燒斷細繩，物塊A到達斜面低端的時間（設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）。15、（13分）某興趣小組通過如圖所示的實驗裝置探究加速度與力、質量的關系。(1)關于本實驗

8、，下列說法中正確的有_ A.調整滑輪使牽引滑塊的細線與長木板保持平行B.平衡摩擦力時，不需要把空砂桶系在滑塊上 C.實驗時，先釋放滑塊再接通打點計時器的電源D.改變滑塊質量后，需要重新調節長木板傾斜度(2)實驗中得到如圖所示的一條紙帶，A、B、C、D、E為5個相鄰的計數點，相鄰的兩個計數點之間還有四個點未畫出。測出相鄰計數點之間的距離分別為： x14.29 cm、x24.68 cm、x35.08 cm、x45.49 cm，已知打點計時器的工作頻率為50 Hz，則打C點時滑塊瞬時速度大小vc=_m/s，滑塊的加速度大小a_m/s2.（結果保留兩位有效數字） (3)保持砂和砂桶總質量不變，通過添加

9、砝碼以改變滑塊質量，進行多次測量，得到滑塊加速度a、滑塊和砝碼總質量M及其對應的的數據如表中所示：滑塊和砝碼總質量M（kg）0.830.630.500.420.360.31滑塊加速度a（ms-2）0.350.370.600.710.810.95滑塊和砝碼質量倒數1/M（kg-1）1.201.602.002.402.803.20請在圖示的坐標紙中畫出滑塊的圖像_ 。 (4)圖像的斜率大小_（選填“大于”、“小于”或“等于”）砂和砂桶的總重力。參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選

10、對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、A【解析】力學中的基本物理量有三個，它們分別是長度、質量、時間，它們的單位分別為m、kg、s，故A正確，BCD錯誤2、A【解析】將重力按作用效果進行分解，作出力的分解圖，由幾何關系求出小球對墻面的壓力F1和對A點壓力F2，根據角度的變化進行分析【詳解】小球受重力mg、墻壁向左的力F1與A點的支持力F2三個力的作用，受力分析如圖所示：根據平衡條件得小球對墻面的壓力為：F1 =mgtan，小球對A點壓力為：，現稍微增大兩豎直墻壁的距離，增大，則F1和F2都增大，故A正確，BCD錯誤【點睛】本題主要是考查了共點力平衡問題，解答此類問題的一般步驟是：確定研究對象、

11、進行受力分析、利用平行四邊形法則進行力的合成或者是正交分解法進行力的分解，然后在坐標軸上建立平衡方程即可3、D【解析】自由落體運動是初速度為零加速度為g的勻加速直線運動，所以D正確4、C【解析】力是矢量，合成遵循平行四邊形定則，同向合力最大，反向合力最小，根據平行四邊形定則，兩個分力的夾角越大，合力越小，由圖可知，兩力大小不等，所以合力的最小值不為零A從最小逐漸增大到最大與分析不符，故A錯誤；B從最大逐漸減小到零與分析不符，故B錯誤；C從最大逐漸減小到最小與分析相符，故C正確；D先增大后減小與分析不符，故D錯誤5、C【解析】將實驗和邏輯推理（包括數學演算）和諧地結合起來，從而發展了人類的科學思

12、維方式和科學研究方法的科學家是伽利略，故選項B正確，選項ACD錯誤【點睛】本題考查物理學史，是常識性問題，對于物理學上重大發現、發明、著名理論要加強記憶，這也是考試內容之一6、BC【解析】對點O受力分析，如圖通過作圖，可以看出繩OA的張力T1先變小后變大，T2逐漸減小；AT1先增大后減小，與結論不相符，選項A錯誤；BT1先減小后增大，與結論相符，選項B正確；CT2逐漸減小，與結論相符，選項C正確；DT2逐漸增大，與結論不相符，選項D錯誤；故選BC。7、AC【解析】速度圖象的斜率等于物體的加速度大小根據斜率的正負分析加速度的正負圖線與兩個坐標軸所圍“面積”等于位移根據速度的正負判斷速度的方向【詳

13、解】A由vt圖象知，02s內物體運動的加速度為，故A正確；Bv-t圖像與坐標軸圍成的面積表示位移，故05s內的位移為，故B錯誤；C速度的正負表示運動方向，第1s末圖象在時間軸上方，速度為正，第3s末速度圖象也在時間軸上方，速度也為正，故方向相同，故C正確；D第1s內圖線的斜率為正值，加速度沿正方向，而第5s內圖線的斜率為負值，加速度方向沿負方向，則第1s內與第5s內物體的加速度方向相反故D錯誤【點睛】對于速度時間圖象要抓住兩個數學意義來理解其物理意義：斜率等于加速度，“面積”等于位移8、BC【解析】兩個分力F1，F2大小分別為5N和8N，它們的合力范圍為3NF合13N這兩個分力的合力的大小可能

14、是3N和10N，故選BC.點睛：本題考查確定兩個分力的合力范圍的能力對于兩個分力F1，F2的合力大小在兩力之差與兩力之和之間9、AC【解析】AB在t1時刻，兩者圖線相交，即兩者速度大小和方向都相等，A正確B錯誤；CD圖線的斜率表示加速度，斜率的正負表示加速度的正負，所以在在t2時刻加速度方向相反，速度的正負表示運動方向，所以在t2時刻兩者的速度方向相同，C正確D錯誤；故選AC。10、BC【解析】在光滑段運動時，物塊a及物塊b均處于平衡狀態，對a、b整體受力分析，受重力和支持力，二力平衡；對b受力分析，如圖，受重力、支持力、繩子的拉力，根據共點力平衡條件，有：Fcos-FNsin=0 ；Fsin

15、+FNcos-mg=0 ；由兩式解得：F=mgsin，FN=mgcos；當它們剛運行至軌道的粗糙段時，減速滑行，系統有水平向右的加速度，此時有兩種可能；AB（一）物塊a、b仍相對靜止，豎直方向加速度為零，由牛頓第二定律得：Fsin+FNcos-mg=0 ；FNsin-Fcos=ma；由兩式解得：F=mgsin-macos，FN=mgcos+masin；即繩的張力F將減小，而a對b的支持力變大；再對a、b整體受力分析豎直方向重力和支持力平衡，水平方向只受摩擦力，重力和支持力二力平衡，故地面對a支持力不變；故A項錯誤，B項正確.CD（二）物塊b相對于a向上加速滑動，繩的張力顯然減小為零，物體具有向

16、上的分加速度，是超重，因此a對b的支持力增大，斜面體和滑塊整體具有向上的加速度，也是超重，故地面對a的支持力也增大;故C項正確，D項錯誤二、實驗題11、 .超重 .完全失重【解析】由圖象可知在040s過程中，火箭有向上的加速度，根據牛頓第二定律可以知道，必定是推力大于重力，處于超重狀態；40s后火箭自由下落，所有的重力都作為合力產生向下的加速度，大小為重力加速度g，所以此時處于完全失重狀態【點睛】本題考查了學生對超重失重現象的理解，同時也考查了跟據速度-時間圖象來求加速度的方法，可以看出學生對知識的綜合應用能力12、 .平衡摩擦力 .不需要 . .mg .沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足 .當M

17、不斷減小時不能滿足造成的 .【解析】（1）12在長木板的不帶定滑輪的一端下面墊上一塊薄木塊，反復移動木塊的位置，直到小車在斜面上運動時能保持勻速運動狀態。其目的是平衡摩擦力。因平衡摩擦力滿足，即，則若改變小車質量后，該操作不需要重復進行。（2）34由牛頓第二定律得：對小車與鉤碼系統：mg=（M+m）a，對小車：F=Ma解得：實驗中要求Mm，可以認為小車受拉力的大小為mg（3）56左圖的直線不過原點，由圖像可知當F達到一定值時才有加速度，可知是由于沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足；右圖的直線發生彎曲是由當M不斷減小時不能滿足造成的（4）7由可得三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演

18、算步驟只寫出最后答案的不能得分有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位13、（1）5m/s2（2）80m（3）6s【解析】（1）速度v1=108km/h=30m/s，v2=36km/h=10m/s，根據加速度定義可知，a=，汽車的加速度大小為5m/s2；（2）汽車做勻減速直線運動，根據平均速度公式可知，x=80m；（3）根據速度-時間公式可知，v=v1+at，其中v=0，解得t=6s14、（1）沿斜面向上，大小為1N；（2）2s【解析】（1）因為可知，斜面給A的靜摩擦力方向向上，大小為（2）燒斷細繩，則物塊A沿斜面下滑的加速度為解得根據可得【點睛】此題考查物體的平衡和牛頓第二定律的應用；要知道靜摩擦力的大小和方向是由外力決定的，所以要求解靜摩擦力要通過平衡角度來分析；在斜面上運動時首先求解加速度。15、 (1).AB (2).0.49 (3).0.40 (4). (5).小于【解析】(1)1A。調節滑輪的高度，使牽引木塊的細繩與長木板保持平行，否則拉力不會等