1、 普通高中學生藝術素質測評指標體系美術一級指標二級指標三級指標指標內容測評要點A1基礎指標（40）B1課程學習（25）C1出勤率（5）在規定時間、規定地點參加藝術課程學習的出勤情況。1.按時上下課，不遲到、不早退；2.不無故曠課，學期出勤次數。C2參與度（10）對參與藝術課程學習的態度（包括興趣、情感等）和投入的情況（包括投入時間、頻度和廣度等）。1.參加藝術課程學習的注意力、意志力等狀況；2.課堂學習的表現情況，包括聽講、與同伴交流及發言的情況等。C3任務完成（10）對藝術課程學習任務的完成情況。1.課堂學習任務的完成情況；2.課堂作業的完成情況。B2課外活動（15）C4藝術興趣小組、藝術社

2、團（10）參加學校組織的藝術興趣小組、藝術社團的情況。 1.參加藝術興趣小組、藝術社團的類別和數量；2.參加藝術興趣小組、藝術社團的次數；3.在藝術興趣小組、藝術社團中承擔的角色及其任務完成情況；4.在藝術興趣小組、藝術社團中的表現情況。C5其他藝術活動（5）參與學校組織的藝術節、聯歡會等藝術活動的情況。1.參與藝術活動的積極性；2.參與藝術活動的項目、次數；3.在藝術活動中承擔的角色及其任務完成情況。A2學業指標（50）B3基礎知識與基本技能（50）C6必修模塊（20）美術鑒賞運用感知、經驗和知識對美術作品進行感受、體驗、聯想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術作品與美術現象的活動。知道重

3、要的美術家及其代表作品，了解中外美術的主要風格、流派；能夠使用美術術語（如形狀、色彩、空間、材質等），以自己的觀點采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評價藝術作品；能夠運用多種方法或利用現代信息技術手機美術的有關信息，并運用與鑒賞學習活動；用美術術語描述以及通過造型、表演等多種方式表達對藝術作品的感受與理解。掌握鑒賞美術5.作品的基本方法，聯系文化情境認識美術作品的意義、形式和風格特征。C7選修模塊（四選二）（30）繪畫雕塑繪畫雕塑是以一定的材料和工具，運用造型的方法和手段進行美術創造的活動。了解中國畫、素描、水粉畫、水彩畫、油畫、版畫及卡通等繪畫類別的基本特點、創作的基本步驟和方法，掌握一種

4、或幾種技法和表現形式，并進行創作實踐；感受和認識形體的明暗虛實、色彩的冷暖以及空間等現象，學會運用比例、構圖、明暗、透視和色彩等知識，進行繪畫活動；3.認識雕塑語言、類型和制作方法，選用泥、石膏和木等材料進行創作實踐；4.學會用具象或抽象的繪畫、雕塑語言和方式表現作品；5.能夠靈活地運用材料，通過繪畫、雕塑語言和相關技法，創作一件以上的繪畫作品或雕塑作品，表達自己的情感和思想。設計工藝設計，指對實用的或觀賞的人工制品進行計劃和制作的活動。工藝，通常被稱為工藝美術，主要指出于實用的或觀賞的目的，創造人工制品的技藝活動。1.鑒賞具有鮮明藝術特色、文化內涵以及與生活經驗相關聯的設計、工藝作品，能夠用

5、美術術語表達自己的感受與理解。2.3.學會計算機平面設計的基本操作方法，初步認識計算機三維立體設計的基本過程；4.能夠從設計基礎、視覺傳達設計、工藝設計和環境藝術設計中選擇一種或幾種內容，根據功能和審美的要求，有創意地完成一件以上的設計作品；5. 選用身邊的材料通過一種方法有創意地完成一件以上的工藝作品；6.恰當地使用設計或工藝的術語，從功能和審美的角度，以自己的觀點評論他人的設計作品或工藝作品。書法篆刻書法、篆刻是用中國特有的傳統工具和方法，塑造漢字的藝術形象、抒發情感的活動。鑒賞具有鮮明藝術特色、文化內涵的書法、篆刻作品，學習和了解中國書法、篆刻藝術發展的基本過程及其與中國傳統文化的關系，

6、用美術術語表達自己的感受與認識； 2.恰當地使用書法或篆刻的術語，能夠以自己的觀點評論古今兩件以上的書法作品或篆刻作品；3.能夠識別三種以上的書體，例如楷書、行書、隸書等，或篆刻的風格特征，了解我國書法發展的基本軌跡及與傳統文化的關系；4.初步掌握一種書體的書寫規范或篆刻的一般技法，能夠創作兩件以上的書法或篆刻作品，表達自己的思想和個性。現代媒體藝術“現代媒體藝術”是美術與現代科技結合而形成的一個新的藝術領域，是指運用影像設備與技術、計算機設備與技術以及互網絡資源表達觀點、思想和情感的新興視覺藝術形式。了解相關的現代媒體設備和器械的基本特點，并能獨立操作現代媒體設備和使用相應軟件；能夠使用美術

7、及相關的術語，從觀念、創意、制作技巧等方面認識并了解現代媒體藝術；理解現代媒體藝術與其他學科之間的聯系，并將其運用于學習的表達和展示之中；用現代媒體藝術（如攝影、攝像等）的形式記錄和表達生活中有意義的題材，充分利用圖像資料庫和網絡資源，有創意地完成2件以上現代媒體藝術作品，表達自己的情感和思想；5.用計算機軟件，進行電腦繪畫創作和電腦設計（平面設計、動畫設計和三維立體設計），并制作網頁以進行傳播和交流。A3發展指標（20）B4校外學習（10）C8校外藝術學習（5）學習優秀的民族民間藝術（不包括藝術培訓班），如中國傳統特色藝術、本土特色藝術。1.有主動參加校外藝術學習過程和成績證明；2.自覺學習和參與傳承優秀民族民間藝術，對民族民間藝術有一定的了解。C9校外藝術實踐（5）參與社區、鄉村文化藝術活動，欣賞高雅的文藝演出和展覽，例如博物館、美術館。1.有參與社區、鄉村文化藝術活動的經歷；2.有欣賞高雅藝術，觀看高水平文藝演出和藝術展覽的經歷。B5藝術特長（加分項）（10）參加校級及縣級以上教育行