1、教師風(fēng)采事跡材料詩人泰戈?duì)栐f過：“花的事業(yè)是甜美的，果實(shí)的事業(yè)是寶貴的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”老師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)辰刻襯托著鮮花的嬌艷。接下來是為大家整理的關(guān)于老師風(fēng)采事跡，便利大家閱讀與鑒賞!老師風(fēng)采事跡1我不是詩人，不能用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè)；也不是學(xué)者，不能用高深的思想來思索我的價(jià)值；更不是歌手，沒有悅耳的歌喉來頌詠我的崗位。然而，我是老師一名一般的鄉(xiāng)村青年老師，我要在學(xué)問的寶庫里采擷如花的詞語，構(gòu)筑我心中最美妙的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最神秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最美麗的贊歌。剛踏上工作崗位時(shí)，我也曾經(jīng)懷疑于自己的選擇

2、，這就是自己夢(mèng)寐以求的職業(yè)嗎？抱負(fù)和現(xiàn)實(shí)的差距讓我有一絲的退卻。但是在后來的工作中，我卻目睹了太多太多敬業(yè)與奉獻(xiàn)的勞碌身影，傾聽了太多太多不畏艱苦、孜孜不倦的感人事跡：曾有一位老師，他患有嚴(yán)峻的胃病，同時(shí)患有腰間盤突出病，但是他仍然拖著病體堅(jiān)持上班，從沒有因病缺課。當(dāng)他的胃實(shí)在痛得受不了了，他就在彎腰在地上蹲一會(huì)兒，略微好了點(diǎn)兒，又堅(jiān)持上課。如此種種，我們的老師在他們平凡的宏大之中感動(dòng)著我，感動(dòng)我去努力，去拼搏。奉獻(xiàn)是一首奇妙的詩，奉獻(xiàn)是一曲動(dòng)人的歌，在默默無聞的奉獻(xiàn)中，我體會(huì)到了工作的樂趣，生活的多彩，青春的亮麗，事業(yè)的輝煌；宏大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn)，熾熱的生活需要我們奉獻(xiàn)，可親可愛的孩子們需

3、要我們奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)我們的青春，奉獻(xiàn)我們的才智，奉獻(xiàn)我們的汗水。讓我們帶著陽光般絢爛的笑容走進(jìn)課堂，去播種期望，播種靈感，播種真情!去塑造明天的主人，托起將來的世紀(jì)。為了太陽底下最光芒的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回憶，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧!老師風(fēng)采事跡2“捧著一顆心來，不帶半棵草去”這是我讀了走近陶行知這本書以后印象最深的一句話。這是對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的高度贊譽(yù)，其實(shí)這也是陶行知一生的真實(shí)寫照。此時(shí)此刻，我想起了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這，就是老師!他們無私奉獻(xiàn)的精神真是讓我感動(dòng)。陶行知的所作所為是多么令人鄙視啊!在捧著一顆心來，不帶半根草去這個(gè)故事中：陶行知和新安小學(xué)師生一道過著半

4、饑半飽的生活，在艱苦條件下堅(jiān)持辦學(xué)的故事。為了孩子們有學(xué)上，他們把自己的生活放在了第二位，把孩子們的學(xué)習(xí)放在了第一位。特別是陶行知，他干得是越苦越快樂，越苦越上勁啊!我想：要是我看到這里連飯都吃不飽，我早就溜了，去找個(gè)能填飽肚子的地方干活了。但陶行知并沒有，他就是我們后人學(xué)習(xí)的典范啊!他還有更令人鄙視的行為呢!當(dāng)陶行知的老母親去世后，“陶行知毅然將老母親的500元人壽保險(xiǎn)金全部交給汪達(dá)之校長(zhǎng)，幫忙學(xué)校以優(yōu)待的價(jià)格買到了一套放映機(jī)器。”我覺得陶行知真是太宏大了，他把學(xué)校當(dāng)成自己的家，把學(xué)校當(dāng)成了自己的事。我想，如今的老師，雖然也有奉獻(xiàn)精神，但能把家里的錢拿出來辦學(xué)校，可能還是不多的。這就是陶行知

5、別出心裁的地方，也是老師中的典范，還是我國(guó)當(dāng)代最具有影響力的教育家之一。他的崇高人格影響和鼓勵(lì)了很多的老師和同學(xué)。看著陶行知的感人事跡，我也想到了我的爸爸媽媽。他們也都是老師，他們雖然沒有陶行知宏大，但也有陶行知無私奉獻(xiàn)的精神。記得從小到大，爸爸媽媽心中只有學(xué)校，只有同學(xué)。每天早晨，當(dāng)我醒來時(shí)，他們都去上班了。每當(dāng)吃晚飯時(shí)，他們也都沒有回家。而我上學(xué)的接送都由外婆負(fù)責(zé)，特別是爸爸媽媽做班主任的時(shí)分，他們每天要到十點(diǎn)多鐘回家。他們回來時(shí)，我都已經(jīng)睡著了。有一次晚上，我一覺醒來都兩三點(diǎn)鐘了，媽媽還沒有回來。后來我才明白，媽媽寄宿班的一個(gè)同學(xué)生病了，媽媽連夜把他送到醫(yī)院，為他掛號(hào)，聯(lián)系家長(zhǎng)。等到家長(zhǎng)

6、來了，她才拖著疲憊的身子回家了。我從前還常常怪爸爸媽媽不關(guān)懷我，有時(shí)還嫉妒地說：“你們只要同學(xué)好了。”自從讀了走進(jìn)陶行知，我越來越理解他們了。這就是老師的天職，他們無私奉獻(xiàn)的精神啊!陶行知不愧是我國(guó)聞名的教育家，他“捧著一顆心來，不帶半根草去”不僅適用于教育，還適用于生活，不管是做什么，還是與人相處，只要我們付出真心，不求回報(bào)，這樣我們的人生才會(huì)有意義。老師風(fēng)采事跡3老師是辛勤的園丁為我們這祖國(guó)的日夜操勞，累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。莫非不應(yīng)當(dāng)回報(bào)一下他們嗎？尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要細(xì)心設(shè)計(jì)每一

7、個(gè)教學(xué)方案，仔細(xì)上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦，尊重老師的勞動(dòng)。記的有一次，您已經(jīng)發(fā)不出聲響了，但是您卻不在家里好好的養(yǎng)病，卻跑到學(xué)校來為我們上課。老師，您的愛，太陽一般暖和，春風(fēng)一般溫暖，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純凈。您的愛最宏大，最無私，最崇高。上課時(shí)我不由的聽見你發(fā)出嘶啞的聲響我的心就像被千萬跟針扎進(jìn)一樣疼。頓時(shí)，我不爭(zhēng)氣的眼淚如豆般大小的往下流，您向我走來，親切的問：鑫雨，怎么了，怎么哭了，是不是哪里不舒適？我為了讓老師不要在為我留神，說：老師我沒事，您不要留神，你要愛護(hù)好自己的身子，別累

8、壞了。老師可能是被我感動(dòng)了，流下了眼淚。“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這就是老師誨人不倦，無私奉獻(xiàn)的表達(dá)。這種無私、宏大的愛給了我們暖和和力量，促使每一個(gè)同學(xué)完成自己的追求，到達(dá)抱負(fù)的此岸老師我永遠(yuǎn)記住您!宏大的老師們。老師風(fēng)采事跡4說起老師，我便心潮澎湃，她們無私奉獻(xiàn)的精神讓我贊嘆不已，久久不能忘記。老師，是一片天空，我，是一只小鳥，在她心胸里，我自由飛翔；老師是大海，我是魚兒，在她的懷抱中，我歡樂成長(zhǎng)。我的老師也是辛苦的園丁，為祖國(guó)增加了更多漂亮的花朵。老師就是一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們，把她們的學(xué)問傳播給我們。每當(dāng)看見老師疲憊的眼神，我便仿佛看見老師在為我們嘔心瀝血地操勞。那彎彎的月

9、兒便是老師的背!“老師伴我們長(zhǎng)大，我們陪伴老師變老”!我愛老師，老師也愛我們，老師在我們需要幫忙的時(shí)分，為我們賜予無私的幫忙，在同學(xué)受傷或生病時(shí)，老師便會(huì)快速地顯現(xiàn)在我們面前與另一些同學(xué)們扶住受傷或生病的同學(xué)匆忙地趕到醫(yī)務(wù)室進(jìn)行清理傷口，進(jìn)行包扎，并打電話告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)知曉。老師雖然經(jīng)常嘮叨著我們，但我卻認(rèn)為這是一種親切的提示。只要每當(dāng)老師露出了無可奈何的疲憊眼神，我們就會(huì)知趣地停止講話，讓老師更省心。在老師的教導(dǎo)下，我的好友也變得無私起來，都會(huì)常常幫忙其他的同學(xué)，我也喜愛經(jīng)常幫忙別人。有一句話就能表達(dá)我的行動(dòng)，“好友一旦有困難，有我張昊鵬在就不用煩”!這就是我的人身格言和要求!老師，我愛您

10、的無私，更會(huì)學(xué)習(xí)您的精神。您的精神將會(huì)永遠(yuǎn)傳承!老師風(fēng)采事跡5俗話說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師是一個(gè)非常崇高和高尚的職業(yè)。在我成長(zhǎng)的道路中，有很多伴我長(zhǎng)大的好老師。自從我上了六班級(jí)后，盧老師就任我們班的班主任兼語文老師。盧老師雖然個(gè)子不高，但她卻無私地為我們奉獻(xiàn)，她有一頭漂亮的卷發(fā)，眼睛炯炯有神，能洞察我們的心思，也難怪，她也是從同學(xué)時(shí)期過來的嘛!盧老師愛笑，嘴角上常常掛著笑容，格外的親切，她幽默、自信、開朗、豁達(dá)。盧老師教同學(xué)動(dòng)，感情豐富。上她的課，時(shí)間總是過得很快。盧老師講課非常具體，無論是分析課文，還是講解詞語，盧老師都旁征博引，講得活潑好玩，我們聽得津津有味。伴著老師臉上表情的改變，同學(xué)們時(shí)而凝神深思，時(shí)而神采奕奕，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭微笑盧老師批改作業(yè)也非常仔細(xì)，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過。每天早晨，盧老師都早早得來到教室里，催促我們抓緊時(shí)間早讀，畢竟一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨嘛。老師晚上下班是5點(diǎn)30，但盧老師都到6點(diǎn)后等值日的同學(xué)走了后，才離開校門。只要盧老師沒有課，她就會(huì)在班上改作業(yè)，同時(shí)也是希望我們有什么不懂的問題能夠下課去問她，利用好身邊的每一個(gè)資源。盧老師視教室為她的家，每當(dāng)哪里不潔凈時(shí)，她總會(huì)想法把污漬清理了，看到哪里有廢紙，她都會(huì)低頭撿起來。盧老師對(duì)待我們?nèi)缒赣H對(duì)待子女一般。自從她成為我們的班主任，便把愛心平均分成51份，每一份