1、總結范本： 大學教師個人年度總結報告姓名： 單位： 日期：年月日第 1 頁 共 7 頁大學教師個人年度總結報告011接觸時機較多。我認為做好班主任首先在學生中要有肯定的威信，才能治理好班級。因此我本人在工作及做人方面盡可能以身作則，讓學生信任、信服。以崇高的師德鼓勵自己，工作勤懇，責任感強，努力把教書和育人在課堂內外有機地結合起來。僅僅在學習方面嚴格要求學生，并在思想、生活方面主動關心學生，對一些家境貧困的學生，樂觀為他們在校內外查找勤工助學的時機，以減輕他們的負擔。本人也賜予他們一點資助。我經常抽課間或課前的時間與同學談心，隨時了解學生的思想動態。對于特別的學生則實行個別溝通我與學生相互信任

2、，相互欣賞。給我印象最深的是：本班英語課堂氣氛總那么樂觀活潑。我做班主任工作的閱歷是：除了學習方面嚴格要求，思想生活方面主動關心，著重培育學生的自信、力量。狠抓學風，著力于培育學生學習的興趣，傳授學習方法。尋常留意與學生溝通，從多方面關心他們，在課堂上對學生們的表現賜予確定和鼓舞，平經常常提前進入課堂，給學生答疑，供給輔導，為正式上課進展預熱。在教學上我65.5 位于全院年級前列。我的工作力量與態度也得到了學生的認可，被評為本年度“最受學生歡送的教師”。在班級治理上，我做了以下幾個方面的工作；27 頁制，班干輪番上崗，全班有實力的學生都有時機參與。經常保持與班干聯系。抓學風，抓學習質量。向學生

3、灌輸學問的價值，就業的壓力，珍惜大學四年的重要性。通過與學生們的共同努力與樂觀協作，我班學風始終比較向上，每學期補考人次較少。同時，我班有一批成績優秀的學生，他們現已作考研預備，他們進一步帶動了全班的學習風氣。從學習上關心他們，在課堂上對學生們的表現賜予確定和鼓舞，增加他們的自信。在授課的同時，不僅僅傳授書本學問，并且經常結合自己的體會與學生溝通做人的道理及對生活的感悟，教書的同時做好育人工 作。我很少批判或埋怨學生，在我眼里每個學生都有閃光點，我從心里疼惜并關心他們，讓我欣慰的是我的學生絕大局部能與我協作好、理解教師的認真。盡力幫助學生解決一些難題，做他們的知心朋友。面對學習、生活的壓力，我

4、班少數學生真的不簡潔，這些學生簡潔產生心理問題。他定期找他們談心，給他們一些精神上的鼓舞，請心理教師給他們教導。5.目前，整個班級都較團結、友善。學生參與一切院系活動。通過參與活動，熬煉了他們的力量及自信。此外，也與局部家長取得聯系，把他們子女的狀況作一反響。37 頁我認為及其重要的。固然，由于教學任務繁重，我的班主任工作還有不周到之處，如精力花得不夠。我會在今后的工作中做得更好。大學教師個人年終工作總結工商治理系 林世鵠 忙勞碌碌中，一學期過去了。回頭看，圍繞學校的工作打算和安排，自己兢兢業業，盡心盡職，較好的完成了本學期一、認真教學，育人為本一學期來，本人認真備課、上課、聽課，準時批改作業

5、、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問構造，嚴格要求學生，敬重學生，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。下面是本人的教學閱歷及體會：1提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作課前預備：備好課。認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的構造，重點與難點，把握學問的規律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。2247 頁高教學質量，還要做好課后輔導工作。3樂觀參與聽課、評課，虛心向同行學習

6、教學方法，博采眾長，提高教學水平。4培育多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬學問面，為教學內容注入穎血液。二、加強學習，提高自身素養隨著教育教學改革的不斷深入，時代對教師的要求越來越高，越來越嚴。要求教師終身學習，自覺進展學問與觀念的更。增加自身修養與適應力量，不斷提升自己的綜合文化素養。作為根底教育的一員，要適應形勢的需要，跟上時代的步伐，認清素養教育對人才培育的時代標準，就要不斷學習，更教育理念。由于良好的教師素養是提高教育質量的關鍵，是提高課堂本文由個人工作總結范文斷學習，不斷進取，不斷完善自我，才能在課堂教學中適應教材、適應學生、適應課堂。才能在課堂教學中滲透符合時代信息的活水，才

7、能常教常。此外，本人還參與了入黨樂觀分子培訓班的學習，努力學習黨章，向黨組織靠攏，端正自己的工作思想和學習思想。三、務本求實，做好本職工作嚴格遵守學院的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間關系，此外對于系里安排的其他工作，本人也樂觀主動去完成。另外，學校的中心工作是教學，課堂教學是學校教育的主渠道。而作為一線的教師，首要的任務就是備課、上課、改作業。為上好每一節課，我首先做到了認真備課，教學實踐使我深有體會，只有教師認真做好課前預備，才能上好課，備課不僅是提高教育教學質量的自己認真學習課標要求，查閱有關的參考資料，刻苦鉆研教材，結合所帶班級的實際狀況，確立適合的教學目標，寫出切實可行的教案。在認57 頁真備課的根底上，選擇恰當的教學方法，細心組織課堂教學。課堂上盡全：即面對全體，全面提高教學質量。真正做到人人有收獲，個個有提高。在教學生把握根底學問的同時，留意智力的開發，力量的培育，素養的提高。并結合學科特點，向學生進展思想教育。的進步，但是仍有缺乏之處，主要有：1、教學方法的把握還不是很成熟，仍需連續努力并向其他教師學習。2、在教學爭辯方面盡管讀了一些相關的書籍，有所收獲，但我深知還有很多要學。3、課堂教學缺乏引導性，師生之間的互動較少，不