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文檔簡介

1、Word - 3 -中班社會：便利的超市-許甜甜老師 中班社會：方便的超市活動目標1、樂觀參加角色嬉戲，體悟超市工作人員的分工合作。2、了解超市的功能與特點，體悟超市能給人們的生活帶來方便。3、能堅持自己的角色，并會用禮貌用語交往。活動預備電子大書、超市宣揚單、老師和幼兒一起收集的各種飲料瓶、食物包裝袋、食物模型、玩具等。活動過程 一、激活愛好。（老師展示超市宣揚單）師：小伴侶，你們知道這是什么嗎？你在什么地方見過這些東西？師：你們會去超市買什么東西？師：在超市買東西和在外面買東西有什么不同？二、熟悉超市。老師展示電子大書，請幼兒觀看并說一說這是什么地方。（超市）老師鼓舞幼兒說一說超市里的物品

2、擺放都有什么特點。（分類整齊擺放）師：超市里都有什么樣的人？他們負責什么工作？（經理：負責協調超市人員的工作、為顧客解決問題；導購員：告知人們物品的位置、為客人介紹商品；理貨員：負責物品擺放位置和整齊度；收銀員：負責收錢；保安：負責維持超市秩序和平安等）師：超市的收銀員會在哪里收銀？（出口處收銀臺）師：超市里的導購員是怎么樣介紹自己的物品的？（請問你要買什么？）三、角色嬉戲。1、創建超市。幼兒拿出自帶的物品和零食，一起商議怎樣擺放物品，老師引領幼兒把物品分好類，擺放整齊。指定入口和出口。鼓舞幼兒推選超市經理、保安、售貨員、導購員、收銀員、理貨員。老師和幼兒一起研究進入超市買東西的基本禮儀（不能

3、大聲說話、不亂拿東西、沒有付過錢的東西不能吃等等）2、愉快超市購物。嬉戲規章：保安要維持好大家的紀律；導購員要告知問東西的幼兒相應的物品位置，大膽介紹自己的物品有什么特點；理貨員要保證物品擺放整齊；經理要提示工作人員做好工作。3、活動小結。師：今日小伴侶們表現得都十分好，都能遵守逛超市的紀律，知道了超市里的工作人員都有哪些，希翼以后我們再去超市的時候，一定遵守公共秩序，做一個文明的好孩子。活動應變為了衛生平安，要求家長將收集的飲料瓶和食品包裝袋清洗整潔，食品包裝袋收集回來還要用透亮膠把開口封好。有條件的幼兒園可以組織幼兒到超市購物活動，讓幼兒切身體味自主購物的情緒。活動延長美術活動：請幼兒畫一畫“我的超市”或“逛超市”。區角活動益智區：張貼超市各種貨架圖片，鼓舞幼兒說一說這是超市的什么區域，在這里可以買到什么。語言區：老師把超市各種貨架的圖片貼在鞋盒蓋上，然后用吸管在圖片周圍拼成迷宮的外形，讓幼兒放入珠子，用珠子走迷宮，邊走邊說：“我要去超市區買”。環境創設用幼兒收集的各種物品將活動室布置成超市。家園互動家長在帶幼兒到超市購物時，鼓舞幼兒自立去完成購物。另外每次去超市前，讓幼兒列好購物

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