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文檔簡介

1、Word - 3 -中班科學：探秘昆蟲世界-許甜甜老師 中班科學：探秘昆蟲世界 活動目標 1、探秘昆蟲世界，激活對昆蟲探究的愛好。 2、熟悉蝴蝶標本，觀賞蝴蝶標本的美。 3、戶外探秘昆蟲時要注重平安。 活動預備 蝴蝶視頻，蝴蝶標本若干，供涂色的蝴蝶若干，帽子、長褲、顯微鏡等等。 活動過程 一、激活愛好。 老師做蝴蝶飛的動作，請幼兒猜猜老師仿照的是什么動物？（蝴蝶） 師：誰見過蝴蝶？說一說它有什么特點？（翅膀很大、色彩艷麗等） 師：今日我們一起走進蝴蝶王國，參觀蝴蝶。（老師播放蝴蝶的視頻）請幼兒說說看到了什么樣的蝴蝶？ 二、觀賞蝴蝶標本。 師：今日教師帶來了一些漂亮的蝴蝶標本，我們一起來觀賞吧。

2、 老師逐一展示蝴蝶標本，讓幼兒觀賞，然后請幼兒用自己的語言描述這個蝴蝶標本。（引領幼兒從色彩、體形、翅膀、圖案等方面描述） 老師將蝴蝶標本所有出示出來，請幼兒說說最喜愛哪一個？為什么？ 小結：蝴蝶種類有14000多種，大部分分布在美洲，亞馬遜河流域最多。我們國家也有無數品種的分布，它們都十分的美麗。無數蝴蝶興趣者會搜集各種各樣的蝴蝶，把它們制作成標本長久保存。 三、探秘昆蟲世界。 師：大多數的昆蟲包括蝴蝶都生活在戶外，有的生活在森林里，有的生活在草地上，今日我們就一起去探秘昆蟲，看看它們生活的環(huán)境吧！ 老師提醒注重事項：帶上捕獲網、塑料瓶、放大鏡等工具。戴上帽子，穿上長褲，防止蚊蟲叮咬。不要損

3、害益蟲。觀看昆蟲時不要大聲說話，要輕輕地移動，以免嚇跑了它們。 老師帶幼兒到戶外探秘昆蟲！（探秘過程中提示幼兒注重平安。） 活動應變 第三部分“探秘昆蟲世界”可以單獨支配一個活動，也可以變成親子戶外活動，帶幼兒到戶外探尋昆蟲。 活動延長 1、制作蝴蝶標本：條件允許的話，可以現場制作一個蝴蝶標本。 2、畫蝴蝶。 區(qū)角活動 科學益智區(qū)：教蝴蝶標本放在區(qū)域內，供幼兒觀賞。 美工區(qū)：請幼兒給蝴蝶“穿新衣服”。 環(huán)境創(chuàng)設 將幼兒涂好色的蝴蝶貼在教室作品出示區(qū)。 家園同步 1、家長可以在網上搜集一些蝴蝶的照片，適時給幼兒講解，開辟視野。 2、帶幼兒參觀“蝴蝶谷”。 隨機教導 戶外互動，幼兒要特殊注重平安，穿上長袖衣服，防止蚊蟲叮

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