1、學校新建宿舍樓請示篇一：蘆堡學校正于修筑師宿舍和幼兒園的申請報告蘆堡學校正于修筑附設幼兒園及師生宿舍的申請報告山丹縣教育體育局：蘆堡學校始建于 1920 年，地處山丹縣位奇鎮(zhèn)蘆堡村，學校服務半徑 5 千米，招收新開、汪莊、 蘆堡、柳蔭四村校生，服務人口 8000 人。 現有教課班級 6個，學生 154 人，附設兩個幼兒班，共有幼兒30 人，教員工 23人。占地面積 9000 平方米，建筑面積共 1500 平方米 學校此刻的狀況以下：一、學校現有住宿生 120 人，學生現住在教課樓一樓和二樓的大 教室里，每個教室內床位達 30 張以上，造成空間擁堵，活動范圍狹窄， 喧華嚴重， 學生生活條件差，到

2、了冬春天更易惹起流感和呼吸道疾病 的流傳，嚴重影響學生的身心健康。二、全校 23 名教師，所有在學校住宿。教師們現分別住在村上 的商店里，連學校教課樓水房里也住滿了人。教師住宿條件惡劣，生 活條件差。面對這類生活條件，教師思想不穩(wěn)固，很多教師想方想法 要走開學校，以致師資力量不停降落，對學校發(fā)展帶來嚴重阻擋。三、學校附設的幼兒園因為沒有教室，只能設在村上沒有出租的商店里，既不利于教課，也存在極大的安全隱患。至于幼兒活 動室、生活室更是無從談起。 家長建議很大，紛繁轉學去城里就讀，以 致學生從低年級就開始流失，但學校又無力改變。為了真實實現教育公正， 減小城鄉(xiāng)教育差距， 急需修筑幼兒園及 師生宿

3、舍。學校規(guī)劃修筑一棟兩層建筑，合計 800 平方米，一層設幼兒 教室兩間，生活室兩間，活動室一間。二層設師生宿舍十六間。工程完 工后，會從根本上除去現存的安全隱患， 為幼兒供給優(yōu)秀的學習生活條 件，為師生供給充分安全的住宿用房， 大大改良學校辦學條件，提高人 民民眾對我校教育的滿意度。以上申請妥否，請予批改。二O三年二月二十八日蘆堡學校正于 修筑附設幼兒園及師生宿舍的申請報告二O三年二月二十八日篇二：中學宿舍樓項目建設投資申請報告 wordword 版可編寫第一章 總論項目名稱：某某某初級中學某某某宿舍樓項目 建設單位：某某 某初級中學 單位負責人：項目選址：該項目擬建設在某某某初級中學院內西

4、南角， 東至甬 路西 14 米，西距餐廳 5米，南距圍墻 4米，北臨綜合樓。 建設規(guī)模及 構造：該項目擬建占地面積 750 平方米，建筑物種類為四層宿舍樓， 建筑面積 3000 平方米，構造形式為磚混構造。 投資規(guī)模：項目擬投入 資本某某某萬元 資本籌備：校舍保護專項資本某某某萬元建設限期：本項目建設期以先期準備立項， 爾后進入項目準備階 段、項目施工階段、項目完工查收階段。估計某某年 5 月至某某年 標準文案12月尾，總工期為 8個月，此中建設期為 6個月。 建設單位概略： 某某某初級中學成立于某某年 8月，由原某某某中學（高中）改 制而成，是某某某第一所整日制寄宿制標某某縣直學校。學校占地

5、 50余畝，建筑面積萬平方米，現有教課班 22個，在讀學生 1230人， 現有教職員工 107人，此中專任教師 103人，學歷合格率達100% ， 是一支老中青相聯合的高素質教師隊伍。學校擁有集教課、辦公、實驗于一體的高標準綜合樓一幢，能充 分知足全校學生住宿需求的現代化學生公寓一幢，能容納1500 名學生就餐的標準化餐廳一座。學校設有電教室、微機室、 多媒體教室、語音室、理化生實驗室、圖書館、閱覽室、音樂教室、 美術教室等教課設備。 擁有各樣實驗儀器 5000多件。各種圖書 10萬 余冊，每年訂報紙、雜志 60余種，錄象資料、教課軟件近某某，學校各 樣運動器械齊備。現有 300米跑道 1個，

6、 3個籃球場， 2個排球場， 10多個乒乓球臺及其余體育設備，能充分知足學生平時體育活 動和鍛煉的需要。一流的教課設備，濃重的文化底蘊，創(chuàng)建了優(yōu)秀的 育人環(huán)境，形成了全方向的育人氣氛。學校堅持以“一年打基礎，兩年見收效，三年創(chuàng)特點”為奮斗目 標，以“ 明德、求是、敏行、求真”為校訓，以”博觀、善導、 勤謹 團結為教風 ,以勵志 、篤學 、誠信 、修身為學風 .探究“軍事化管理 與人文化管理相聯合， 規(guī)范一致與追求個性相聯合， 優(yōu)化住宿環(huán)境與 提高文化氣氛相聯合” 的管理模式， 為學生全面發(fā)展確立堅固基礎。 結論某某某初級中學某某某宿舍樓的建設， 可知足校內住宿女學生的生 活需要。經過最近幾年來

7、教育經考證明，整合教育資源，變教育經費分 別投入、個別使用為集中投入、使用，某某村進行相對集中辦學，辦寄 宿制學校，是實現優(yōu)良教育資源共享， 完全改某某村教育落伍狀況的最 有效門路。學校寄宿制管理，某某村孩子爭取了更多的學習時間、創(chuàng)建 了多元化的學習空間， 既提高了寄宿生的學習和生計能力， 又培育了 他們團結、競爭意識。從建設條件方面看：項目場址選擇合理，建設方案定位正確，配 套設備齊備，環(huán)境保護措施及節(jié)能措施擬訂完美。綜上所述，該項目可行。 本項目主要經濟指標見表 1-1 。 第二章 項目建設的必需性和可行性一、項目建設的必需性1、是解決學校目前存在的實質困難的重要措施：某某某初級中學是一所

8、標準化寄宿制學校， 學校在讀學生均住校 共有 1230 余人，因為就讀學生許多，現有宿舍已經不可以知足學生住 宿問題。目前該校學生宿管只能照料到一部分學生的住宿問題， 所以 有大多數學生要走讀， 對于離家遠的走讀生和家長來說， 每日來回少 則 5公里，多則 10 公里以上；有的學生上學還需要家長接送，特別的 不便。學校為適應這類狀況，作息制度只能是上課遲，下學早，嚴重 影響了學生的學習。教師教不勤學，學生讀不好書，只有增強寄宿制 才能有效地解決這一實質困難和問題。 同時本項目的建成也是解決學 生上學難的客觀要求。2、是辦妥人民滿意教育的最好表現某某某初級中學是某某某第一所整日制寄宿制標某某縣直

9、學校， 寄宿制的辦學模式， 相對延伸了學校教育的時間， 有益于解決目前家 庭教育中存在的諸多矛盾和社會環(huán)境的不良影響問題， 整合家庭教育 與社會教育的育人作用，全面優(yōu)化了育人系統，豐富了育人的內涵， 通暢了育人的渠道， 增強了育人的目標， 促進了學校主體教育功能的 實現。有益于學生提高此后獨立生活，適應社會的能力，為他們針對 性地鍛煉自己的心理素質、實踐精神和創(chuàng)新精神供給時機。3是促進社會和睦穩(wěn)固的重要措施某某村校校寄宿制的創(chuàng)辦，是公辦學校在強烈的教育競爭中適應教育改革發(fā)展全局，自主辦學，篇三：某中學宿舍樓建設項目立項申請報告第一章 總論項目名稱：XXX初級中學XXX宿舍樓項目建設單位：XXX

10、初級中學單位負責人：項目選址：該項目擬建設在 XXX 初級中學院內西南角， 東至甬路 西 14 米，西距餐廳 5米，南距圍墻 4米，北臨綜合樓。建設規(guī)模及構造： 該項目擬建占地面積 750平方米，建筑物種類 為四層宿舍樓，建筑面積 3000 平方米，構造形式為磚混構造。投資規(guī)模：項目擬投入資本 XXX 萬元資本籌備：校舍保護專項資本 XXX 萬元建設限期：本項目建設期以先期準備立項，爾后進入項目準備階段、項目施工階段、項目完工查收階段。估計 2011年 5月 至 2011年 12月尾，總工期為 8個月，此中建設期為 6個月。建設單位概略：XXX初級中學成立于2009年8月，由原XXX中學（高中

11、）改制 而成，是xxx第一所整日制寄宿制標準化縣直學校。學校占地50余畝，建筑面積萬平方米，現有教課班 22個，在讀學生 1230人，現有教 職員工 107人，此中專任教師 103人，學歷合格率達 100%，是一支老 中青相聯合的高素質教師隊伍。學校擁有集教課、辦公、實驗于一體的高標準綜合樓一幢，能充分知足全校學生住宿需求的現代化學生公寓一幢， 能容 納 1500名學生就餐的標準化餐廳一座。學校設有電教室、微機室、多 媒體教室、語音室、理化生實驗室、圖書館、閱覽室、音樂教室、美術 教室等教課設備。 擁有各樣實驗儀器5000 多件。各種圖書10 萬余冊 每年訂報紙、雜志 60余種，錄象資料、教課

12、軟件近 200套，學校各樣 運動器械齊備。現有 300米跑道 1個， 3個籃球場， 2個排球場， 10 多個乒乓球臺及其余體育設備，能充分知足學生平時體育 活動和鍛煉的需要。一流的教課設備，濃重的文化底蘊，創(chuàng)建了優(yōu)秀 的育人環(huán)境，形成了全方向的育人氣氛。學校堅持以“一年打基礎，兩年見收效，三年創(chuàng)特點”為奮斗目標，以“ 明德、求是、敏行、求真”為校訓，以”博觀、 善導、 勤謹 、團結為教風 ,以勵志、篤學 、誠信 、修身為學風.探 究“軍事化管理與人文化管理相聯合，規(guī)范一致與追求個性相 標準文案聯合，優(yōu)化住宿環(huán)境與提高文化氣氛相聯合”的管理模式，為學生全 面發(fā)展確立堅固基礎。結論XXX初級中學X

13、XX宿舍樓的建設，可知足校內住宿女學生的生活需要。經過最近幾年來教育經考證明，整合教育資源，變教育經費分 別投入、個別使用為集中投入、使用，在鄉(xiāng)村進行相對集中辦學，辦 寄宿制學校，是實現優(yōu)良教育資源共享，完全改變鄉(xiāng)村教育落伍狀況的最有效門路。 學校寄宿制管理， 給鄉(xiāng)村孩子爭取 了更多的學習時間、 創(chuàng)建了多元化的學習空間， 既提高了寄宿生的學 習和生計能力，又培育了他們團結、競爭意識。從建設條件方面看：項目場址選擇合理，建設方案定位正確，配 套設備齊備，環(huán)境保護措施及節(jié)能措施擬訂完美。綜上所述，該項目可行。本項目主要經濟指標見表 1-1。第二章一、項目建設的必需性 項目建設的必需性和可行性1、是

14、解決學校目前存在的實質困難的重要措施：XXX 初級中學是一所標準化寄宿制學校，學校在讀學生均住校共有 1230 余人，因為就讀學生許多，現有宿舍已經不可以知足學生住宿問題 目前該校學生宿管只能照料到一部分學生的住宿問題， 所以有大多數學 生要走讀， 對于離家遠的走讀生和家長來說， 每日來回少則5 公里，多則 10 公里以上；有的學生上學還需要家長接送，特別的 不便。學校為適應這類狀況，作息制度只能是上課遲，下學早，嚴重 影響了學生的學習。教師教不勤學，學生讀不好書，只有增強寄宿制 才能有效地解決這一實質困難和問題。 同時本項目的建成也是解決學 生上學難的客觀要求。2、是辦妥人民滿意教育的最好表

15、現XXX初級中學是XXX第一所整日制寄宿制標準化縣直學校，寄宿制 的辦學模式， 相對延伸了學校教育的時間， 有益于解決目前家庭教育 中存在的諸多矛盾和社會環(huán)境的不良影響問題， 整合家庭教育與社會 教育的育人作用，全面優(yōu)化了育人系統，豐富了育人的內涵，通暢了育 人的渠道，增強了育人的目標，促進了學校主體教育功能的實現。有益 于學生提高此后獨立生活， 適應社會的能力， 為他們針對性地鍛煉自 己的心理素質、實踐精神和創(chuàng)新精神供給時機。3是促進社會和睦穩(wěn)固的重要措施鄉(xiāng)村校校寄宿制的創(chuàng)辦， 是公辦學校在強烈的教育競爭中適應教 育改革發(fā)展全局，自主辦學，自我發(fā)展的一種成功試試。鄉(xiāng)村公辦學校 的寄宿制，作為一種年青的辦學模式， 擁有廣闊的發(fā)展遠景和強盛的 生命力，并將帶動學校整體辦學水平的提高。 目前鄉(xiāng)村校校創(chuàng)辦的寄 宿制，多數采納走讀與住讀相并存的辦學模式， 辦學方式更為多樣和 靈巧，能夠吸引更多不一樣層次的教育需求，生源更為穩(wěn)固。鄉(xiāng)村校校 創(chuàng)辦的寄宿制， 利用了大批的內部已有教育資源， 新投入的資本比率 不大，并且多數采納“轉動發(fā)展”的策略，周轉速度快，運作體制靈巧 生計和發(fā)展的保險系數更大。鄉(xiāng)村校校創(chuàng)辦的寄宿制，促進了 學校正內部管理運轉體制的自我完美， 推進了學校有關教育制度的改 革，盤活了大批的人力、物力資源及