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文檔簡介

1、一、學情分析：到目前為止，我所擔任的四年級下冊科學新課內容已經全部結的內容，鞏固所學內容。二、復習總目標：“情感態度與價值觀”和“科學知識”三方面進行學習和復習。在復流、討論、比較、評價，對科學實驗進行熟練操作、觀察、表達與總結，對科學現象與知識進一步進行深入的理解、探究與鞏固。我們引導學生更加關注單元的組合與前后內容的聯系，培養學生尊重事實、細致嚴謹的科學態度，形成科學的思維習慣，激發學生的探究意識，突出“做”科學的特點，更加強調體驗，力求在科學探究能力上有一個明顯的提升趨勢，突出學生能力的提高與鞏固。三、復習內容：1、四年級下冊各單元教學內容2、綜合練習四、復習安排：（一）單元安排：1、植

2、物大觀園（3課時）2、動物的需求（2課時）3、運動與力（2課時）4、地球上看到的光和影（3課時）（二）專題訓練：1、基礎知識訓練：側重一些概念，實驗及其結論。2、解決問題訓練。（三）針對性練習：1、作業本錯題整理。針對容易發生錯誤的題目進行練習。2、科學學習的評價。運用多元評價機制展開評價，采用表揚鼓勵為主的評價原則。激發學生的學習的興趣。五、復習措施：1、加強綜合，備好復習課，減輕學生學習負擔。2、以小組學習法，開展組內自主合作學習，互相交流，取長補短。3、重基礎與實驗，合理組織、安排復習內容。4、從學生已有的知識基礎出發，以教材為本，引導學生主動復習，多思考，多做題，舉一反三，循序漸進。六、提優補差措施：1、鼓勵學生掌握主要的一些科學概念，重視學生書面表達能力的培養，以進一步提高能力。2、幫助后進生建立自信心，繼而貫徹表揚鼓勵為主的原則，培養學生對科學課學習的興趣。3、延伸課堂內容，采取課內與課外相結合。4、加強優生與后進生的聯系，促使他們互相幫助，在團結的氣氛中盡快成長。七、課時安排：6月1日新課結束6月2日-6月23日進行期末復習6月日期末考

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