1、第9頁共9頁2022大班安全教育活動方案消防演習活動目標：1、通過演習，訓練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。2、教育幼兒遇到危險時才能聽從老師的指揮，作出基本的自救行為。3、培養教師和幼兒相關的安全意識和保護能力。活動準備：1、知道火災中自救的基本常識。2、熟悉本班的逃生路線。活動過程：1、警報響起，教師迅速做好準備工作。2、教師即刻停止一切活動，組織幼兒迅速按規定的疏散線路帶領幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再清點人數。3、在規定的時間內，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災地點，做到無遺漏、無丟失、無傷害。消防演習反思_月_日-_日是我市第一安全教育周。在這個特定的日子里，我

2、們大班舉行了消防演習活動。在上個星期的活動中，幼兒已經積累了有關安全防火的生活經驗。在此基礎上，我們開展了消防演習活動。讓幼兒知道，萬一遇到火災不要盲目亂逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身傷害，同時也教育幼兒，不僅自己不玩火，也提醒身邊的人不玩火，注意用火安全，懂得保護自己。_月_日，根據幼兒的年齡特點，我們班進行了火災中的自救演習方法。一聲哨響之后，幼兒立即進入廁所打濕毛巾，捂住口鼻。快速撤離當大火封門不能很快撤離時，在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助。當火燒著衣服，在地上滾動，把火熄滅。幼兒在教室里正認真地做著作業。突然，刺耳的消防警鈴響起，在毫不知情的情況下，我班幼兒在教師緊張

3、有序的組織下急速地從樓梯離開教室，向大門奔去。在演習完以后孩子們特別興奮，各自討論著剛才逃生的情景。在這次消防演習活動，給幼兒留下了深刻的印象，而且讓幼兒在活動中增強了自救能力，也加強了對消防安全知識和應急能力。通過這次活動的開展，我覺得在演練時，幼兒沒有演習的經驗，導致幼兒沒有認真地投入扮演角色。而且內容比較單一，聲音比較小，只有報警聲，沒有其它的內容(如人造化的火災實景)，缺乏火災的真實性，如果在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個大的鐵罐里放柴點燃，那效果就更好了。2022大班安全教育活動方案消防演習（二）活動目標：1.知道五月_日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。2.了解各行各業人們的勞動

4、，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。3.激發愛勞動的愿望。活動準備：布置幼兒去附近的理發店理發，到超市購物等，了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張，工人、農民、醫生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。活動過程：一、介紹“五一”國際勞動節。1.教師請幼兒認讀_月_日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節日?誰的節日?2.講解“五一”節的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節日。知道是所有勞動人民的節日。二、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。1.觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。2.談談自己身邊的勞動者。

5、請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發現他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們。三、請幼兒回憶參觀理發店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?四、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?五、幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。1.理發店的叔叔阿姨都干些什么事?2.沒有他們會怎樣?3.超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?4.既然累為什么還要干?5.你覺得他們的心情怎樣?為什么?六、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗

6、勞動的辛苦和快樂。七、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。八、活動延伸讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節日。2022大班安全教育活動方案消防演習（三）活動目標：1.通過活動讓幼兒知道五月_日是國際勞動節。2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務。3.激起幼兒尊敬和熱愛勞生動民的感情。活動過程設計：一、欣賞歌曲勞動最光榮，在精巧的歌曲中引發幼兒活動的興趣。導入語：今天，老師請你們聽一首好聽的歌曲，你們聽聽里面都有誰?二、介紹五一國際勞動節。老師：這首歌是說小蜜蜂愛勞動，為人們采花蜜，人們都喜歡它，我們人們也愛勞動，過幾天就是一個全世

7、界人民的節日，你們知道是什么節日嗎?1.老師出示五月_日的日歷，請幼兒認讀五月_日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?這是什么節日?是誰的節日?2.講授五一勞動節的來歷，告訴幼兒五一勞動節是全世界勞動、工作的人都過的一個重大節日。3.請幼兒說一說，你的父親、母親是做什么工作的，你還知道有哪些勞動者?三、觀看五一勞動節的多媒體課件，認識勞生動民。1.觀看課件，邊看邊穿插提問和指引，啟發幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。2.請幼兒說一說，你知道都有哪些勞動者。四、出示勞動者圖片，指引幼兒建立尊敬勞生動民的感情。1.觀看圖片，說一說他們都是誰?是干什么工作的。例如：醫生為患者看病，清潔工把街

8、道掃除的干潔凈凈，司機開車讓人們出行更便利，廚師會做好吃的菜，老師教授知識，建筑工人蓋高樓大廈，農民種莊稼等等。2.依據幼兒已有經驗，談談自己身邊的勞動者。通過討論，啟發幼兒發現他們的工作和小朋友生活的關系，指引幼兒尊敬他們。2022大班安全教育活動方案消防演習（四）活動目的：為了讓幼兒在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，根據體驗教育、創新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。活動對象：全園幼兒。活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干!活動過程：一、且歌且吟故事講述篇1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題

9、墻上張貼，進行宣傳。2、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。二、小鬼當家勞動實踐篇(一)小、中班我是快樂小幫手1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等)4、各班每周評選出本周的“值日之星”。(二)大班勞動最光榮1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所

10、做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發幼兒為父母分擔家務勞動的熱情。2、通過調查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。3、讓幼兒根據自己定制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手!”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發記錄表)4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)5、每周一各班評選出班級“家務勞動之星”，實現家園共育。(三)我能行活動展示篇“我能行”勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各_人)小班：穿衣服比賽。中班：剝毛豆比賽。大班：上學準備。(整理書包

11、)2022大班安全教育活動方案消防演習（五）活動目標：1.讓幼兒進一步知道勞動節的真正意義，知道勞動節的由來。2.讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“以辛勤勞動為榮”，過一個有意義的節日。3.培養幼兒從小懂得關心他人，關心身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應能力，從而萌發熱愛勞動者，珍惜勞動成果的情感。4.培養幼兒同伴間的合作精神，體驗師幼、_互動帶來的快樂。5.了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。6.體驗明顯的季節特征。活動準備：歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機活動過程：一、談話活動：使幼兒了解有關“五一勞動節”的基本知識。“五一勞動節”是誰的節日?(所有勞動

12、人民，如我們的爸爸媽媽、醫生、教師、警察、營業員、工人、農民)那它是怎么來的呢?二、學唱歌曲及看教育片教師教孩子們學唱歌曲勞動最光榮，并觀看全國優秀勞動者宣傳教育片，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情，潛移默化的培養幼兒的勞動意識。三、開展一系列的活動帶領幼兒把自己的小衣服疊好，給班級內自己的小花澆水，幫助老師擦干凈桌子，午睡時幫助老師搬床，兩個小朋友之間互相穿衣服、系扣子，互相幫助系鞋帶，洗抹布等一些簡單的孩子力所能及的事情。四、勞動比賽在活動的最后，在班級內舉行了一場別開生面的勞動比賽，看看誰疊衣服疊的最整齊，哪位小朋友穿襪子最快，誰能迅速的把自己的小衣服疊整齊。經過層層選拔，分別推選出了兩位“小勞動之星”，并給他們戴上了小紅花。2022大班安全教育活動方案消防演習（六）活動目的：1、讓幼兒在集體中大膽、清楚、較連貫地介紹五一中一件最快樂的事。2、要求幼兒專心聽他人講話，知道別人所講的內容。3、學習在集體中清楚的與語言表帶自己的意思。4、體驗節日的快樂氛圍。5、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。活動準備：畫