1、第4頁 共4頁物理老師年度考核個人總結:初中物理老師年度考核物理老師年度考核個人總結 工作為大家整理的物理老師年度考核個人總結，供大家閱讀參考。請查看wtt工作。 XX年學期即將過去，我認真執行學校教育教學工作方案，積極探究，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來，積極探究，大膽革新，收到很好的效果。同時我秉承終身學習的理念，堅持政治學習和專業學習，不斷承受新的思想，不斷完善自身的知識構造，為下學期的繼續開展打下了較好的根底。 一、把新課程標準走的理念帶進課堂 怎樣教物理，國家物理課程標準對物理的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新

2、的要求。無疑我們每位物理老師身置其中去迎接這種挑戰，是我們每位老師必須重新考慮的問題。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目的，而有效的學習對新課程標準的根本理念，設計思路，課程目的，內容標準及課程施行建議有更深的理解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。 二、改革課堂教學，加強了師生互動，促進共同開展。 本學期我深知我們每位物理老師都是課堂教學的理論者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探究的無學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都可以充分開展作為教學改革的根本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間

3、交往互動，共同開展的過程，在教研組長、集體備課組長的帶著下，緊扣新課程標準，和我?！白灾鲃撔隆钡慕虒W形式。 在有限的時間吃透教材，分工撰寫教案，以組討論定搞，每個人根據本班學生情況說課、主講、自評；積極利用各種教學資，創造性地使用教材公開輪講，反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。在集體備課中，這種分合協作的備課方式，既照顧到各班實際情況，又有利于老師之間的優勢互補，從而整體進步備課程度，課前精心備課，撰寫教案，施行以后趁記憶猶新，回憶、反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是老師最珍貴的第一手資料，教學經歷的積累和教訓的汲取，對今后改良課堂教學和進步老

4、師的教學水評是非常有用。較強的物理思想方法得于浸透。學生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜想、分析p 和整理的過程中，公式的形成、獲得、應用了然于心。提倡自主性“學生是教學活動的主體，老師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。” 這一觀念確實立，灌輸的市場就大大削弱。九年級電路、圖型連接、各種物理電學公式的計算、實驗都表達學生自主探究、研究。突出的過程性，注重學習結果，更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。這樣的探究實驗讓學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。教學活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統一，而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位我不斷學習、不斷修煉，進步文化程度與做人境界，這將是一個長期而非常有價值的努力過程。研討反思將公開課上的精華延伸運用于日常教學理論我在總結自己教學的同時，不斷反思教學，以科研促課改，以創新求開展，不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學理論，把仍在困惑這我的許多問題，有個在認識。 努力處理好物理教學與現實理論的聯絡，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養學生應用物理的意識和才能。重視培養學生的探究意識和創新才能。常考慮，常研究，?？偨Y，以科研促課改，以創新求開展，進一步轉