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文檔簡介

1、幼兒園中班科學活動說課稿件：找規律幼兒園中班科學活動說課稿件：找規律班科學活動說課稿：找規律幼兒園班科學活動說課稿 : 找規律一、說教材新綱要提出 : “ 幼兒園的訓練活動應是老師帶領幼兒共同創設適應幼兒年齡特點的 , 豐富多彩的 , 引導幼兒在良好的物質環境和輕松開心的心理氛圍 , 積極主動 , 好玩地去觀看、實踐、制造、體驗 , 促進幼兒身心和諧進展的一種訓練活動 . ” 由此 , 我設計了這一科學活動找規律 , 目的就是讓幼兒在良好的物質環境主動創設活動、參加活動 ,積極投身實踐 , 這樣幼兒身心才能獲得較大、較快的進展 , 使幼兒真正成為活動的主人 . 二、說目標1、通過活動 , 幼兒

2、學習按某一特點有規律的間隔排列 . 2、在探究查找活動 , 挑選不同的方法嘗試有規律排列 ; 并培育幼兒有初步的推理才能 , 進展幼兒制造力 . 三、說重點活動的重點 : 能在各種事物找出其不同的排列規律 . 四、說難點活動的難點 : 在有規律的排列會表現1 / 3 23 種規律 . 幼兒園中班科學活動說課稿件：找規律五、說教法 整個活動 , 我運用了嬉戲法、觀看法、操作法、嘗試法等幾種方法 , 動靜交替 , 使幼兒在看看、想想、說說、做做等活動 , 邊玩邊學 . 仍為幼 兒創設了一個能夠使其自由探究、發覺、生動活潑的環境 , 讓幼兒在快 樂愉悅的氛圍學習學問 , 提高才能 . 六、說活動流程

3、活動分為三大部分. 即自由探究 - 動手操作感知各種物體排列的規律- 嘗試自由排列 . 第一部分是讓幼兒自由探究, 活動一開頭以嬉戲引入, 讓幼兒查找卡片, 觀看卡片上有什么 , 找找卡片上不同的變化, 說說各種事物的不同排列, 以進展幼兒的觀看力 . 嬉戲是幼兒最喜愛的活動 望大大的提高 . , 運用嬉戲法能使幼兒參加活動的欲其次部分是通過觀看 , 引導幼兒摸索 , 發覺、感知各種物體排列的規律, 學習按顏色、幾何圖形、圖案間隔排列的方法 , 這是活動的重點 .活動讓幼兒動手操作 , 找出物體的規律 , 并將規律補完整 , 以加深鞏固有規律的間隔排列的方法 , 培育幼兒初步的推理才能 . 由于每一個幼兒都不在同一進展的起跑線上 , 所以在補規律的操作活動預備教學具時 , 按幼兒的才能來分 , 才能強的有 2 3 種規律 , 才能弱的有一種規律 , 再2 / 3 幼兒園中班科學活動說課稿件：找規律依據幼兒自身特點和進展進行個別指導, 使每一個幼兒都成為主動活動的主人 , 在原有的不同水平上獲得進展 . 第三部分是讓幼兒嘗試自由排列的活動. 這是活動的難

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