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1、第 第 頁德育工作計劃熱門三篇德育工作計劃 篇1 一有敬業精神，喜愛同學。 要用自己的愛來喚起和培育同學對學習的愛，從而引伸到對生活的愛。其實，英語課堂教學不只是語言知識的學習和操練，而是一種溫馨的情感溝通、聰慧潛能的開發，社會性交際技能的早期培育，是師生共同制造精神生活的活動。因此老師在教學中，要尊敬同學的人格，建立同等、相互尊敬的和諧師生關系，使同學在寬松、融洽、開心的氛圍中進行學習的同時，品德得到培育，性格得到完善。 二創新教育讓學困生自主學習 傳統的英語教學模式中，同學自使自終是被動者，即使是一些很有天賦的好同學。久而久之，也缺乏了制造力。不少同學的學習參加意識差，不愿主動思索和提出問

2、題，更不主動解決問題。依靠于老師現成的說教答案，因此，老師需要更新教學觀念，樹立心的同學觀和教學觀。我認為，新的同學觀最本質的內容就是在教學中真正能夠樹立“合作教學的觀念”新的同學觀念作根本的出發點就是尊敬同學，在英語教學匯總充分發揮每個同學的主體作用，使他們真正成為學習的主人。 三滲透情感與同學建立良好的師生關系 情感具有遷移作用。親其師，那么信其道。同學對老師的 此處隱蔽3091個字導小組，分工明確，完善職責，各負其責，層層落實，層層追究。 2、建立健全安全制度，制度約束行為。年部主任嚴格執行學校的各項制度，就安全問題不給一次出錯的機會。 3、充分利用廣播、宣揚板、標語等多種形式向同學宣揚

3、安全知識，讓同學意識到安全的重要性、嚴峻性，并定期召開班會、校會，安全演練等。各班除根據學校統一要求外，每周將進行一次班級的安全講座，班主任老師要仔細把講座內容記錄在班主任老師工作手冊上。把安全教育做實，讓安全深入人心，從而使同學關愛生命，學會生存，掌控多種自我愛護的防范措施，讓安全事故為0。 4、加大檢查力度，有制度就有落實，有布置就有檢查，不搞形式主義，不拿同學的安全開玩笑。 二做好對班主任老師的培訓工作 1、利用單周業務學習時間，對班主任老師進行系統、有針對性的培訓，培訓內容力求科學化、系統化。 2、以“十不準”規范班主任老師的道德行為，貫徹落實兩個規范、兩個規定。 3、繼續執行我校師德考核方案和班主任老師考核細那么。 4、樹立典型班主任老師老師，推廣先進的班級管理閱歷。 5、繼續開展“規范班級”的評比工作，制定評比細那么，評比內容包括晨會、班隊會狀況；班主任老師的各項計劃、總結、工作手冊完成狀況；值周扣分狀況；流淌紅旗狀況；表揚狀況；升旗狀況；板報狀況；各項競賽狀況；大課間評比狀況。在評比中，本著公開、公正、公正的原那么。學期末，在“規范班級”的班主

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