教師校本研修個(gè)人工作計(jì)劃熱門優(yōu)秀模板三篇(校本研修工作總結(jié)5篇)_第1頁
教師校本研修個(gè)人工作計(jì)劃熱門優(yōu)秀模板三篇(校本研修工作總結(jié)5篇)_第2頁
教師校本研修個(gè)人工作計(jì)劃熱門優(yōu)秀模板三篇(校本研修工作總結(jié)5篇)_第3頁
教師校本研修個(gè)人工作計(jì)劃熱門優(yōu)秀模板三篇(校本研修工作總結(jié)5篇)_第4頁
教師校本研修個(gè)人工作計(jì)劃熱門優(yōu)秀模板三篇(校本研修工作總結(jié)5篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第 第 頁教師校本研修個(gè)人工作計(jì)劃熱門優(yōu)秀模板三篇(校本研修工作總結(jié)5篇)老師個(gè)人校本研修工作計(jì)劃1一、本年度專業(yè)進(jìn)展目標(biāo)1、通過集體培訓(xùn)、個(gè)人研修,使自己進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,愛崗敬業(yè),鑄就良好的師德師風(fēng)。2、更新教育觀念,不斷掌控現(xiàn)代教育思想,提升實(shí)施新課程的技能,不斷提高教育質(zhì)量;更新專業(yè)知識(shí),提高學(xué)歷層次,進(jìn)一步優(yōu)化知識(shí)和技能結(jié)構(gòu);進(jìn)一步掌控教育科研理論和方法,掌控新的教育技術(shù)和手段,提高自身教育教學(xué)水平。二、研修主要措施1、仔細(xì)參與學(xué)校組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn),記好聽課筆記,完成各類作業(yè)。2、結(jié)合整體培訓(xùn),強(qiáng)化個(gè)人學(xué)習(xí),并能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思,提高。三、詳細(xì)做法如下:

2、1、自主研修每月2篇1讀一本教育專著,撰寫一篇“讀書心得”。2數(shù)學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代特教黑龍江教育等刊物。2、每月一篇網(wǎng)上遠(yuǎn)程自學(xué)筆記。3、每年度完成老師成長蹤跡10項(xiàng)內(nèi)容。4、按時(shí)參與并完成師德教育活動(dòng)。5、組織好數(shù)學(xué)教研組的研討、備課、上課、反思等活動(dòng)。6、參與哈市的UC教研活動(dòng)。7、每月在博客中上傳2篇有關(guān)教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容。8、參與學(xué)校的集中培訓(xùn)。9、完成崗位練兵手冊(cè)相關(guān)內(nèi)容。10、積極參與校內(nèi)外的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。11、每學(xué)期聽評(píng)課不少于16節(jié)課等等。四、詳細(xì)實(shí)施方案1、勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。學(xué)習(xí),可以使我們了解前人和他人,了解過去和將來,關(guān)照反

3、思自我,從而獲得新的生成。所以,我覺得要做到“三學(xué)”。1鍥而不舍地學(xué)。活到老,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。2多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),加強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)閱歷,以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的3廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。2、擅長思索,在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作,力爭(zhēng)做到。反思昨天在反思中揚(yáng)長。端詳今日在端詳中甄別。前瞻明天在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思索相結(jié)合,在思索中工作,在工作中思索,制

4、造性地開展工作。通向?qū)淼穆凡皇腔丶业穆罚贿^去為你贏得勝利的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信,自己有技能經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn),在超越自我的同時(shí),逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。面對(duì)自己將來的工作,我充斥了信心,也有很多美妙的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,不斷積累閱歷,促使自己盡快成長起來。走進(jìn)同學(xué)心靈,制造多彩人生,學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。老師個(gè)人校本研修工作計(jì)劃2為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師個(gè)人的自我進(jìn)展與完善,積極進(jìn)取,努力工作,特制定個(gè)人研修計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以“求真、求實(shí)、求效”的工作理念做后盾,以提高老師專業(yè)技能為重點(diǎn),以提高老師綜合素養(yǎng)為前提,開展個(gè)人研修。二、研修

5、要求1、提高自身素養(yǎng)。具有高尚的道德情操,遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想,敬業(yè)愛崗,任勞任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,從小事做起,不斷進(jìn)取,超越自我。2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。通過參與集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式仔細(xì)學(xué)習(xí)新理念,實(shí)時(shí)把握課改的前沿信息,并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。3、立足常規(guī)教學(xué)。潛心鉆研本學(xué)段教材,以上好每一節(jié)課為前提,不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),漸漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。三、研修內(nèi)容根據(jù)個(gè)人工作特點(diǎn)制定三年的進(jìn)展研修計(jì)劃,努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作,做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在工作中思索,在思索中實(shí)踐。在反思中改進(jìn),在改進(jìn)中提升,使研修、工作、進(jìn)展同步

6、推動(dòng)。1、鉆研教材鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容,整理歸類,總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點(diǎn),找出難點(diǎn)問題并溝通研討,以便全面把握習(xí)作類型及習(xí)作難點(diǎn)。2、課堂教學(xué)細(xì)心設(shè)計(jì)和組織每一節(jié)課的教學(xué),在本年段習(xí)作指導(dǎo)課教學(xué)中,重點(diǎn)抓好詞匯和語法的學(xué)習(xí),仔細(xì)學(xué)習(xí)別人的教學(xué)案例,仔細(xì)上好每一節(jié)課。1積極參加教研活動(dòng)。2著重對(duì)優(yōu)秀教學(xué)案例的分析。3、撰寫閱歷撰寫教學(xué)反思,參加教研活動(dòng),取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。4、實(shí)時(shí)歸納和總結(jié)自己的研修體會(huì)在每一年的年末,實(shí)時(shí)的對(duì)自己近一年的研修歷程,研修過程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會(huì),進(jìn)行歸納與總結(jié),發(fā)覺問題,調(diào)整下一年的個(gè)人研修方案。老師個(gè)人校本研修工作計(jì)劃3我在培訓(xùn)期間仔細(xì)聽了各位專家

7、教授的授課精髓,作為一名數(shù)學(xué)老師,為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效,真正讓自己獲得肯定的進(jìn)步,現(xiàn)制定個(gè)人的校本研修計(jì)劃如下:一、指導(dǎo)思想要做進(jìn)展型和學(xué)習(xí)型老師,就要立足于老師個(gè)人的自我進(jìn)展,充分表達(dá)了當(dāng)前素養(yǎng)教育的理念。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),在專家教授的講解引領(lǐng),不斷更新自己的教育觀念,促使自己向?qū)I(yè)化方向進(jìn)展。二、研修目標(biāo)1、提高應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)技能。2、應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展技能。3、能嫻熟的應(yīng)用移動(dòng)信息設(shè)備,推動(dòng)學(xué)校整體信息化工作的進(jìn)展。三、學(xué)習(xí)方式及內(nèi)容1、仔細(xì)參與信息技術(shù)培訓(xùn)、并實(shí)時(shí)做好筆記和反思。2、加強(qiáng)溝通。信息是需要溝通的,在這樣的信息技能平臺(tái),盼望更和我一樣的同事,溝通心得,把學(xué)習(xí)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能,或者是在實(shí)踐中理解和消化新學(xué)習(xí)的內(nèi)容。3、向信息技術(shù)基礎(chǔ)好的老師學(xué)習(xí)。4、充分利用和專家、學(xué)者溝通的機(jī)會(huì),多請(qǐng)教、勤溝通,努力完成此次培訓(xùn)任務(wù),以優(yōu)異的成果載入自己的人生履歷。并合理運(yùn)用信息技術(shù),能使

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論