1、大班主題活動(dòng)我來帶你逛北京教案反思大班主題活動(dòng)我來帶你逛北京教案反思主要包含了活動(dòng)由來，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，通過賞識(shí)北京聞名的建筑及名勝古跡，感受北京是一個(gè)歷史悠久而漂亮的城市，萌發(fā)出對(duì)家鄉(xiāng)北京的熱愛之情，能夠大膽地用較連貫的語(yǔ)言向別人介紹自己去過的北京景點(diǎn)，進(jìn)展語(yǔ)言表達(dá)力量，合適幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看我來帶你逛北京教案吧。活動(dòng)由來20XX年奧運(yùn)會(huì)即將在中國(guó)的北京進(jìn)行，屆時(shí)北京會(huì)迎來世界各地的好友。這正是培育北京的小好友熱愛祖國(guó)熱愛家鄉(xiāng)的好時(shí)機(jī)。為此，我班開展了我來帶你逛北京的主題活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)1通過賞識(shí)北京聞名的建筑及名勝古跡，感受北京是一個(gè)歷史悠久

2、而漂亮的城市，萌發(fā)出對(duì)家鄉(xiāng)北京的熱愛之情。2能夠大膽地用較連貫的語(yǔ)言向別人介紹自己去過的北京景點(diǎn)，進(jìn)展語(yǔ)言表達(dá)力量。3學(xué)會(huì)耐煩傾聽。4培育幼兒敏銳的觀看力量。5進(jìn)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)力量。活動(dòng)準(zhǔn)備1老師與幼兒一同搜集北京的名勝古跡的照片圖片（天安門、天壇、頤和園、長(zhǎng)城、北海等），并布置成展板。2有關(guān)介紹北京聞名建筑及名勝古跡的課件。3請(qǐng)本班小好友向其他班的小好友發(fā)出邀請(qǐng)信，歡送他們當(dāng)小游客，到我班參與我來帶你逛北京的活動(dòng)。活動(dòng)過程活動(dòng)一，賞識(shí)北京名勝古跡的課件，感受北京的歷史悠久與漂亮風(fēng)光。1請(qǐng)幼兒說一說：20XX年奧運(yùn)會(huì)將在哪里召開？為什么會(huì)選在北京呢？2組織幼兒商量：北京有哪些聞名的建筑和

3、名勝古跡？3為幼兒播放漂亮的北京電腦課件，請(qǐng)幼兒賞識(shí)北京漂亮的名勝古跡。活動(dòng)二，請(qǐng)幼兒自愿模擬小講解員帶著大家游玩北京。1.師：我們生活在北京首都，肯定感到非常驕傲，小好友們情愿把北京的名勝古跡介紹給來自世界各地及全國(guó)各地的客人嗎？2.師：今日，我們還請(qǐng)來了很多小游客，他們也想來逛一逛我們北京的名勝古跡。誰(shuí)情愿做小導(dǎo)游來帶大家游玩漂亮的北京呢？3引導(dǎo)幼兒商量：怎樣才能當(dāng)好一名小導(dǎo)游，小導(dǎo)游要帶大家游玩哪些名勝古跡和好玩的景點(diǎn)。4請(qǐng)幼兒參觀或講解活動(dòng)室周圍展板的景點(diǎn)及建筑。活動(dòng)三，評(píng)比最正確小導(dǎo)游。1請(qǐng)小好友們說一說：今日小導(dǎo)游帶我們游玩北京的哪個(gè)景點(diǎn)？2組織幼兒評(píng)比最正確小導(dǎo)游，說一說：哪個(gè)小導(dǎo)游講解得最好？為什么？活動(dòng)反思我依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和愛好需要設(shè)計(jì)了這個(gè)系列活動(dòng)。為了豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，在本次活動(dòng)前，我請(qǐng)他們利用十一國(guó)慶節(jié)假期去游玩一處自己最喜愛的北京的名勝古跡，回來后，制作小展板，將景點(diǎn)介紹給老師和其他小好友。本次活動(dòng)中，多媒體技術(shù)支持我較好地完成了教育目標(biāo)。通過我制作的電腦課件漂亮的北京，幼兒自己點(diǎn)擊圖片，就能賞識(shí)到北京古老而漂亮的名勝古跡，有設(shè)身處地之感。通過人機(jī)互動(dòng)幼兒可以放大圖片，看得更加清晰。在活動(dòng)前幼兒自己制作了小展板，在活動(dòng)中幼兒爭(zhēng)當(dāng)小導(dǎo)游為小游客們進(jìn)行講解。幼兒主動(dòng)性較高，能夠大