1、第8頁共8頁2022年欺凌活動總結為進一步提高學生預防校園欺凌事件能力，杜絕校園惡性_事件的發生，我校采取各種有效措施對校園欺凌事件加以防范，加大校園及周邊區域欺凌事件的防范力度，多措并舉保師生安全?，F總結如下：一、提高認識，強化防范意識認真貫徹落實上級指導精神。認真學習領會，積極落實，使每一個教師、同學在腦子中都緊繃安全意識這根弦。我校高度重視，將安全防范工作列入學校重要議事議程。召開安全工作專題會議，強調了加強校園安全防范措施和學生自身安全防范意識，禁止外來人員入校等制度。通過會議的傳達，讓全體教職工充分認識到校園欺凌事件問題的嚴重程度以及帶來的社會危害，從而增強自我保護的能力和意識。會后

2、要求各班主任認真_召開主題班會，提高學生的安全意識，強化安全防范教育和師生心理健康教育，提高師生應對欺凌事件的能力。二、健全制度，落實領導責任制為保障師生生命財產安全，切實維護學校正常教育教學秩序，建立健全了校園安全防范制度，成立了領導小組，明確職責，確保防范工作開展得順利有序。三、加強安全保衛，實行值班制學校嚴格執行領導帶班、教師值班制度，充實校園安全保衛力量。對外來人員進出校園實行嚴格登記制度；上課期間，學校大門一律落鎖，學生如有特殊情況需外出必須出具班主任的批條；有家長來校找學生，一律登記并檢查他在沒有攜帶_器具及危險品的情況下，方可進入校園；精神病患者、社會閑雜人員一律不許進入校園；任

3、何車輛未經允許不得進入校園。發生有人強行進入的情況，校門值班人員要及時報告學校領導。嚴禁學生將管制刀具等危險品帶入校園。四、加強教育，強化學生自護意識。學校教育學生在面對_時的策略與勇氣、遭遇_以后應該如何對待等。如面對各年級同學以及校外人員的侵害要及時向父母和老師匯報；對于嚴重的侵害行為可以向公安機關報案或者向人民法院起訴等。各班級要配齊安全班委、安全信息員，定期向學校反映可能發生的校園_隱患，積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助，將校園_扼殺在萌芽之中。我們相信，只要家庭、學校和社會齊心合力，我們的校園定會成為孩子們的樂土。2022年欺凌活動總結（二）正畸科接診治療流程1.問診與臨床檢查2

4、.取資料3.模型、_線片分析4.診斷5.制定治療方案6.與患者溝通7.開始治療14進科之前須掌握。一、問診1.主訴。就診目的，要求解決的主要問題。2.健康狀況(1)生長發育(2)病史(及過敏史)(3)口腔病史(4)家族史(5)口腔不良習慣(及持續時間)。吮指、吐舌、咬唇、咬物等。二、臨床檢查1.牙齒檢查2.牙弓及牙弓關系檢查3.頜骨檢查4.面部檢查5.顳頜關節檢查6.軟_檢查7.1.牙齒檢查(1)牙合階段。乳牙期、替牙期、恒牙期。(2)牙齒健康狀況。大小、形態、數目、畸形牙、口腔衛生狀況、齲。2.牙弓及牙弓關系的檢查(1)牙齒排列(2)牙弓前后向關系(3)牙弓垂直向關系(4)牙弓寬度關系(1)

5、牙齒排列1擁擠度(severityofcrowding)相差2_mm相差4_mm相差_mm以上2牙齒錯位3牙弓中線(2)牙弓前后關系尖牙關系磨牙關系深覆蓋：deepoverjet3_mm5_mm大于_mm(3)垂直向關系深覆合(deepoverbite)1/31/21/22/3大于2/3開牙合(openbite)0_mm3_mm大于_mm(4)寬度關系：鎖合、后牙反合3.頜骨檢查(1)上下頜骨突縮程度。(2)齒槽骨豐滿度。(凹陷的齒槽骨一般會限制牙根移動)4.面部檢查(1)正面1面部對稱性2面部高度發際眉心鼻底3唇齒關系：上切牙切緣露出唇緣外不超過_mm(2)側面1頜骨突度及面型：分為，直面型

6、、突面型、凹面型2唇間關系5.顳下頜關節(1)問診：疼痛、彈響、開口受限(2)觸診：彈響、觸、壓痛(3)開口度及開口型6.軟_(1)牙齦附著齦過薄，正畸尤其是擴弓后，易退縮。(3)唇舌系帶：過大、附著低的唇系帶導致上切牙間隙且間隙關閉后保持困難。過低、大的頰系帶使活動、功能矯治器戴用困難。gg過短舌系帶會影響舌功能、語音清晰。(4)扁桃體、腺樣體。7.口頜系統功能檢查。(1)合干擾(2)前移位、側移位(3)開合、唇裂等是否存在伸舌吞咽。(4)口呼吸三、取資料。取模、拍片四、模型分析(一)恒牙列牙齒大小及牙弓長度分析。1.現有牙弓弧長的測量2.牙冠寬度測量3.牙列擁擠度分析4.整平spee曲線的

7、曲度1.現有牙弓弧長的測量(1)牙弓弧長測量。1分段測量法2銅絲測量法7-7(2)牙弓長度測量前部：切牙近中接觸點尖牙遠中接觸點連線距離中部：5、6接觸點連線距離后部：7遠中接觸點連線距離總長牙弓寬度測量尖寬：尖牙牙尖之間4寬：4頰尖之間6寬：6近中頰尖之間2.牙冠寬度測量(得出排齊牙列所需的間隙)3.牙列擁擠度分析(牙冠總寬度與現有牙弓弧長的差值即為牙弓的擁擠程度)4.整平spee曲線的曲度(1)正常牙合牙弓縱曲線一般較平直，約在_mm以內。(2)整平spee曲線需占據牙弓中的間隙。(3)測量：牙弓縱合曲線最低點至切牙和第二磨牙遠中頰尖連線之間的垂直距離(4)整平曲線所需的間隙_左側spee曲線曲度+右側spee曲線曲度/2+_mm(二)替牙列牙齒大小及牙弓長度分析1.對未萌恒牙大小的估計_線測量法：_y/y_為未萌恒牙實際寬度_為片上側的未萌牙胚寬度y為模型上乳牙實際寬度y為乳牙片上測得寬度(三)牙弓對稱性(四)牙齒大小協調性分析(在人群中約有_%的人由于上下頜牙齒的比例異常而存在上下頜牙量之間的不協調，從而影響良好咬合關系的建立和正常符合覆蓋地獲得)bolton分析：全牙比_下頜_個牙齒牙冠寬度之和/上頜_個牙齒牙