1、一班級語文老師個人年終期末工作總結(jié)2021年_一班級語文教學方案 一班級語文老師工作總結(jié) 轉(zhuǎn)瞬間，勞碌的工作就告一段落了，回頭看這段時間的工作，做的如何，又是有哪些方面要去進步的，好好的去反思，做好工作總結(jié)。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“一班級語文老師個人年終期末工作總結(jié)2021年”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 一班級語文老師個人年終期末工作總結(jié)xx年 本學期我擔當了學校一班級的教學工作，已有18年沒有教學校一班級了，因今年我校老師減員，這屆入學兒童中有幾個素養(yǎng)較差的同學，由于難以提高教學質(zhì)量等諸多緣由，老師們都不敢接受這個班，我自這班的語文教學任務(wù)擔當下來，作為我的“試驗田”進行細心耕耘

2、，下面做一個總結(jié)： 一 、運用新課標理念 在教學中，仔細學習學校語文新課標理念，依據(jù)新課標精神和同學的年齡特點，仔細制定“語文教學方案”，做到教學有目標，有方法，有反思。通過學習和實際教學，我了解到這個階段的兒童感性多于理性，對于外界事物，側(cè)重于主觀熟悉。為此，在教學中，我始終用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導教學，讓同學能快速接受學問。把孩子當成伴侶，當成相互學習的伙伴兒，讓孩子們感受到老師的親切和關(guān)懷，知道老師就是他們賴以信任的伴侶。 二、習慣養(yǎng)成重于一切 一班級的同學可塑性強，有人說他們是“一張白紙”，看老師怎樣在這張白紙上落墨。因此，如何培育同學良好的學習習慣是教學工作中的首要任務(wù)

3、。1.課前預(yù)備，要求同學上課前，要把上課的書、本、文具預(yù)備好，不要上課了再手忙腳亂的掏書包。課前，還要把鉛筆削好，把鉛筆屑扔到垃圾桶里，養(yǎng)成有備無患，講究衛(wèi)生的好習慣。2、上課起立時，要整齊站好，一切聽從指揮，落座時，要全心身地投入到學習中去，不要左顧右盼、交頭接耳說話，培育同學遵守紀律的習慣。3、做到“三個一”，胸離座一拳，眼離書一尺，筆尖離手指一寸。養(yǎng)成良好的讀書、寫字習慣。4、回答問題時，要大膽發(fā)言。聲音要嘹亮，要用一般話，要“由于、所以”把問題說明白、講清晰。別人回答問題時，要留意聽，當別人回答完畢時，可以補充自己的觀點，不能打斷別人的發(fā)言，更不能三心二意，似乎與自己沒有關(guān)系似的。5.

4、老師講課時，留意聽講，記住老師講的學問和有關(guān)的學習方法，要能提出自己的不同見解，但要舉手，獲得老師的同意后，才能發(fā)言。6.仔細完成老師布置的作業(yè)，書寫要仔細規(guī)范，不敷衍老師。7.課前要養(yǎng)成預(yù)習的習慣，老師要提前做好“預(yù)習提示”。8.每學完一課，要做好復(fù)習，有疑必問，要達到全知全解，不能留下不懂得問題。 上面的要求看起來，對同學有點苛刻，過于嚴厲，筆者認為：這樣對同學的習慣養(yǎng)成是大有裨益的。但我自己也留意要多接觸同學，做他們的伴侶，讓同學知道老師嚴格要求他們是對他們的人生有好處。還感受到老師和氣可親，易于接近。我常常用李大釗的一句話訓練同學“學就學個踏實，玩就玩?zhèn)€痛快!”。 三、教給同學學習方法

5、 現(xiàn)在的一班級同學，較前些年的同學識字量和熟悉問題、接受問題的力量相對提高了許多，老師應(yīng)適時的教給同學學習的方法，更能關(guān)心同學提高識字量和理解寫作的水平。一班級的主要任務(wù)就是學會拼音和識字。在學拼音時運用形象的教學關(guān)心同學熟悉拼音，如：l像什么?n想什么?在識字時，運用古代的造字法關(guān)心同學識字。提前教會同學查字典，運用字典學習拼音、字詞。 學完拼音后，讓同學用寫日記的方式學習寫作，想什么寫什么?拼音、漢字都可以。一學期末，大部分同學能寫出100多字通順易懂的所見所聞了! 四、培育同學相互學習的習慣 在日常教學中，把同學分成了若干個學習小組，一般前后桌。讓他們相互學習、相互爭論、取長補短，輪番做

6、組長，充分發(fā)揮每個小組成員的作用。另外，我把班上一半兒的好同學任命為“小老師”，讓他們發(fā)揮學習好的帶頭作用，隨時監(jiān)督、關(guān)心他帶的同學學習，效果很好。 更多 精選工作總結(jié).閱讀 一班級語文老師年終個人期末工作總結(jié). 學期結(jié)束了，回想這學期以來的教學工作，我仔細備課，樂觀參與教材培訓，仔細聽取其他老師的看法，改進教學方式。定期做好工作總結(jié)，總結(jié)教學閱歷，把學到的閱歷再用到教學中，充分發(fā)揮調(diào)動同學學習的樂觀性，發(fā)揮他們的主體作用。讓同學獲得所應(yīng)把握的語文學問，使語文學習活動成為一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。努力吻合當前語文課程改革的新理念。 一班級學校生沒養(yǎng)成習慣，比如上課不用心聽講，作業(yè)

7、態(tài)度不仔細，不準時，上課愛說話、愛做小動作等等。因此我先在思想方面進行訓練，通過平常講故事、比一比誰做的好等方式培育、強化訓練同學的學習常規(guī)，狠抓同學作業(yè)，要求同學準時完成。在每個星期的教學過程中，一但發(fā)覺同學有問題出現(xiàn)，就準時訓練，并組織同學說說同學中誰做得好，并鼓舞他們學習。有事還讓班級中優(yōu)秀的同學介紹自己勝利的學習方法。 一班級學校生在語文方面主要以識字為主，在學習中要重視對語言的積累。積累詞匯、同學字，教給同學識字方法，激活同學以有學問閱歷，牽連出一系列與該生字字形相像、相象的熟字，加以比較、區(qū)分?；蚪o該生字換部首。課外重視背誦，盡量要求每一位同學把課文流利地背誦下來。并結(jié)合學校開展的

8、讀書活動或?qū)W習了拼音后，鼓舞同學多讀課外書，來補充語文課堂上存在的缺陷。雖然一班級同學識字不多，看書比較花費時間和精力，但通過同學看課外書，再開展一些講故事等活動，我明顯發(fā)覺，班級里有一部分同學在寫話方面進步明顯。 當然，老師最主要的是上課。上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無預(yù)備之仗。我仔細備好每一節(jié)課，上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從同學的實際動身，留意調(diào)動同學學習的樂觀性和制造性思維，使同學有舉一反三的力量。 輔導也是一件特別重視的事情，我利用同學作業(yè)時間對個別同學進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，準時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，準時溝通狀

9、況，使家長了解狀況，以便在家里對孩子進行輔導。上完課我也常常將一些學困生叫道辦公室進行輔導。另外，采納家長輔導和老師輔導相結(jié)合的方法，加強題型練習，使同學把握做題方法，鞏固已學的學問。為了養(yǎng)成早讀習慣，我每天早讀都緊跟班級，指導班干部如何帶領(lǐng)同學早讀，不到兩個星期，幾位小老師就能很好的帶領(lǐng)他們早讀了，而且效果很好。 雖然我在語文教學上花費了許多時間和精力，但還是出現(xiàn)了教學上的很多不足，一些同學進步很快，學習成果不錯，但有個別同學習慣不好，以及家庭訓練的空缺，學習上就有點困難了。在今后我會不斷改進改進教學方法，以適應(yīng)訓練改革的新浪潮。 一班級語文老師個人年終總結(jié). 這學年來，本人在訓練教學工作中

10、，始終堅持黨的訓練方針，面對全體同學，教書育人，為人師表，確立以同學為主體，以培育同學主動進展為中心的教學思想，重視同學的個性進展，重視激發(fā)同學的制造力量，培育同學德、智、體、美、勞全面進展，工作責任心強，聽從領(lǐng)導的分工，樂觀做好本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課，廣泛獵取各種學問，形成比較完整的學問結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順當完成訓練教學任務(wù)。 一、政治思想方面： 仔細學習新的訓練理論，準時更新訓練理念。樂觀參與校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的訓練形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進的訓練

11、觀念，才能適應(yīng)訓練的進展。所以我不但注意集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細學習認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。 二、訓練教學方面： 要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 1、課前預(yù)備：備好課。 2、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。 3、了解同學原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。 4、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

12、5、課堂上的狀況。 組織好課堂教學，關(guān)注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。 6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，學校生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學的思想訓練，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關(guān)心工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭

13、，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關(guān)心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?7、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法， 博采眾長，提高教學水平。 8、喜愛同學，公平的對待每一個同學，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進了同學的學習。 三、工作考勤方面： 我喜愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并樂觀運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校賜予的各項任務(wù)，為提高自身的素養(yǎng)，我不但樂觀參與各項培訓，到各地聽

14、課學習，平常，常常查閱有關(guān)教學資料。同時常常在課外與同學聯(lián)系，時時關(guān)懷他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。 2021一班級語文老師工作總結(jié) 時間匆忙，轉(zhuǎn)瞬間一個學期的工作接近尾聲。緊急而又興奮的來校內(nèi)報道，第一次接手一個班級的各項工作仿佛還是昨日剛剛發(fā)生的事情。身為一名一班級的語文老師兼班主任，又是剛剛走入訓練行業(yè)的我，這一個學期的工作中的酸甜苦辣是別有一番味道。下面從幾個方面來總結(jié)一年來的工作狀況。 一、師德表現(xiàn)。我專心參與各種學習培訓，仔細參與政治學習。我深知要訓練好同學，老師務(wù)必先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學。

15、由于我深信良好的品德是每個人身上最美的東西，針對.這一大氣候和同學這一小氣候我把同學的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我專心、主動、勤懇、職責性較強。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提高。 二、教學工作：1、備課。我專心參與教研室組織的教研活動，認真聽，仔細記，領(lǐng)悟精神實質(zhì)。然后依據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時仔細鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。2、上課。上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無預(yù)備之仗。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，

16、從同學的實際動身，留意調(diào)動同學學習的專心性和制造性思維，使同學有舉一反三的潛力。培育學困生的學習愛好，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡潔些的總是找學困生回答。桌間巡察時，留意對學困生進行應(yīng)對面的輔導，課后準時做課后記，找出不足。3、作業(yè)。依據(jù)減負的要求，我把每一天的作業(yè)經(jīng)過細心地選擇，適當?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W潛力進展的、發(fā)揮主動性和制造性的作業(yè)。決不布置重復(fù)的、無好處的機械作業(yè)。作業(yè)能做到準時批改、仔細糾錯，發(fā)揮查漏補缺的作用。 三、班隊工作：德育是校內(nèi)工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是愛與耐心。當老師的第一年我就擔當一班級的同學的班主任，應(yīng)對這些天真活潑的孩子我務(wù)必要耐心的

17、教育和無微不至的愛他們。在教學中漸漸摸索出班級布置的重要，所以在后面的學習園地中設(shè)計了優(yōu)秀作業(yè)展現(xiàn)，后面展現(xiàn)臺中設(shè)計了一塊為展現(xiàn)同學美術(shù)作品的小畫家的版塊，鼓舞同學多方面進展。我先用各種兒歌進行常規(guī)的訓練，使他們了解了一日常規(guī)。并且不失時機地抓住一切能夠利用的機會進行常規(guī)訓練，如：班會上、早檢時、得到紅星和沒得到紅星都要進行訓練。這樣讓他們心中有常規(guī)，時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地提示。放學時，對路隊的排列要求就要進行多次的訓練，時刻提示。就這樣，慢慢隊伍也站得整整齊齊了。孩子們不會做值日，我就每一天下午放學后，教他們干活，手把手，一次次地教，一次次地示

18、范。慢慢地，同學就能井井有條地做值日了。 四、個人學習培訓方面：我專心學習各種訓練理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行訓練教學。專心進行學歷進修學習，目前自考學校訓練本科即將畢業(yè)。每次仔細聽進修校舉辦的講座，做到不遲到，不早退，做好必要的筆記。 一班級的孩子剛剛從幼兒園過來，他們是一群布滿個性，布滿童真，蓬勃向上的孩子。但很多行為習慣的養(yǎng)成都是需要班主任的漸漸引導，培育的。諸多的繁瑣事情都需要準時的完成，不僅僅僅是完成就好，還要思索是否對同學有益？是否對他們將來的成長有幫忙？這些事情都需要透過自己的不斷探究，嘗試，努力。還要注意贊揚、表揚的力氣，同時要留意奇妙的批判方

19、式，讓關(guān)懷和批判并行。當然，同班級的老師和師傅給了我很大的幫忙，他們都會不厭其煩的回答我的各種關(guān)于組織管理同學、教學等問題，讓我學習到了許多師范五年都無法學習到的學問，也讓我進步了許多。在工作的一年時間里，我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個老師的本職工作，仔細完成校內(nèi)領(lǐng)導交給我的任務(wù)，并留意不斷閱讀有關(guān)訓練教學理念和實踐的書籍，充實自我。 作為一名新老師，我此刻仍有很多的不足，在今后仍有很多方面需要加強： 1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對同學潛力的培育，學問上做到課課清、段段清。2、對差生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。3、加強守紀方面的訓

20、練，使同學不僅僅在課堂上集中留意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。4、訓練同學要留意持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生，增加仆人翁意識和職責感。經(jīng)過這一年的訓練工作使我意識到這是一項常做常新、永無止境的工作，所以更需要我的不斷努力。 2022年一班級語文老師年度個人期末工作總結(jié) 學期停止了，回顧這學期以來的教授教化工作，我仔細備課，樂觀參與課本培訓，仔細聽取其他先生的看法，改進教授教化方法。按期做好，總結(jié)教授教化閱歷，把學到的閱歷再用到教授教化中，充分施展調(diào)動同學學習的樂觀性，施展他們的主體作用。讓同學得到所應(yīng)掌握的語文學問，使語文學習運動成為一個活躍生動的、主動的和富有個性的歷程。盡力吻合當前語文課程革新的新理念。 一班級學校生沒養(yǎng)成習慣，比如上課不用心聽講，作業(yè)態(tài)度不仔細，不實時，上課愛說話、愛做小動作等等。因此我先在思想方面進行教育，通過平常講故事、比一比誰做的好等方法培育、強化訓練同學的學習老例，狠抓同學作業(yè)，要求同學實時完成。在每個星期的教授教化歷程中，一但創(chuàng)造同學有問題呈現(xiàn)，就實時教育，并組織同學說說同學中誰做得好，并勉勵他們學習。有事還讓班級中優(yōu)秀的同學介紹本身成功的學習措施。 一班級學校生在語文方面主要以識字為主，在學習