1、大班科學活動白開水，益處大教案大班科學活動白開水，益處大教案活動目標：1、知道白開水是兒童最佳的飲品。2、鼓勵幼兒多喝白開水，促進身體健康。3、初步學習設計和制作表格的方法。4、充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。5、激發幼兒對科學活動的興趣。活動準備：電腦、搜集短片(世界各地、生命之源水)圖片、粘貼版、紙、筆。活動過程：(一)欣賞短片世界各地師：你們看到短片中各地區和各民族的人們都喜歡喝什么飲品幼：蒙古人奶茶，藏族青稞酒、酥油茶，西方人咖啡、可樂、啤酒，東方人茶師：你們最喜歡喝什么?幼：果汁、可樂、雪碧、杏仁露、椰汁、茶、牛奶、豆漿、酸奶.游戲：陽光飲料站“幼兒自取

2、圖片進行分類擺放，師生共同統計出飲品人數，貼在粘貼板上”(二)白開水，益處大師：戶外活動和劇烈活動后會出很多汗，應該喝什么?幼：喝白開水師：讓幼兒了解為什么喝白開水?請幼兒再次欣賞短片：“生命之源水”教師小結A：白開水含有豐富的礦物質B：能幫助人身體進行代謝C：白開水也是一種營養素兒歌“多喝水好處多”(三)引導幼兒制作飲水表格1、游戲“陽光飲料站”第一次游戲統計人數與第二次游戲統計人數進行對比2、對比人數表貼在粘貼板上(喝白開水人數居多)3、幼兒設計并制作飲水記錄表格4、鼓勵幼兒日常多喝白開水促進身體健康(四)延伸活動：利用幼兒自制飲水記錄表，每周五評比喝水標兵活動反思：幼兒通過觀看短片直觀的

3、了解白開水對人體的好處，在兩次游戲后通過對比法，由第一次喝水30%人到第二次游戲喝水人數上升到80%，這樣使幼兒進一步了解到白開水對人的益處多。在引導幼兒自制飲水表中，鼓勵幼兒大膽設計并制作，延伸活動中滿足大班幼兒好競爭的意識，提高了幼兒的自我評價能力，培養幼兒能自覺主動進行飲水，使幼兒逐漸從教師的被動提醒督促轉化為一種自覺地行為。大班健康公開課教案及教學反思竹竿游戲教學目標：1、能夠根據空間位置迅速調整自己動作，加強運動方位感知。2、在竹竿游戲中發展移動、奔跑和躲閃技能，提高身體協調性和靈活性。教學準備：八根約1。5米長的竹竿；熱身活動和放松活動的音樂。教學過程：一、熱身活動1、帶領幼兒進入

4、場地以熱身操來活動身體各部位關節和肌肉。2、方位練習：通過集體練習鞏固對上下左右前后的方位感知。二、基本活動1、游戲：看誰反應快。幼兒四人一組持竹竿聽令快速移動和奔跑。（1）引導幼兒按教師動作和指令向前、后、左、右正確移動。（2）引導幼兒向跟教師動作、指令相反的方向移動。（3）教師順時針變化站立位置，幼兒根據教師的方位快速調整步伐，協調一致的奔跑改變持竹竿排隊方向，以正面對應老師的站立位置變化。（4）幼兒四人一組持持竿，在口令的提示下完成向前看齊、向上看齊、向下看齊、向左看齊向右看齊動作。A教師以較慢的動作和提示語言引領幼兒一起變換看齊四個方位。B教師以較快的的動作和提示語言連貫的.改變看齊的

5、四個方位。C幼兒四人一組持竿仰臥地上，在竹竿口令提示下完成向前看齊、向上看齊、向下看齊、向左看齊、向右看齊、原地踏步走和立定等趣味動作。2、游戲：巧過竹竿。教師將幼兒分成4人一組，并提出要求：4人必須手拉手用同一種動作整齊過竹竿，幼兒自己商量過竿動作，看方法不能與前面幾組重復。（教師與配課教師進行動作示范）3、游戲：開汽車。（1）幼兒4人一組持桿組成4輛汽車，跟隨音樂玩四散奔跑開車游戲，教師提醒小司機兩手握緊竹竿前兩端，最后幼兒兩手握緊竹竿后兩端，行車途中要注意安全，及時避讓，四人一組相互交換排頭的小司機。（2）幼兒4人一組開汽車游戲，設置障礙，兩組兩組進行比賽，要求：小汽車蛇形繞過障礙、鉆過

6、橋洞后快速開回起點，先到的一組為勝。三、放松活動幼兒分別將4輛車開回自己的車道，停下做休息放松運動。（自我放松和相互配合放松）幼兒將4輛汽車變成一輛大巴車，開出活動場地。教學反思：在活動中，教師與幼兒共同學習，實現了師生共同體的學習氛圍，在整個活動過程中，將幼兒心育目標的培養放在了一定的高度。如：始終鼓勵幼兒與同伴合作，有了困難引導幼兒去主動解決等等。但這僅靠這一活動是遠遠不夠的，還需要在日常的教育教學活動中堅持滲透，使幼兒的心理品質得以良好、健康地發展。大班秋季開學第一課的教案 篇1活動目標：1、鞏固幼兒已有的一日生活常規和各種生活習慣。2、引導幼兒實現以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變

7、，將安全教育滲透到各個活動中。3、學會關心和幫助中小班的弟弟妹妹，學會和同伴團結友愛，學習用關心愛護的語言和小朋友交往。活動準備：1、保教人員檢查活動室內外的安全。2、課前帶幼兒參觀幼兒園，進一步了解幼兒園。活動過程：一、入園活動1、熱情接待入園幼兒，相互問好。2、通過“問、看、查、摸”對幼兒進行晨檢。二、入廁在分組上廁所的過程中，發現問題解決問題。三、室內活動說說自己的新發現。如：教室有哪些安全隱患？室外有哪些安全隱患？廁所有哪些安全隱患？做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺負小，尊敬長輩，講安全。四、離園活動1、不跟陌生人走，緊牽父母的手，以防走失。2、知道靠右行，不搶行。3、按幼兒園的作

8、息時間入園。五、延伸活動家長給孩子講訴生活中的安全知識，增強幼兒安全意識。大班秋季開學第一課的教案 篇2開學的第一課，要教育孩子們如何愛護生命，保護生命，這也是我們作為一名教師的天職，而不僅僅是母雞一般的用自己的軀體替孩子遮擋災難。一、學習自我保護知識。開學第一課，我們應該告訴孩子們要學習一些自然災害的躲避方式，學習用自己的力量保護自己。例如，每個學校，每個幼兒園都有各種安全預案，但這些預案常常是束之高閣。開學第一課，我們應該彈去文章的風塵，引領孩子們一步一步去做，做踏實，四川紅棗中學二千多名學生，僅僅用了1分30余秒全部有序地撤離到操場，無一傷亡，靠的就是平時的生命教育，扎實地演練。雷雨天不

9、能在大樹下避雨，發生火災怎么辦，這樣一些自護知識，都要在日常生活中不斷地灌輸給孩子們。再比如，在幼兒園里，在家庭中常會有孩子把一些小豆籽放到耳朵里，鼻孔里，我們可以開展一些諸如此類的教育活動，讓孩子們了解自己的身體器官，學習一些疾病的預防知識。二、防范為主，警鐘常鳴幼兒年齡小，來到幼兒園就是我們的孩子，孩子的安全是健康學習生活的首要條件。作為一名教師，要時常向自己敲響安全的警鐘，從幼兒入園的一瞬間就要時刻排查有可能出現的安全問題，如晨檢中是否有孩子帶了不安全的物品入園，哪一個孩子身體不舒服，需要多加關注，午休時要特別叮囑值班的教師，做好交接班工作，是否有孩子穿了不適合運動的服裝等等；帶孩子戶外

10、活動，要提前檢查玩具的安全性。三、多方把關，保障幼兒的生命安全1、入園環節：設立嚴格的門衛制度，要求門衛工作人員密切關注進出幼兒園的人員，嚴防陌生人進入幼兒園。使用接送卡，嚴禁陌生人接送幼兒。晨檢堅持一看、二問、三摸、四查，不馬虎。2、晨間活動環節：要確保有一人在班照顧幼兒的晨間活動，老師不能只顧打掃、去拿東西而忽略了活動中的幼兒。3、戶外活動環節：確保幼兒都在教師視線之內，防止幼兒自行玩大型玩具，檢查幼兒服裝，有沒有不安全因素。4、教育活動環節：教師在組織活動時做好充分準備，向幼兒交代清楚安全要求，對幼兒進行自我防護的教育。5、入廁、盥洗環節：管理好并教幼兒正確使用洗滌用品，教育幼兒不擁擠，

11、防止跌倒碰撞在水池或便池邊沿。6、飲水環節：開水打來后不能放在幼兒碰到的地方，保溫桶里的水保持溫熱，防止燙傷幼兒。7、進餐環節：開飯時用的湯桶放在分餐桌上，不能讓幼兒碰到，湯放在分餐桌上晾到溫熱時再端給幼兒。8、午睡環節：教師經常巡視看幼兒是否手里玩橡皮筋、小瓶蓋、帶子或尖銳物品，看幼兒是否發燒等。年幼的孩子神經調節不夠完善，許多疾病常常發生在睡眠中，正如案例1所述，孩子雖然是在起床后才發生高熱驚厥，但有可能午睡時就已經有發燒的跡象，只是被我們忽略過了，這就要求我們時刻關注孩子在園的每一個環節，才能保障孩子的生命安全。9、離園環節：要求家長專人接幼兒，如果委托他人必須帶接送卡。沒有接送卡代接幼

12、兒必須簽字，留下相關的證件。大班秋季開學第一課的教案 篇3活動內容：我該怎么辦活動背景：幼兒園教育指導綱要明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”也就是說，兒童的安全是一切發展的保障，只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發展。又是一年開學季，開學的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關的安全常識進行教育，把一些簡單的安全防護知識教給幼兒，增強幼兒的安全防護意識，學習保護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現的一些緊急情況。活動目標：1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識，對幼兒加強安全知識教育。2、培養幼兒初步的處理突發事件的能力和初步的應變能力。活動準備：

13、情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片。活動過程：1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強幼兒的安全保護教育。生活中突然遇到事情的時候，你會怎么辦？（不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題）你們遇到過什么事，當時你是怎樣的？想過什么辦法解決。讓幼兒各自討論，并把經歷與其他幼兒分享。2、利用情境表演引導幼兒了解突發事件的處理辦法。（1）兩位老師進行情境表演，讓幼兒看情境表演，學會“家里突然來了陌生人”的.處理辦法。你認為小明這樣做對嗎？當你一個人在家里，有人敲門，如果這個人你不認識，你該怎么辦？如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦？教師小結：小明和機靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清

14、來人是誰。現在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友們也要當心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。3、讓幼兒了解一些基本的發生危險的應變措施和方法。“發生火警（觸電、受傷、溺水等）時你有什么辦法？驚慌失措有幫助嗎？”在此過程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。4、教師總結。教育遇到突發事件，應沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。大班秋季開學第一課的教案 篇4活動目標：1、能掌握詩歌的內容，會用不同的語氣朗誦詩歌，較有感情。2、對做大班小朋友有份自豪感。活動準備：配樂的詩歌朗誦磁帶、錄音機活動過程：1、創設情景：教師講述自己的遭遇“有一天我到一個幼兒園去

15、參觀，碰一個小朋友正在幫弟弟妹妹穿衣服，我問他：“你是哪個班的？”他自豪地對我說：我是大班小朋友！我夸他真能干，他說這些是我應該的。他還朗誦了一首詩歌給我聽，你們想聽嗎？”2、老師有感情、有表情地朗誦詩歌兩遍。3、引導幼兒掌握詩歌內容（1）詩歌的名字叫什么？（2）詩歌里小朋友說了些什么？做了些什么？4、幼兒跟老師一起朗誦詩歌兩遍，學習新詞“夸獎”5、分句練習。老師一句，幼兒一句，也可反過來。6、將幼兒朗誦的進行錄音，并欣賞。最后請聲音響的大聲朗誦一遍。一、教育教學目標1、鞏固幼兒已有的一日生活常規和各種生活習慣。2、引導幼兒實現以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變，將安全教育滲透到各個活動環

16、節中。3、學會關心和幫助中小班的弟弟妹妹，學會和同伴團結友愛，學習用關心愛護的語言和小朋友交往。二、教學準備1、保教人員檢查活動室內外的安全。2、課前帶孩子參觀幼兒園，進一步熟悉周圍的環境。3、毽子三、活動過程（一）入園活動1、熱情接待幼兒入園，師幼相互問好。2、通過“問、看、查、摸”對幼兒晨檢，消除安全隱患。（二）談話活動1、讓幼兒談談自己的新變化，新感覺，知道自己又長大了一歲。2、啟發引導幼兒說說自己應怎樣做，才是個有禮貌的小朋友。（三）如廁在分組排隊上廁所的過程中，發現問題，解決問題。（四）戶外活動師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑，聽從教師的指揮。（五）室內活動1、說說自己的新發現：

17、（1）教室里有哪些安全隱患？（2）廁所有哪些安全隱患？（3）戶外有哪些安全隱患？2、做好哥哥，好姐姐知道做表率，不欺小，尊長輩，講安全。（六）離園活動1、仔細聽值日生叫名字，不跟陌生人走，拉緊家長的手，以防走失。2、知道靠右走，不搶行。3、按照幼兒園的作息時間入園。（七）延伸活動家長給孩子講生活中的安全知識，增強幼兒的安全意識，實現家園共育的教育目標。大班秋季開學第一課的教案 篇5活動目標：1、進一步鞏固防火安全的教育。2、引導幼兒學習防火安全的相關知識。3、提高幼兒在生活當中的安全意識和自我保護能力。活動準備：相關圖片、視頻。活動過程：一、談話活動。你們喜歡過年嗎？人們會用什么方式慶祝新年的

18、到來呢？二、看視頻小豆豆放煙花。師：你們看豆豆這樣做多危險啊，在放煙花的時候一定不能對著自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣。師：小結這些視頻告訴了我們什么？原來啊，我們的生活中有很多的危險事情，要我們時時刻刻注意，比如：過馬路的時候要走人行道，還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電，不然一不小心就會發生很嚴重的后果。三、組織幼兒討論。師：發生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等）師：如果發生火災，我們應該怎么樣做才能實現自我保護與逃生自救？四、防火的安全教育。1、預防火災，小朋友們不能隨便玩火。2、蚊香不能靠近容易著火的物品。3、不能隨便燃放煙花爆竹。4、小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。五、說防火兒歌。大班秋季開學第一課的教案 篇6活動目標：觀察周圍生活中的標志，并說出這些標志的名稱和意義。活動準備：故事視頻、安全標志圖片。活動過程：一、故事視頻導入馬路上的大黑球。二、出示掛圖，認識常見安全標志。1、（禁止吸煙）在哪里發現的，為什么要禁止吸煙，（防止發生火災）你還在哪里見過禁止吸煙的標志？（在超市，幼兒園門口）2、（人行橫道）在哪里有人行橫道呢？（馬路上，十字路口）行人在穿過馬路的時候，走人行橫道才安