1、第15頁 共15頁中班第二學期體格方案及規(guī)劃中班下學期是幼兒生長發(fā)育和身體各項技能開展的關鍵時期。根據綱要精神，結合幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律，以身體練習為根本手段。以鍛煉幼兒的身體，增強幼兒體質，促進幼兒身心全面安康的開展為目的。一、幼兒情況分析p 1、本班有幼兒41名，男孩24名，女孩17名。其中有2名幼兒是新插班生。班內整體身體素質情況不錯，喜歡參加體育活動。但有個別孩子由于一些體質上的原因和家長觀念問題，身體不是很好，出勤率不是很高。心理素質好，競爭意識強，喜歡競賽類的活動。2、針對班中幼兒的動作開展程度的不同，在組織幼兒進展體格鍛煉中應考慮到各種動作開展來組織活動，照顧到幼兒的個別

2、差異，進展不同強度的體格鍛煉，讓每個幼兒都得到進步開展。二、活動目的1、走：能一個跟著一個走。2、跑：快跑間隔 為10 20米，在一定范圍內四散追逐跑。3、跳：原地縱跳觸物物體間隔 幼兒高舉的手指尖1020厘米，雙腳站立由高2030厘米處往下跳。4、平衡：在寬1520厘米的斜坡上行走。5、投擲：自拋自接低球；右手拍大球文章。6、鉆爬：手腳著地屈膝爬；自由地滾；手腳協調地攀登。7、根本體操：學會立正、看齊、原地踏步。本學期中班幼兒體格鍛煉方案如下：1、按節(jié)奏上、下肢協調地走和跑，能聽信號變速跑。2、繞過障礙物跑，聽信號變隊走。3、立定跳遠不少于30厘米，能助跑跨跳平行線不少于40厘米。4、肩上揮

3、臂投擲小沙包、紙鏢等輕物。5、自拋自接低球或兩人近間隔 互拋互接大球工作方案。6、在寬20厘米、高30厘米的平衡木上走，能閉目向前走不少于10步。7、在墊上團身滾。8、純熟地聽各種口令和信號做出相應的動作。9、一次拍球不少于50次。10、用繩、球、棒、圈或其他廢舊材料開展小型多樣的身體鍛煉活動。一、班級情況分析p ：本學期我們班共34名幼兒，其中男孩21名，女孩13名。這些孩子們的生活、習慣各不一樣，幼兒的體質，飲食習慣等也都各不一樣。比方像楊子研、錢何浩宇、朱錦妍等幼兒，平時體質較差，常常感冒生病，特別是楊子研，外表看上去挺強健的，但實際體質卻是比擬差的，動不動就感冒發(fā)燒。而本學期我們班有兩

4、名肥胖兒和一名體弱兒，其中一名肥胖兒在第一學期已由輕度肥胖轉為中度肥胖，因此對他們進展體格鍛煉是迫在眉睫的事情。班里還有幾位幼兒的身體協調性才能相對落后，比方徐潘磊、沈錢昊、譚抒涵等。只有通過開展體格鍛煉，才能不斷促進孩子們的生長發(fā)育，鍛煉孩子們的一直，增強其體質并進步其抗疾病的才能，最終促進其身心安康都得到全面開展。因此，根據幼兒的身心開展特點及規(guī)律，在本學期里，我們將保證幼兒每天的護衛(wèi)活動時間不少于兩小時，其中體育活動時間不少于1小時，同時還制定了一下目的：二、教育目的1、能在較冷或較熱的戶外環(huán)境中連續(xù)活動半小時左右，熱了會主動脫衣、擦汗、墊毛巾，冷了會主動穿衣。2、能在較窄的低矮物體上平

5、穩(wěn)地走一段間隔 ，或能彎腰平穩(wěn)的直線行走一段間隔 。3、能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式進展鉆爬活動。4、能與別人玩追逐、躲閃跑的游戲。5、能單手將沙包向前投擲4米左右。6、單、雙腳純熟地交替向前跳，單腳連續(xù)向前跳5米左右文章。并能快跑20左右。7、 能聽信號快速的完成隊列轉換，從六隊邊兩隊再走成兩個圓。8、 在寬20厘米、高30厘米的平衡木上走，能閉目向前走不少于10步。9、 能自拋自接低球或兩人近間隔 互拋互接球大球。10、一次拍球不少于50次。11、按節(jié)奏上、下肢協調地走和跑，能聽信號變速跑三、詳細措施1、利用晨間戶外活動，空氣清新，活動空間大的特點，開展有氧鍛煉，除每天根本的韻律體操外，還

6、和幼兒進展集體游戲，通過生動有趣的游戲形式漸漸增強幼兒的體質，此外還讓我們還開設了各種戶外游戲區(qū)，如爬行區(qū)，騎行區(qū)，投擲區(qū)，平衡區(qū)，跳躍區(qū)等讓幼兒自主選擇、自由游戲工作方案。2、開展較為刺激的體育活動，能激發(fā)幼兒的競爭意識，從而到達鍛煉的效果。如接力、鉆爬等動作，主要是進展全身動作訓練。3、漫步也是一種很好的體格鍛煉方法，因此在每天飯后，帶幼兒在園里漫步幾分鐘，促進幼兒肌肉發(fā)育，幫助睡眠。4、根據主題活動開展各種各樣生動有趣的體育游戲，從而促使幼兒鍛煉身體，增強體質。5、幫助體弱幼兒加強鍛煉，增強體質；幫助肥胖兒增加鍛煉強度、密度，有效控制體重的增加三、每月工作安排：2月份：1、戶外活動：韻律

7、早操、平衡區(qū)、騎行區(qū)、投擲區(qū)、攀爬區(qū)、彈跳區(qū)等戶外游戲區(qū)域。2、體育游戲：卷炮仗、煙花舞、祝你好運等。x月份：1、戶外活動：韻律早操、平衡區(qū)、騎行區(qū)、投擲區(qū)、攀爬區(qū)、彈跳區(qū)等戶外游戲區(qū)域。2、體育游戲：小雞快跑、爸爸的大鞋子、送寶寶。x月份：1、戶外活動：韻律早操、平衡區(qū)、騎行區(qū)、投擲區(qū)、攀爬區(qū)、彈跳區(qū)等戶外游戲區(qū)域。2、體育游戲：聽話的機器貓、送信。x月份：1、戶外活動：韻律早操、平衡區(qū)、騎行區(qū)、投擲區(qū)、攀爬區(qū)、彈跳區(qū)等戶外游戲區(qū)域。2、體育游戲：我是一棵樹、貓頭鷹抓田鼠、種樹、得意的小樹樁。 x月份：1、戶外活動：韻律早操、平衡區(qū)、騎行區(qū)、投擲區(qū)、攀爬區(qū)、彈跳區(qū)等戶外游戲區(qū)域。2、體育游戲

8、：熊和樹、送貨忙、小松鼠運磚忙、畫曲線跑。本學期，我們將在幼兒原有程度上對幼兒進展體格鍛煉，幫助幼兒增強體質，進步身體的抵抗才能。同時對于肥胖兒要加強他們的鍛煉程度，體弱兒著要適當進去其鍛煉程度，用循序漸進的方式進展體格鍛煉文章。中班下學期是幼兒生長發(fā)育和身體各項技能開展的關鍵時期。根據綱要精神，結合幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律，以身體練習為根本手段。以鍛煉幼兒的身體，增強幼兒體質，促進幼兒身心全面安康的開展為目的。本學期中班幼兒體格鍛煉方案如下：1、按節(jié)奏上、下肢協調地走和跑，能聽信號變速跑。2、繞過障礙物跑，聽信號變隊走3、立定跳遠不少于30厘米，能助跑跨跳平行線不少于40厘米工作方案。4

9、、肩上揮臂投擲小沙包、紙鏢等輕物。5、自拋自老師年度上學期個人工作總結及小結接低球或兩人近間隔 互拋互接大球。6、在寬20厘米、高30厘米的平衡木上走，能閉目向前走不少于10步。7、在墊上團身滾。8、純熟地聽各種口令和信號做出相應的動作。9、一次拍球不少于50次。10、用繩、球、棒、圈或其他廢舊材料開展小型多樣的身體鍛煉活動。20 xx六年x月延伸閱讀：中班組第二學期工作方案一、指導思想：在綱要精神的指導下，圍繞園務工作方案、教研方案和科研方案的重要工作目的，樹立邊做邊學，邊做邊研的思想，把理論學習和理論操作，專題研討相結合，進步理論學習程度，進步業(yè)務操作才能，更好地促進老師的專業(yè)化成長。二、

10、工作重點及措施：一班級老師互相配合，抓好班級常規(guī)。1.增強幼兒的平安意識，把平安工作抓實抓好。組織老師學習、討論幼兒活動時會碰到的困難，及時解決，使每項活動有條不紊的進展，杜絕事故的發(fā)生。2.抓好常態(tài)下的一日常規(guī)，使教學活動井然有序。按時進展教學活動，保證幼兒足夠的戶外活動時間，防止時間的隱性浪費。二開展豐富多彩的活動，豐富幼兒在園生活，進步他們的各項才能。1.繼續(xù)深化主題探究活動，努力為幼兒創(chuàng)設良好的主題環(huán)境和區(qū)域游戲環(huán)境，重視區(qū)域活動在兒童主動開展中的作用。特別在區(qū)域游戲的組織方面，要根據教學的需要，把主題區(qū)域活動與游戲活動有機、合理地結合起來，使它們形成互動，互為補充，發(fā)揮各自的最正確效

11、應，同時加強對游戲過程的指導，促進兒童的交往才能、處理解決問題的才能、創(chuàng)造才能的進步。2.做好自然角的觀察工作，讓幼兒參與管理，培養(yǎng)幼兒的責任心和愛心文章。3.娛樂游戲的開展。為了使孩子們的娛樂活動更加地豐富，除隔周進展的園內活動外，另外還安排了很多好玩的游戲。如，魔術表演、歌詠會等等，由專人負責，班級活動和班組活動相結合。4.強調以常規(guī)為主，教育為導，認真按照幼兒作息時間開展一日活動。加強德育和平安教育。三組內老師同心協力，做好常規(guī)工作，配合幼兒園搞好每一次活開工作方案。1.今年的中班組還是有不小的變化，年級組有老師懷孕的。所以主班老師一定要做好傳、幫、帶工作。2.繼續(xù)加強組內的業(yè)務學習，每

12、月兩次的學習，主要圍繞班級常規(guī)，教學困惑等加強青年老師的理論程度，給彼此的理論工作提供珍貴的經歷。3.在保證園特色教學的根底上，各班繼續(xù)深化本班的常規(guī)教育，及時制定相應培養(yǎng)方案和相關的經歷交流與總結。4.組織組內老師積極認真地參與集體備課，對教學活動提出合理的想法。四家長工作：1.開學初，通過校訪和家訪結合，讓幼兒在熟悉新環(huán)境的同時，向家長理解幼兒在家的生活習慣，特別是對新插班生的理解。向家長介紹本學期的教學目的，需要家長配合的工作。2.班級的管理工作。班級是一個很好的交流平臺。上的內容可以包括很多不同的類型，例如：孩子的在園照片、家教的指導、以及各種通知和家長的交流。同時也是家訪的很好補充。

13、班級的管理是家長工作的重點。為此，我們班組將繼續(xù)對班級的管理進展互相間的學習。3.繼續(xù)貫徹日常的家園溝通工作。閱讀拓展：中班第二學期工作總結不知不覺中，又一個學期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給中班畫上句號了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們，如今馬上要升大班，成為哥哥姐姐了。在過去的一學期中,小朋友逐漸辭別了稚嫩,在學習和生活自理才能上都有了較大進步,并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班風班貌。在此將本學期班級工作總結如下中班第二學期工作總結：(一)班級管理工作通過汲取上學期的經歷教訓，在本學期的工作中，我積極學習，進步自己的理念，改變管理班級的策略。隨著幼兒年齡的增長，施行小班長、小組長等進步

14、幼兒自我控制的才能。除了自身的學習，我還及時與其他班級交流，汲取、借鑒同事的意見。通過我的努力，照顧幼兒，幼兒愿意來園。我們嚴格執(zhí)行晨檢和午檢，將傳染病隔離在門外，控制了傳染病的擴散。1. 按照教學方案進展正常教學，動靜交替，合理安排幼兒的一日生活。在教學中不斷更新教學方式方法，注意個別教育，進步教學質量。在工作中，我虛心向教育經歷豐富的老師學習，觀摩其他老師上課，積極參加園本教研活動，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出實在可行的周方案。在活動中，能恰當地選擇和使用教具，重視教學內容的興趣性，增加幼兒的理論操作活動，以游戲為根本活動，使幼兒為被動學習轉化為主動學習。在

15、教學中，我還不斷地對自己的教育理論進展反思，找出問題的癥結，在園本教研時，進展交流討論，改良教育的方式、策略等，收到了一定的效果。2以學期方案為目的，從實際出發(fā)，認真完成五大領域的教學任務。(1)安康領域：本學期施行全勤寶寶獎鼓勵幼兒來園，促進幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。通過開展我會做、我們都是好朋友等活動，幼兒學會了擦椅子、擦桌子、自覺洗手等，幼兒的自我效勞才能有了很大進步。由于春、夏季是傳染病多發(fā)期，在日常生活中及時提醒幼兒用流動水洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣服等，養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。除此之外，設計了有趣的體育活動，加大戶外活動的時間，增強了幼兒的抵抗力。本學期在注重幼兒身體安康的同時，還

16、加強了幼兒心理安康的培養(yǎng)，理解孩子的心理想法，做到及時與家長溝通。教育幼兒懂得根本的平安知識，認識簡單的平安標志。利用游戲讓幼兒查找班里不平安的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落。通過兒歌教育幼兒玩滑梯要扶好，玩游戲時不要推人，勤剪指甲不抓人，每周開展平安保健常識教育，使孩子學會了保護自己，加強了孩子的自我保護意識。(2)語言領域：本學期我們在日常教學中，浸透了幼兒講述故事才能的培養(yǎng)，通過此活動，進步了孩子語言表達才能，又鍛煉了幼兒在集體面前講述的膽量。(3)社會領域：通過本學期一系列的節(jié)日，引導幼兒體會社會大家庭的溫暖。結合節(jié)日開展看一系列的活動，如媽媽的節(jié)日，引導幼兒體會媽媽的辛苦，促進了親子

17、之間的感情文章。還開展了我們愛勞動、種玉米等，培養(yǎng)了幼兒尊重、成認勞動的意識。通過社會禮儀的學習，幼兒在生活中逐步養(yǎng)成了文明禮貌、講衛(wèi)生等行為習慣，通過教育教學活動，幼兒養(yǎng)成了見人主動打招呼、使用禮貌用語的良好習慣，同伴之間能互相禮讓和分享，建立了團結友愛的朋友關系。(4)科學領域：我們利用下午戶外活動時間觀察學校的花草樹木，認識了各種樹木的根本特征，激發(fā)了幼兒觀察、探究的興趣。數學教學，本學期幼兒掌握了手口一致地點數10以內的實物，并能說出總數，引導讓孩子發(fā)現生活中的數學。通過開展各種教學游戲，幼兒能對三個物體進展大小排序，并掌握一定的空間、方位概念，知道早晨、中午、下午、等時間概念。(5)

18、藝術領域：音樂活動，結合六.一活動，利用日常教學帶幼兒進展根本的舞臺訓練，進步了幼兒的模擬才能和表現才能。除此之外做好日常教育教學活動的開展，幼兒能用自然聲演唱歌曲。美術活動，本學期注重幼兒自己動手繪畫的培養(yǎng)，幼兒能掌握簡單的圖形如：圓形、半圓形、梯形、三角形等畫法。幼兒能掌握涂色的根本要求。三、平安工作平安無小事，平安是我們的首要工作，本學期我加大了平安工作的力度，嚴格做到細心觀察、及時上報、排除隱患。對幼兒進展一日平安常規(guī)教育，每周安排一 次平安教育課，培養(yǎng)了幼兒的自我保護才能。每周檢查班級的硬件設施如：電、床、墻、桌椅、門窗、大型玩具等，是否有平安隱患，發(fā)現后及時排除。并做好食品平安的把關工作。為確保幼兒的人身平安，嚴格使用平安接送卡 ，催促家長遵守幼兒園的規(guī)定。本學期，我時刻提醒幼兒注意幼兒