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文檔簡介

1、中班美術活動人物速寫（線描畫）教案反思中班美術活動人物速寫（線描畫）教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，能用簡潔的線條，表現人物的各種動態，懂得簡潔速寫的方法，體驗速寫的歡樂，培育幼兒動手操作的力量，并能依據所觀看到得現象大膽地在伙伴之間溝通，合適幼兒園老師們上中班美術活動課，快來看看人物速寫（線描畫）教案吧。活動目標：1、能用簡潔的線條，表現人物的各種動態，懂得簡潔速寫的方法，體驗速寫的歡樂。2、培育幼兒動手操作的力量，并能依據所觀看到得現象大膽地在伙伴之間溝通。3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培育他們大膽創新力量。4、激勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂

2、趣。5、喜愛參與藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。活動準備：幼兒作畫工具人手一份（記號筆、卡紙）師作畫工具一份活動過程：一、師現場作畫（添畫），逐步出示。1、師畫圓，引導幼兒：你們看，這是什么？（逐步引導，方法同上）。人物速寫完成，師提問：他在干什么？（站著）那里看出來的？（腳）2、師：好玩嗎？幼：好玩。師：那我們一起來畫畫吧。引導幼兒師生共同手指作畫。二、了解速寫的概念速寫：就是用簡潔的線條快速地畫出一個簡潔的形象。三、師引導不同動態，幼兒作畫。1、請一個小好友上來做動作，下面幼兒觀看動作（手、腳的動作），師示范作畫。2、師動作，請幼兒提筆作畫。3、請一幼兒上來動作，下面幼兒作畫。4、請一家長上來動作，幼兒作畫。四、作品展現于黑板上，幼兒互相溝通。五、活動結束，師小結、評價。活動反思：幼兒能通過畫線描畫，培育他們觀看、思索、分析、想象、記憶、制造等多種綜合力量。這是中班孩子第一次接觸線描畫，因此激發幼兒對線的愛好很重要。在進行這些嘗試和探究的過程中，我一直以幼兒的身心特點為根底，關注幼兒的需要和進展。由于只有關注幼兒的需要，才能在激活幼兒原有愛好的根底上，培育其新的

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