1、株洲市天元區雷打石中學彭亮節課時目標1、知識目標： 知道家庭聯產承包責任制的內容及意義，鄉鎮企業的崛起，國有企業改革的內容2、能力目標： 分析農村經濟體制改革和城市體制改革的原因和改革內容3、情感價值觀： 通過農村和城市改革取得成就的學習，讓學生理解當代社會的進步，堅定走中國特色社會主義道路的信念，進一步增強改革創新意識我們的家鄉在希望的田野上 炊煙在新建的住房上飄蕩 小河在美麗的村莊旁流淌 一片冬麥,(那個)一片高粱 十里(喲)荷塘,十里果香 哎咳喲嗬呀兒咿兒喲 咳!我們世世代代在這田野上生活 為她富裕為她興旺 我們的理想在希望的田野上 禾苗在農民的汗水里抽穗 牛羊在牧人的笛聲中成長 西村紡

2、花(那個)東港撒網 北疆(喲)播種南國打場 哎咳喲嗬呀兒咿兒喲 咳!我們世世代代在這田野上勞動 為她打扮為她梳妝 歌曲欣賞豐收的田野 情景一：1978年安徽鳳陽某村有位張大爺，他有兩個兒子，大兒子張剛在家務農，小兒子張民在讀高中。當時整個鳳陽還是一個梨園公社，雖說公社好，吃飯不要錢，可日子越過越窮。后來村干部實行了改革，張大爺家分到了幾畝地，第二年余了好多糧。但為了給小兒子湊學費，他準備把一部分地賣給鄰村的李四。男勞力上工帶撲克，女勞力上工帶納鞋。頭遍哨子不買賬，二遍哨子伸頭望，三遍哨子慢慢晃。1978年梨園公社 出工情況合作探究一：1、1978年前鳳陽縣為什么窮？2、1978年村干部實行了什

3、么改革？對鳳陽有什么好處？3、張大爺可以把地賣給李四嗎？體驗歷史 一、農村改革：實行家庭聯產承包責任制 請說說我國農村實行家庭聯產承包責任制產生了怎樣的作用？小結意義：極大的解放了農村生產力，調 動了農民生產積極性，促進了農村經濟的迅速發展，人民生活富裕。 情景二：實行家庭聯產承包責任制后，張大爺家日子紅紅火火。大兒子張剛是個機靈人，他和幾個同村人一起借錢把家后的荒山承包下來種柑橘。張大爺極力反對，他認為把地種好了就行了，還不用欠下那么多錢。合作探究二：你贊同張剛的做法嗎？理由是你同意張大爺的建議嗎？理由是鄉鎮企業異軍突起 幾年后，柑橘豐收了，張剛與合伙人率先成為村里的萬元戶。張剛還想著引進外

4、國的水果罐頭加工技術，在村子里辦個柑橘罐頭加工廠改革開放后張大爺家鄉發生了翻天覆地的變化。請聯系你家鄉的變化，說說現在農村有何新變化？聯系實際農業生產的專業化、商品化、社會化養豬場綠色蔬菜基地花卉生產基地茶葉生產基地 情景三：1985年張大爺的兒子張民大學畢業了，他進入了上海某大型國有企業。但發現企業里面存在很多弊端：如因為是國有企業，國家包生產、包銷售，企業完全沒有自主權；工人干多干少工資差不多，所以勞動積極性不高；而且廠房設備陳舊，技術落后，人才缺乏，企業效益越來越不好，面臨破產危機。1、如果你是張民，你打算怎么辦？2、如果你是該企業的老總，你有何良策使企業扭轉局面，再度興旺？請你出謀劃策：二、城市改革國有企業改革的主要內容和目標是什么？把單一的公有制發展為以公有制經濟為主體的多種所有制經濟； 實行政企分開，擴大企業自主權；實行按勞分配為主多種分配方式；目標：建立現代企業制度改革開放后的張大爺的家鄉鳳陽情感升華堅持社會主義堅持黨的領導堅持改革開放 通過本課的學習，了解農村和城市通過改革，發生了翻天覆地的變化