1、議論文分論點的設置分析議論文分論點的設置分析一、議論文的三要素 1、論點 作者所持的觀點和看法2、論據 3、論證 用來證明論點的材料 運用論據來證明論點的方法一、議論文的三要素 1、論點 作者所持的觀點和看法2、論據 論點確立后尚存的問題不愿訓練思維，分析事理能力低下避重就輕，以事例代分析怎么辦？分解中心論點，得出分論點，在深度與廣度上推進。各分論點按照它們之間的關系，可以分為并列式、遞進式和辯證式三種 。論點確立后尚存的問題不愿訓練思維，分析事理能力低下避重就輕，學會分解論點 什么是分論點： 論證某一方面觀點，某一事理，從不同角度，不同側面，不同層次展開，這每一層、每一面，就是一個分論點。

2、分論點的作用： 分論點是對中心論點的展開與說明，是中心論點的具體化。分論點是在中心論點的制約下提煉出來的，是為中心論點服務的。因此，提煉分論點的前提是確立中心論點，并用一個句子的形式表達出來。 學會分解論點 什么是分論點： 分論點的作用：意義：分論點的有無、當否，直接影響到思路是否清晰，說理是否透徹，結構是否合理，最終影響到文章的整體效果的優劣。 毛病不會圍繞中心論點多側面、多角度、多層次地展開分析說理文章思路狹窄、閉塞，內容膚淺、單薄，說理寬泛、蒼白，表達模糊、籠統意義：分論點的有無、當否，直接影響到思路是否清晰，說理是否透怎樣提煉分論點論證某一方面觀點、某一事理，從不同角度、不同側面、不同

3、層次去展開，這每一層、每一面就是一個“分論點”。分論點是對中心論點的展開與說明，是中心論點的具體化。因此，提煉分論點的前提是先確定中心論點，并用一個句子的形式表達出來。 怎樣提煉分論點如何設置（提煉）分論點？常見的方法（或思考角度）：1、概念分析法 2、因果分析法3、條件分析法 4、辯證分析法5、層層推進法并列分解對比分解遞進分解如何設置（提煉）分論點？常見的方法（或思考角度）：并列分解對一、并列分解（并列式結構） 并列式分解就是從不同的側面橫向展開來分解中心論點。歷來我們都將議論文分為提出問題（“是什么”）、分析問題（“為什么”）和解決問題（“怎么做”）三部分，但是我們不一定要將這三個問題都

4、闡明清楚，可以擇其中之一，從不同側面來展開。1、并列分解“是什么” ,即概念分析法2、并列分解“為什么”，即因果分析法3、并列分解“怎么做”，即條件分析法一、并列分解（并列式結構） 并列式分解1、概念分析法（“是什么”角度） 這里的概念指的是文章中心論點中的關鍵詞語，對這些詞語加以分析，明確其內涵和外延，有助于我們對中心論點進行分解，有助于我們理解整個論點的含義。1、概念分析法（“是什么”角度）中心論點：理想的階梯1、刻苦勤奮，是理想的階梯; 2、珍惜時間，是理想的階梯; 3、迎難而上，是理想的階梯。這山望著那山高 新解這山望著那山高，是一種永不滿足的精神；這山望著那山高，是一種精益求精的精神

5、； 這山望著那山高，是一種進取開拓的精神；這山望著那山高，是一種力爭上游的精神。 中心論點：理想的階梯1、刻苦勤奮，是理想的階梯; 2、你來試試如要證明“勇敢”這個概念，請列出分論點。a勇敢是富貴不能淫的品質。b勇敢是貧賤不能移的人格。c勇敢是威武不能屈的氣節。 a 勇敢是 （面對_的_）b 勇敢是（面對_的_）c 勇敢是 （面對_的_）1、現實生活：成績、批評、責任、挫折2、社會觀念：不公、權威、眾人3、歷史典故：臨危受命、屢敗屢戰、寧死不屈、以身殉國、冒死直諫、獨善其身你來試試如要證明“勇敢”這個概念，請列出分論點。a勇敢是富貴談意氣中心論點：人要有意氣，有自己的意志和氣概，要意氣風發。（

6、為什么）分論點：人有意氣，才能有豁達的胸襟。人有意氣，才能千古留名，流芳百世，才能在國家危難之時挺身而出。人有意氣，才能摧不垮，壓不倒，追求不泯，意志不衰。2、因果分析法 （為什么角度）這里的“因”是指分論點，“果”是指中心論點。在確立了中心論點（果）后，再來分析達成這個結果的原因。主要是從原因這個角度來設立分論點，通過用“為什么”來設問達成。談意氣中心論點：人要有意氣，有自己的意志和氣概，要意氣風貧困可以培養人的意志和毅力 貧困讓有志者奮發圖強改變命運，窮則思變貧困能增長人的能力因果關系的分解貧困也是一筆財富因果分析法 （“為什么”角度）貧困可以培養人的意志和毅力 貧困讓有志者奮發圖強改變命

7、運，窮你來試試如要證明“選擇適當的對手 ”，請列出分論點。1、選擇適當的對手有助于自己樹立人生的目標。 2、選擇適當的對手有助于自己找到學習的榜樣。 3、選擇適當的對手有助于自己獲得巨大的動力。 你來試試如要證明“選擇適當的對手 ”，請列出分論點。1、選擇3、條件分析法 （“怎么做”）中心論點：雕塑自我A、雕塑自我要懂得因材制宜。B、雕塑自我要懂得存精去粕。C、雕塑自我要懂得精益求精中心論點：讓我們擁抱生命A、擁抱生命，我們就必須懂得珍惜生命。B、擁抱生命，我們就必須懂得挑戰生命。C、擁抱生命，我們就必須懂得樂于奉獻。命。 3、條件分析法 （“怎么做”）中心論點：雕塑自我中心論點：讓你來試試如

8、要證明“學會欣賞別人 ”，請列出分論點。（1）學會欣賞別人，要求自己要胸懷坦蕩、虛懷若谷。（2）學會欣賞別人，要努力發掘別人身上的閃光點，學習借鑒。（3）學會欣賞別人，要互幫互學，取長補短，共同提高。 你來試試如要證明“學會欣賞別人 ”，請列出分論點。（1）學會4、辯證分析法 它包括兩個方面：對中心論點進行正反對照分析，對中心論點進行一分為二的分析。正反對照分析如要證明“實踐出真知”，我們可以從正反兩個方面立論：a、只有通過實踐才能認識事物，把握事物的發展規律；b、不參與實踐，不從實際出發，閉門造車，就不能尋找到解決問題的關鍵。這樣正反對照，就可以進一步明確“實踐出真知”的觀點。4、辯證分析法

9、 正反對照分析一分為二地分析，如要論證 “成才的關鍵不在于逆境”，便應該一分為二地分析：a、逆境可以造就人才，古今中外有許多事實證明了這一點；b、并非所有的逆境都可以造就人才，順境更能造就人才。這兩個論點看似矛盾，但都統一在“逆境能否出人才”的總論點之下。一分為二地分析，你來試試如以“如何估價自己”為題作文，請列出分論點。過低地估價自己，不相信自己，妄自菲薄，不敢行動，就會裹足不前。過高地估價自己，瞧不起別人，剛愎自用，不思努力，就會停滯不前。正確估價自己，既看到自己的長處，又看到自己的不足，就會不斷努力，不斷前進；你來試試如以“如何估價自己”為題作文，請列出分論點。過低地5、層層推進法最常見

10、的是按照議論的基本思路和結構來設置分論點，即依據“是什么為什么怎么樣”的提問思路來提煉分論點。如以談風度為題作文，可借助此法設計分論點：風度是一種美德，一種富有教養的臻于完善的氣質和風采（是什么）；有了風度，能受到別人的敬重，人與人之間增進愛心，有利于和睦相處（為什么）；要有風度，須加強道德情操的修養，摒棄粗俗言行，自覺培養良好的風度（怎么樣）。5、層層推進法如以談風度為題作文，可借助此法設計分論點：論點好問敢問會問才能真正發現真理，是問的目的對一切的未知、一切的疑惑都有一種好奇心與探究欲，是問的基礎敢于向權威、規則挑戰，以求真知，是問的發展遞進分解（由淺入深，層層推進）問打開真理之門論點好問

11、敢問會問才能真正發現真理，是問的目的對一切的未知、一論點自身他人社會人人都有了涵養，社會就會安定、健康、文明進步 。有了涵養，自己就會充實、坦蕩、快樂 。有了涵養，就受人尊重、信任、景仰 。人要有涵養論點自身他人社會人人都有了涵養，社會就會安定、健康、文明進步從“是什么”的角度確立分論點示例（總）家庭成員，師生，朋友之間都會有隔閡，有阻擋的心墻。（分）子女與父母之間的鴻溝是心墻，學生與老師之間遠遠的距離是心墻，朋友與朋友之間深深的誤解是心墻以“拆除心墻”為話題作文(從以上五個角度擬寫中心論點和三個分論點)從“是什么”的角度確立分論點以“拆除心墻”為話題作文(從以上從“為什么”的角度確立分論點（

12、總）我始終相信，推倒彼此之間的心墻，你將會看到別樣的洞外天。（分）推倒心墻，我們可以感悟無私的親情。 推倒心墻，我們可以感知真摯的友情。 推倒心墻，我們可以感徹不變的愛情。 （帶來的效果）（總）人有適當的戒備之心是理所當然的，但對于人與人之間的心墻，我們應該堅決說：“不”?。ǚ郑┦紫龋膲ψ柚沽巳伺c人之間的親密合作。其次，心墻的存在間接影響了社會風氣。再者，心墻還使人看不到社會光明的一面。 （ 存在的危害）從“為什么”的角度確立分論點從“怎么辦”的角度分論點確立分論點拆除心墻，我們應該拋開嫉妒，擁抱寬容拆除心墻，我們應該拋開自私，擁抱微笑拆除心墻，我們應該拋開虛偽，擁抱真誠無形的墻，我們用文明

13、來擊垮。無形的墻，我們用禮貌去瓦解。無形的墻，我們用寬容來毀滅。拆除這堵墻，需要放下自私。拆除心墻，我們要懂得換位思考。拆除心墻，我們要有責任心。從“怎么辦”的角度分論點確立分論點 讀下面的材料，按要求作文。 “任何看似愚蠢的東西，它一定也有值得喝彩的地方?！?克雷爾特 意大利著名的雕刻家兼畫家米開朗其羅曾完成了一件曠世杰作“大衛像”。但是據說雕刻大衛像所用的這塊大理石，曾被多位雕刻家批評得一無是處，有些人認為這塊大理石采鑿得不好，有些人嫌它的紋路不夠美，用它絕對雕不出好的藝術品，總之它被批評為一塊不受人賞識的普通石頭。但是，當米開朗其羅以獨特的眼光，和這塊人人都認為無用的大理石相遇后,它就成

14、為舉世矚目的“大衛像”了。周圍一些不起眼的人、事、物，或許都隱藏著不同凡響的智慧。讓我們成為別人的米開朗其羅，使一些平凡的事物，因我而截然不同。賞識是什么：賞識是認識到別人的才能或作品的價值予以重視或贊揚。請以“學會賞識”為話題，擬寫分論點。 讀下面的材料，按要求作文。賞識，顯示的是一種不落俗套的睿智；賞識，昭示的是一種恢宏博大的氣概；賞識，成就的是一種萬古流芳的英名。示例從“是什么”的角度，運用分析理由的方法來提煉分論點。賞識，顯示的是一種不落俗套的睿智；示例從“是什么”賞識超出你的人，因為他提高你的目標。賞識反對你的人，因為他增進你的智慧。賞識絆倒你的人，因為他強化你的雙腿。示例從“為什么”的角度，運用闡述內涵的方法提煉分論點。賞