1、福娃迎奧運說課稿課件福娃迎奧運說課稿課件一、說教材 1、課題課型 結合南京師范大學幼兒園滲透式領域課程大班社會下學期奧運福娃，設計了這節大班主題活動福娃迎奧運。一、說教材 2、內容分析 2008年第29界奧運會在北京舉行，這是每個中國人的驕傲。“福娃”是北京奧運會吉祥物，福娃的造型融入魚、熊貓、藏羚羊、燕子、奧林匹克圣火的美好祝愿。它們的形象生動可愛，活靈活現，富有童趣，孩子們十分喜愛。福娃的宣傳動畫片畫面清新明快，情節構思巧妙，包含的寓義深刻。 2、內容分析 2008年第29界奧運會在北京舉行，3、幼兒現狀分析 隨著2008年奧運會的臨近，我經常聽到我班幼兒談論有關奧運的話題，談論他們喜歡的

2、福娃，但是為什么喜歡，福娃代表的寓意是什么，孩子們不知道。為了讓幼兒在輕松愉快的活動中，進一步了解每個福娃的來歷及代表的寓意，因此，我選擇了讓幼兒通過動畫欣賞來認識福娃、繪畫福娃，并以此作為契機，讓幼兒對北京奧運會有進一步深入的了解。3、幼兒現狀分析 隨著2008年奧運會的臨近，我經常聽到4、教學重、難點 根據目標，我把重點定位于：認識福娃知道福娃的由來。 難點是幼兒能繪畫出福娃形象。4、教學重、難點 根據目標，我把重點定位于：認識福二、說教學目標1、認知目標：了解奧運，知道舉辦奧運的城市是首都北京，吉祥物是福娃。 2、能力目標：通過說說、看看認識福娃，知道福娃的由來，并能繪畫出福娃形象。3、

3、情感態度目標：為奧運能在中國舉行而感到自豪，萌發幼兒熱愛祖國的情感。 二、說教學目標1、認知目標：了解奧運，知道舉辦奧運的城市是首三、說教法 、學法 幼兒是學習的主人，因此整個活動我以幼兒為主體，變過去的“要我學”為現在的“我要學”。幼兒在看看、聽聽、想想、說說、畫畫的輕松氣氛中掌握活動的重、難點。本次活動運用的教法學法有：觀察法、討論談話法、體驗法等。 三、說教法 、學法四、說教學準備 1、物質準備：福娃宣傳動畫片、福娃玩具；奧運大五環圖、福娃的彩色圖片、圖畫紙、水彩筆、音樂磁帶等物。 2、知識經驗準備：事先引導幼兒與家長共同搜集各種報紙雜志上有關福娃的圖片資料，了解相關的知識。 3、環境創設：多媒體放映福娃圖片及準備了直觀形象的福娃玩具。四、說教學準備 1、物質準備：福娃宣傳動畫片、福娃玩具；奧運五、說教學過程 1、欣賞動畫，激發興趣。（大約5分鐘）2、認識福娃，知道由來。（大約12分鐘）3、動靜結合，繪畫福娃。（大約8分鐘）4、擴展延伸，升華主題 。（大約3分鐘）五、說教學過程 福娃迎奧運說課稿課件福娃迎奧運說課稿課件藍色貝貝小魚變藍色貝貝小魚變紅色歡歡火娃變紅色歡歡火娃變綠色妮妮燕子變綠色妮妮燕子變福娃迎奧運說課稿課件福娃迎奧運說課稿課件六、說新理念、新綱要精神在教學中的體現。 1.注重了活動設計的整合性、趣味性。 2、注重了幼兒主動探索貫穿始終。3、注重了幼兒在活