1、幫助別人就是幫助自己高中作文范文 幫助別人就是幫助自己高中作文范文 幫助別人，除了讓別人開心，自己內(nèi)心也會很欣慰。那種幸福感是很真實的。接下來是給大家收集整理的幫助別人就是幫助自己高中作文范文，歡迎閱讀！ 幫助別人就是幫助自己作文【一】 在我們?nèi)粘Ｉ钪校粋€人即使非常聰明，但如果沒有寬廣的胸懷和高尚的品格，想干一件漂亮的大事是不可能的。要想成就自己的事情，就得學(xué)會善待別人，幫助他人。今天下午，我們班主任讓我們選舉一名“學(xué)習(xí)模范”，被提名候選的有五名同學(xué)，我是被提名的候選人之一，參與投票的人就是被提名的幾個候選人。投票是自由的，也可以投自己一票，但在投票前必須先闡述一下自己投票的理由。其他幾個

2、參與競選的候選人的演講，有的既含蓄又委婉的道出自己的心聲，說明自己的意圖打算。也有直爽一點的同學(xué)就直接說：“選我吧，我會好好干的，決不辜負(fù)同學(xué)們的希望。”說實話，和他們幾個相比，我的好多地方都不如他們，于是我在陳述中是這樣說的：“盡管我的成績很好，但是我的學(xué)習(xí)態(tài)度不如學(xué)習(xí)班長那么踏實；盡管大小勞動我都參與，但是勞動時沒有勞動班長那么積極；盡管我也常常幫助別人，但是我沒有生活班長那么體貼入微；盡管我也常常協(xié)調(diào)同學(xué)們之間的關(guān)系，但我沒有總班長大人那么有耐性、細(xì)致。作為一個團(tuán)委書記我感到很慚愧。因為我所能辦到的，同學(xué)們都能辦到，而同學(xué)們能辦到的，我常常辦不到。我最大的優(yōu)點常常也是同學(xué)們的缺點，那就是

3、：辦了點好事好宣揚(yáng)，有了點成績好驕傲。我感覺你們個個比我強(qiáng)，個個當(dāng)之無愧。所以我決定給你們每人一票，而我自己的自動棄權(quán)。”演講結(jié)束后，接著是投票，唱票的時候屋內(nèi)鴉雀無聲，只能聽到心跳的聲音和同學(xué)們喘氣的聲音以及個別同學(xué)用腳輕敲地的聲音。唱票的結(jié)果就寫在黑板上，從上到下最末的一個就是我的名字，也就是第五個名字才是我的。但讓人驚奇的發(fā)現(xiàn)，從上到下前四個同學(xué)不是兩票就是三票，而我居然是四票。看到這個結(jié)果，我簡直不敢相信我自己的眼睛，當(dāng)我的好友把我抱起來高呼時，我才相信黑板上寫的是真的。事后我仔細(xì)的想了想，原來是因為我給他們大方的每人投一票時，他們也都大方的地每人回報了我一票。由此我想到一句俗語，那就

4、是：幫助別人就是幫助自己。 幫助別人就是幫助自己作文【二】 給，就是一種舍，我們在給別人的時候，就是在舍自己的某些東西，如時間、精力、關(guān)懷、財物等。而這些舍，同樣會使我們得到。相信大家都聽過這樣一句話；“贈人玫瑰，手留余香。”這是說；我們在給予別人的同時，自己也會有收獲。實際上，這并非一句空話。每個人都不是獨立地存在這個世界上的，每個人都會遇到困難，遇到自己解決不了的問題。這個時候，我們就需要向別人求助，如果我們能得到別人幫助，那么我們就會心存感激，希望他日自己也可以為別人做些事情。同樣地，當(dāng)我們幫助別人時，別人也會心存感激，希望他日伸出援助之手，幫助我們。很多時候，人們會抱怨人際關(guān)系復(fù)雜，知

5、心朋友難尋。造成這種局面的原因很多，但其中最重要的原因很可能是我們平日考慮自己過多，幫助別人太少。一個人平時不注重人際關(guān)系維護(hù)的.人，很難有好人緣，“臨時抱佛腳”只會給別人以“利用”之感。試問這樣的人，又怎么能得到別人的信任和歡迎呢？別人又怎會對慷慨相待呢？只有平時對他人幫助，別人才會拿出真心對我們。很多時候，人際關(guān)系的糾紛，都與利益有直接的關(guān)系。面對糾紛我們不能總是抱怨別人侵犯了我們的利益，而是應(yīng)該反思自己是不是考慮過別人的利益。人說，與人方便，與已方便。只有我們給別人提供一些利益我們才能維護(hù)自己的利益。有的時候，我們幫助別人只是舉手之勞，但卻能因此得到意外的機(jī)會和收獲。就如當(dāng)年費利因為讓年

6、邁的老太太避雨，卻因此意外地得到了卡耐基的一筆訂單一樣（老太太是卡耐基的母親，但費利當(dāng)時并不知情）。如果我們經(jīng)常對別人施以援手，難保不會遇到生命中的“貴人”。所以，我們要舍棄一些不必要的自我意識，幫助別人做一些力所能及的事情。愛默生說；“人生最美麗的補(bǔ)償之一，就是人們真誠地幫助別人之后，同時也幫助了自己。”我們在幫助別人的時候，也就是在幫助我們自己。查爾斯是紐約一家大銀行的秘書，上司讓他寫一篇吞并另一家銀行的可性報告，此事事關(guān)機(jī)密，他能找到能幫助他的人很少。經(jīng)過了解，查爾斯發(fā)現(xiàn)有一個人可以幫助他，這個人就是在那家銀行效力過幾十年而現(xiàn)在是自己同事的威廉。當(dāng)查爾斯走進(jìn)威廉的辦公室時，威廉正在接聽電

7、話，他的面部表情顯得很為難，對著電話說；“親愛的，這些天實在沒有什么好郵票帶給你了，過些日子我再帶給你好不好？”放下電話，威廉解釋說；“我在為我那12歲的兒子搜集郵票。”查爾斯在說明自己的意圖之后，開始提問題，但是也許是威廉對自己過去的公司感情深厚的緣故，他的回答模棱兩可、含混不清。查爾斯看出他不想說心理話，他知道，如果威廉不是真心想說，那么他好言相勸也是沒有效果的，于是他不得不結(jié)束了這次談話。顯然，查爾斯無功而反。開始的時候，查爾斯很著急，不知道該怎么辦才好。情急之中。他想起了威廉打給兒子的電話；“他兒子喜歡集郵啊！我朋友在航空公司工作，曾經(jīng)很喜歡收集世界各地的郵票，不如.第二天早晨，查爾斯

8、用一頓豐盛的法式大餐，換來了精美的郵票，他再次坐到了威廉的辦公室前。這一次，威廉斯?jié)M臉笑意，一個勁兒地說；“我的喬治會很喜歡的。”邊說邊不停地?fù)崤]票。接著，查爾斯與威廉花了一個多小時的時間談?wù)撪]票，之后又看了威廉斯兒子的照片，讓查爾斯都感到驚奇的是，沒等他開口問威廉那家銀行的情況，威廉自己就將知道的資料全部說了出來。不但如此，他還打電話給已前的同事，了解那家銀行現(xiàn)在的情況，同事把一些事實、數(shù)據(jù)、報告等相關(guān)內(nèi)容都告訴了他，他毫無保留地將這些內(nèi)容都轉(zhuǎn)告給了查爾斯。查爾斯順利完成了可行性報告的撰寫。查爾斯因為幫助威廉得到了郵票，從而得到了威爾斯的鼎力相助，最終完成了報告的撰寫。他幫助了別人，最終也

9、幫助了自己。 幫助別人就是幫助自己作文【三】 相信很多人都聽過一個故事：一個小男孩因為一時的氣憤，跑到了山中，對著山谷大叫：“我恨你，我恨你！”小男孩非常害怕，連忙跑回了家，對媽媽說了這件事情，媽媽把他帶回山中，叫小男孩對山谷喊：“我愛你。”小男孩照做了，不一會兒就聽見山谷有人喊：“我愛你，我愛你。”這個故事可以反映出：我們把最惡毒的東西給別人，也會從別人那里得到最惡毒的東西，我們把最好的東西給別人，也會從別人那里得到最好的東西。現(xiàn)實就是這樣只有那些樂于幫助、樂于奉獻(xiàn)的人才才會受人尊重。生命就像回聲，有付出就有回報，這跟物理中力的作用是相互的是一樣的。贈人玫瑰，手有余香；種瓜得瓜，種豆得豆，播

10、種什么，收獲就是什么。我們幫助別人的時候，是我們對他們生命的關(guān)愛，是對一口即將枯竭的源泉放出接濟(jì)之水，我們付出的越多，得到的就越多，內(nèi)心就越滿足、越充盈，幸福感油然而生。所以助人即是助己，助人即有收獲。我們的老前輩：雷鋒、從飛還有好多樂于助人的先輩，我們從他們那里可以知道，幫助別人是中華民族悠久的崇尚美德，他們也用自己的行動，用自己的力量幫助別人，溫暖這些人的心靈。社會的繁榮昌盛少不了這些幫助別人的人，許多工程不是一個人就能完成的，它需要大伙的努力、合作、互相幫助、互相激勵，才能成功。當(dāng)我們幫助別人，獲得別人那聲甜美無比的“謝謝”時，心中會充滿一種滿足感、自豪感，無比喜悅、極度享受。所以幫助別

11、人就是幫助自己。老話說：給予即是獲得。我們幫助別人，別人得到關(guān)心，心中溫暖，我們得到別人稱贊，心中快樂、自豪，這豈不是幫助別人就是幫助自己嗎？ 幫助別人就是幫助自己作文【四】 幫助別人就是幫助別人，往往別人得到的并非是自己失去的，在一些人的思維模式當(dāng)中，認(rèn)為要幫助別人而自己就會犧牲這種無奈的想法，別人得到了自己卻失去了，其實啊，很多時侯，我們?nèi)椭鷦e人，并不就是意味著自己會失去，而正是由于你幫助了其他人，因此會得到友誼和朋友。我想，幫助別人就是給自己一條路，也就是說給別人一條路，就等于給自己一個機(jī)會，也就是給別人一個機(jī)會。我下面給你們講一個故事，有這樣兩個人，一個是買包子，一個是買被子，一個寒

12、冷的冬天，買包子和買被子兩個人同到一座破廟中躲避風(fēng)雪，天以晚，買包子的很冷，買被子的很餓，但他們相信對方有求于自己，所以誰要不開口。過了一會，買包子的說，吃一個包子吧，買被子的說，蓋上被子吧，又過了一會，買包子的說再吃一個吧，買被子的說，再蓋上被子，就這樣，買包子的一個個吃包子，買被子的一條條蓋被子，誰也不愿意向?qū)Ψ角笾？勺詈筚I包子的凍死了，買被子的餓死了。我曾記得有這樣一首歌叫人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的明天，但其中，再關(guān)鍵的是，是誰先獻(xiàn)出一點愛，然而，第一個獻(xiàn)出的愛，才是最重要的，也是最寶貴的。對我而言，應(yīng)該少一點自私，多一些關(guān)心給別人，那么我們的世界會充滿陽光，充滿精彩。我想給大

13、家講一個“盲人提燈籠”的故事。或許大家心里會覺得好笑，盲人提燈籠？不是多此一舉嗎？我以前和大家的想法一樣，不過，最近發(fā)生的一件事卻改變了我這一想法。那是一個漆黑的夜晚，沒有月亮，也沒有星星。我因為有急事要去一個住在郊區(qū)的同事家，為趕時間，便抄近路走入了一條偏僻的小巷哇，真黑，簡直是伸手不見五指。望著黑洞洞的小巷，我心里害怕得咚咚直響，真后悔不該走這條路，可是事已至此，只得硬著頭皮往前走。走著走著，突然，我發(fā)現(xiàn)前面有一處光亮，似乎是一個燈籠在走，我疾步趕了上去，爭先大聲招呼，卻發(fā)現(xiàn)他是一個盲人，一手拿著一根竹竿小心翼翼地探路，一手提著一只燈籠。我納悶了，忍不住問他：“您自己看不見，為什么還要提個

14、燈籠走路？”盲人緩緩地說道：“這個問題不止一個人問我了，其實道理很簡單，我提燈籠并不是為自己照路，而是讓別人容易看到我，不會誤撞到我，這樣就可保護(hù)自己的安全。而且，這么多年來，由于我的燈籠為別人帶來光亮，為別人引路，人們也常常熱情的攙扶我，引領(lǐng)我走過一個又一個溝坎，是我免受許多危險。你看，我這不是既幫助了別人，也幫助了自己嗎？所以。每到晚上出門，我總提著一盞燈籠。”盲人說完，繼續(xù)叭噠叭噠往前走，我跟在他身邊，再也沒有說一句話，只是每有路障，我都小心翼翼地扶他一把。該拐彎了，我想對盲人說句感謝的話，卻不知該怎樣表達(dá)才好，未了，我只說了一句：“您走好！”這時，我發(fā)現(xiàn)天空似乎亮了好多。以后，每當(dāng)一個

15、人走夜路時，我就會想起那盞燈籠。 以下為精品推薦，可自行刪改！ 推薦一：幫助別人日記 幫助別人日記 一天即將過去了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？這也意味著，又要開始寫日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是為大家整理的幫助別人日記，僅供參考，歡迎大家閱讀。 幫助別人日記1 今天中午，在學(xué)校吃飯的時候，我發(fā)現(xiàn)坐在我前面的郭奕晨今天沒來上學(xué)。當(dāng)老師念到值日生名單里有郭奕晨時，我立即舉手告訴了老師，沒想到老師竟然讓我替他值日，剛開始我還有點不情愿，后來我一想老師給我們說要幫助同學(xué)，最后我還是很開心。 幫助別人日記2 昨天中午吃完飯準(zhǔn)備睡覺的時候，陶子依突然流鼻血了，我看到后很著急，

16、我趕快先跑去找老師，可是我沒找到老師，我又飛快回到教室拿著餐巾紙。帶陶子依去離操場最近的洗手池洗鼻子，然后又用紙巾把鼻子塞上，過了一會就不太流了，陶子依感謝了我，我也因為幫同學(xué)還得到了一分卡，也很高興。 幫助別人日記3 今天有人吐了，只有一個小朋友去打掃。老師表揚(yáng)了他，但是他做操的時候他沒有做好，老師準(zhǔn)備發(fā)獎狀的時候，老師不想給他了。他就做好了，老師還是給他了。我知道了，別人需要幫忙的時候，我也要來幫忙。我下次也會來幫忙的。 幫助別人日記4 昨天晚上媽媽告訴我我同桌的美術(shù)書丟了，媽媽讓我明天幫同桌找書。今天早上一進(jìn)教室我就去幫同桌找書，經(jīng)過我認(rèn)真的尋找，最后我在課桌兜里找見了她的美術(shù)書，她來了

17、我把書交給了我同桌，她叫龐欣宜，她高興的和我說了聲謝謝，我用微笑回答她不用客氣。放學(xué)了媽媽來接我，我告訴媽媽我?guī)屯例嬓酪苏业搅藭瑡寢尶渲v了我，說我是個樂于助人的好學(xué)生，我說，沒什么，同學(xué)之間應(yīng)該相互幫助。 幫助別人日記5 今天放學(xué)爸爸接我回家的路上，有一個陌生叔叔攔住了我們，他給爸爸說他要去看病，可是沒有錢，要向爸爸借錢。爸爸看了看他，從口袋掏出200元錢給他，并說：“好好看病，不用還錢了，將愛心傳遞下去。”然后拉著我的手就走了。進(jìn)院子之后，我問爸爸“為什么要借給他錢，我們又不認(rèn)識他，不怕他是騙錢的嗎？”爸爸說“我覺得他不像一個騙子，幫助別人，快樂自己！”我想，爸爸今天一定很快樂吧！ 幫助

18、別人日記6 幫助別人自己也會快樂，就是一件微不足道的小事也會令自己感到快樂。星期六補(bǔ)習(xí)放學(xué)了，我和芷靖一起去搭車。在走去公交車站的路上，有兩個少女來問我和芷靖：“請問這附近有超市、大商場嗎？”我和芷靖一聽，原來這兩個人是來問路的。我和芷靖不約而同地想到了地王，便指著不遠(yuǎn)處（地王），我們一人一句，把她們都搞暈了。講著講著，我和芷靖都意識到她們沒聽明白，便慢慢地講給她們聽。終于，她們聽明白了，她們向我和芷靖道謝。我的心感到比吃了蜜還甜，我相信芷靖也和我一樣吧！我望了望芷靖，我們都會心地笑了。我不但收獲了快樂，同時也明白了“助人為快樂之本”這個道理。 幫助別人日記7 有一次，方逸舟的鉛筆丟了。他東找

19、找，西望望怎么也找不到。方逸舟就問我：“你能幫我找鉛筆嗎?”我說：“可以。”于是我就找了起來，我先找他的椅子下面，一看沒有。又在他的椅子前面找，也沒有。然后在我自己的椅子下找，但還是沒有。最后，我在走廊上看見了他的鉛筆，就連忙撿起遞給他。方逸舟說：“謝謝”。我心里比吃了蜜還甜。你知道嗎，幫助別人，快樂自己。 幫助別人日記8 太陽的.光芒，悄悄的照進(jìn)我的心房，心情就像飛上天的汽球那樣的自在與快樂，這就是幫助別人的喜悅。而原本被滿天烏云籠罩的人，因為我們的幫助，而露出隱藏許久的甜美笑容，就像原本洩了氣的汽球，又燃起它原本旺盛的生命力，重新飛向藍(lán)天，再度擁抱快樂。不管在那里，總會有人需要幫助。下課時

20、我會在校園走走，不時總會看見有人流著淚，腳流著血，等待同學(xué)將他扶進(jìn)保健室擦藥。而我也總毫不猶豫馬上扶他去保健室擦藥。見到同學(xué)因為我們的幫助而笑逐顏開，我的心也跟快樂了起來，這就是所謂的“助人為快樂之本”。我喜歡幫助別人，喜歡從幫助別人的過程中得到的快樂，“施比受有福”，不過我也會量力而為，以免得不償失。 幫助別人日記9 今天，我出來過馬路，正好拄著拐杖的老爺爺也過馬路。這時，我就立刻走到老爺爺身邊扶著老爺爺，我看見綠燈亮了，就順利地扶著老爺爺過馬路。扶著老爺爺安全過了馬路，老爺爺夸我是個好孩子，我也明白了幫助別人快樂自己的含義了 幫助別人日記10 我的媽媽是一人負(fù)責(zé)的人。她不僅對自己的工作負(fù)責(zé)

21、，而且對我的學(xué)習(xí)也很關(guān)心。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到了困難是媽媽會及時地幫助我。有一天，我正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，一道培優(yōu)作業(yè)把我難住了。我怎么也想不出解題的方法。媽媽看到了，走過來關(guān)切地問我：“惠霞，是不是被題目難住了？”我點點頭說：“媽媽，這一道題我不會做，您可以教我嗎？媽媽高興地說：”可以。“她拿起我的本子思考起來。后來，她不厭其煩地一遍又一遍的給我講解，我才明白。我的媽媽真是一位負(fù)責(zé)的媽媽，我愛我的媽媽。 幫助別人日記11 昨天，我去鄉(xiāng)村漢堡吃飯，媽媽還給我買了一袋曲奇餅干。旁邊的阿姨問我餅干在哪買的？她家寶寶也喜歡吃。我就告訴了阿姨在哪里買的；該怎么走；多少錢一斤；還給她嘗了一個餅干。那個阿姨臨走前給

22、我買了兩個肉串，她說：“這個小姑娘很熱心，我很喜歡她，這是送給她的。”原來幫助了別人，快樂的是自己。 幫助別人日記12 今天我正在寫作業(yè)時，忽然看見同桌很著急的翻著鉛筆盒，她還自言自語的說：“我的橡皮呢？”我想她應(yīng)該是找不到橡皮了吧。我連忙說：“不要著急，我有兩塊橡皮，借給你一塊吧。”同桌高興的說：“謝謝你，你可解了我的燃眉之急。”我笑笑說：“不用謝，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助的。”她說：“要是你需要幫助時，我也會幫助你的。”哎呀，我們兩個人一說話都忘記寫作業(yè)了，我們快點寫作業(yè)吧，一會兒要下課了。雖然我只是做了一點好事，但我心里也很高興，我?guī)椭藙e人，快樂了自己！ 推薦二：描寫別人幫助我作文 描寫別

23、人幫助我作文 幫助，指以出錢、出力或出主意的方式相助別人。人生中總少不了幫助以及受他人幫助，下面整理了有關(guān)別人幫助了我的優(yōu)秀作文，可供大家參考。 篇一：別人幫助了我時光的流逝沖淡了許多美好的記憶，歲月的流沙沉淀出璀璨的珍珠。每每回想起那幅畫面，心中油然而生起深深地感動與敬意。記得那是仲秋時節(jié)，一個星期天的夜晚，天還沒有黑下來，南邊的天空突然飄過來一團(tuán)烏云，只一會兒功夫就鋪滿了整個天空，隱隱約約還能聽到轟隆隆的雷聲。要下雨了！爸爸媽媽趕緊到外邊，把忙碌了一天才擠出來的棗皮（山萸肉）和掰下來的香菇往家里拿。我知道，為了不使這些堆積在一起的、濕漉漉的棗皮和香菇變色而賣不上價，就必須今晚把它們?nèi)亢娓?/p>

24、。好在我家有一臺烘干機(jī)，但烘干的責(zé)任就責(zé)無旁貸的落在了爸爸的肩上。我本以為要不了多久就能烘干了，勞累了一天的爸爸也能睡個好覺了。于是我便沒有過問，早早就進(jìn)入我的房間入睡了。第二天，天還沒有亮的時候，我起來上廁所。打開堂屋門，一股清新的空氣撲面而來，借著晨曦的微光發(fā)現(xiàn)院子里的地面已是濕漉漉的。正要踏出大門，突然我看到放烘干機(jī)的廂房內(nèi)的燈還亮著。是爸爸忘了關(guān)燈嗎？不會的！難道烘干那些貴重的東西需要這么長時間嗎？那爸爸豈不是累壞了嗎！我走過去，輕輕推開虛掩的門。那情景使我心頭一熱，眼淚便不自覺地滑出了眼眶。爸爸靠在椅子上，似睡非睡的樣子，爐子里的火苗照著他那古銅色的慈祥和藹的面孔，他的嘴里還噙著一根

25、吸了一半，但已熄了火的煙頭；右手拿著一根柴禾，已耷拉下去，但那只手似乎還在用勁往爐子里填，可他實在已是疲憊不堪了。我含著淚慢慢走到他面前，正想把他手中的柴禾取下，他醒了，他把柴填了進(jìn)去，回頭看看我，立刻裝出一幅精神飽滿的樣子說：“孩子，這天多冷呀，快去睡覺，小心著涼，你爸爸我呀還結(jié)實著呢！”她臉上充滿了笑容，可我卻已是淚流滿面。我哽咽著說：“爸，你快去休息吧！別累著了。我來照護(hù)吧？”爸爸卻用命令的口吻說：“這怎么行！快去睡！”“爸！”“快去吧！”我只好離開了烘干室。爸爸呀！請你關(guān)心一下你自己吧！身體是革命的本錢，你不要為了我們而不顧惜自己的身體！篇二：感謝幫助我的人“我們的田野，美麗的田野”，

26、我唱歌邊溜冰。溜得正高興的時候，“撲通“，不知是一個什么東西把我絆倒了，因為我沒有帶護(hù)膝，所以我摔得特別疼，疼得我站也站不起來了，淚花在眼圈里直打轉(zhuǎn)，我看看受傷的膝蓋，血都流出來了，我想哭，可是哭不出來。此時我好想媽媽，如果媽媽就在身邊該多好啊，可以拉我一把，說上幾句安慰的話，或許我就不會想哭，傷口也不會那么疼。正在我痛苦掙扎的時候，一位大姐姐面帶微笑地向我走過來，看到我這痛苦的樣子，急忙把我扶起來，問道：“小妹妹，你怎么了，傷得嚴(yán)重嗎？痛嗎”？我把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了她，大姐姐撫摸著我的頭說：“以后當(dāng)心點，做事不要三心二意，就算是一件很小的事，都要認(rèn)真去對待！”“嗯”，我點了點頭。她拿

27、出隨身攜帶的手絹，幫我把受傷的腿包扎起來，此時我郁悶的心情好多了，我試著走了幾步，腿傷也不再那么痛了。這時，我要對幫助我的大姐姐道謝，可人已經(jīng)不見了，我四處找了找，也不見她的身影，唉，都怪我當(dāng)時只顧自己的傷，沒有問她姓什么，叫什么名字，在哪個學(xué)校上學(xué)。唉，我何時才能再遇到這位熱心善良的大姐姐？！我真的很想你，我想親口對你說，謝謝你，謝謝你給我的幫助。雖然你我相識是那么短暫，但你的熱心和善良使我深受感動。你那種助人為樂而不留名字的精神，值得我學(xué)習(xí)，我會在我的身邊傳播你的雷鋒精神。篇三：別人幫助我一天，在學(xué)校里，我很頭暈，又發(fā)現(xiàn)校醫(yī)不在。我的頭越來越暈，真希望有同學(xué)來幫助我擺脫頭暈。我眼里隱隱約約

28、看見一個人，那人說：“你為什么不去上體育課？”我由于頭實在太暈了，基本上分不清上下左右，同時也感到天旋地轉(zhuǎn)。那個人看著我又說：“趕緊去上體育課。”說完就走了。這時明亮的燈光在我眼里也變得非常暗淡，而我獨自一人繼續(xù)忍受著頭暈做作業(yè)，心里想要是有個人能帶我去校醫(yī)務(wù)室就好了，今天是絕對躲不過這一節(jié)課了。這時走廊上傳來了一陣腳步聲，我想：天哪，有可能體育老師來了，他很會打人的.，上次就是他把我們班的一位同學(xué)打的滿頭是包的。我的命好苦啊，頭暈了，還要被打一頓，真希望有人能救救我。于是我趕緊躲到了桌子下面，僥幸躲過了這一劫。心想：體育課代表啊，你快點過來吧。我心里正感到絕望時又聽見了重重的腳步聲，這絕對是

29、體育課代表。課代表看見我難過的樣子就跑過來問；“你怎么了？”我說：“我頭暈。”課代表說：“我知道校醫(yī)在哪兒，我背你去吧。”于是他把我背到校醫(yī)那兒，校醫(yī)很快為我治好了頭暈。好了以后，我問體育課代表：“你怎么知道我在這兒？”課代表說：“我聽見了教室里有點聲音就過來了。”“謝謝你！”我說。篇四：別人幫助我我們每個人都幫助過別人也受到過別人的幫助，有這么一件事我還是記憶猶新。那是上個學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試。當(dāng)我做到畫線段這道題時，打開鉛筆盒想拿尺子，卻發(fā)現(xiàn)忘記帶尺子了，我心里非常著急，心想：怎么辦？如果沒有尺子不知道這條線段畫了幾厘米，這么簡單的題目要是不做那不是太可惜了，眼看剩下的時間不多了，我見其他同學(xué)

30、都在抓緊做題目，不時發(fā)出鉛筆寫字的響聲，而我的腦子一片空白，我急得都快要哭出來了。就在我著急的時候，我的同桌好像看出了我的心思，就問我：你怎么啦？我告訴她我沒帶尺子。她聽后馬上把她的尺子借給了我，我借到尺子后心里平靜多了，趕緊把畫線段這道題做了，剩下的題目好像也變得簡單多了，于是我抓緊時間把試卷做完。老師公布成績時，我考了個高分，心里開心極了，也非常感激幫助了我。這件小事使我懂得了不管事情的大小，對那些有困難需要幫助的人來說，得到別人的幫助是最開心的。以后我一定要盡我的力量去幫助那些需要幫助的人。篇五：別人幫助我是誰在我最需要的時候，出現(xiàn)在我的面前?是誰在我最難受的時候安慰我?是誰在我最低落的

31、時候鼓勵我?是誰在我遇到困難的時候幫助我?是誰在我最開心的時候與我分享我的快樂?又是誰一直以來都在陪伴著我，與我共同進(jìn)退呢?是誰呢?這是誰呢?-這就是我的好同桌，我的好朋友，我的死黨-慧茵。她是個個子高高，眉清目秀的女孩子。與我一樣，也是個陽光女孩。她有時很沉默，不大愛在別人面前說話，可是面對著我，就是無話不談了。真是個特別的女孩。我們相識是在小學(xué)的時候，她二年級時轉(zhuǎn)來我班的，從那之后我跟她就成了同桌。在小學(xué)畢業(yè)時我還以為我們會分道揚(yáng)鑣，沒想到我們挺有緣的。居然上了初中還能與我在同一班學(xué)習(xí)，而且還是同桌。我的心情是無比的高興吖。現(xiàn)在又差不多要面臨畢業(yè)了，我真的是好舍不得她吖。畢竟她同我一起風(fēng)風(fēng)

32、雨雨地走過了那么多年。這些年來，我真的很感謝她。感謝有她陪伴著我度過那些日子。因為有她，我面前的路才會風(fēng)雨無阻。就因為她，所以我才感謝她。她是我的至密好友，同時也是最了解我的人。還記得每次我受了委屈之后，趴在桌上無動于衷的時候，仿佛只有她才能看出我的心思。她坐在我旁邊瞧了一下我，下了意識，之后就講一些笑話給我聽，盡管我沒有多理你，你依然想逗我開心。最后，她就一直跟我談心，幫我解決我的煩惱;還記得，我考試時總有一個焦慮-害怕寫作文。這就成了我每次考試的擔(dān)心點。每次我總是憂慮重重的，很害怕自己會寫不出好的作文來。而恰恰相反她的作文卻很好。你知道了我有這考試憂慮時，她不免每次都提醒我，叫我放松點，不

33、要太緊張，想到什么就寫什么。她還告訴我如果這次考不好，不要緊，下次再努力些，追上來考試了，你也不免提醒我一句，好好寫作文，我的水平與你相差不遠(yuǎn)的。就因為你對我的鼓勵，現(xiàn)在我就不害怕作文了，我還能泰然面對了;還記得嗎?那個深秋的傍晚，是我人生最低落的起點。也是我最悲傷的時候。我不僅忍受著失去一個親人的痛苦，還要忍受著被人嘲笑的痛苦，當(dāng)時我真的是無地自容了，也是整天以淚洗臉。那段日子里，我真的很不開心。可慶幸的是，我還有一位這么好的知己。你對我十分的好。不僅撫慰著我那顆受傷的心，還經(jīng)常與我玩，與我一起學(xué)習(xí)，一起快樂。讓我走出那片悲傷。漸漸地，我就恢復(fù)我往日那燦爛的笑容，她比我還要開心;還記得，在我

34、遇到困難時，總是有她陪伴著我度過，總是她，與我共進(jìn)退，共患難還記得還記得的事數(shù)之不情呢!那已深深地刻在我的腦海深處了，忘不了，也抹不掉。有了她我的生活才會如此絢麗多彩。我真的很感謝她，很想很向?qū)λf一聲謝謝了。她是我一生中最好的知己，有了她我的生活才不會那么灰暗。慧茵真的謝謝你了。謝謝!篇六：別人幫助我他,就是沈華喬。無論從哪方面來說都是我的好朋友，不管是在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，他都會來幫助我，可我記得最清楚的還是那次“咳 咳 咳”隨著一聲聲咳嗽聲，我感冒的病情也越來越重，爸爸不得不給我請三天假，回家好好養(yǎng)病。可是三天過后，我回到教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們已經(jīng)學(xué)了許多新知識點，自己翻開作業(yè)本看了看什么也

35、不會做，哎！這可怎么辦啊，突然，一只手輕輕的拍到我的肩上說：“沒關(guān)系的，放學(xué)回家，我會來給你補(bǔ)的。”我回頭一看，果然是他，我的好朋友沈華喬。于是，我一面學(xué)著新的知識，一面聽著他講課。又一次晚上我只差遣留下來的一節(jié)課要補(bǔ)了，可天卻這么無情，下起了大雨，我想他一定會來的。但是，過了很長時間他都沒來，我開始覺悟了.忽然，我從雨簾中蒙蒙朧朧的看到一個人，他正是沈華喬，我一口咬定，果然他來了。來到里屋，我看見他衣服早就濕透了，我問他怎么現(xiàn)在才來，他說今天家里沒有大人，只好自己走過來，所以才冒著雨來的。在講課過程中，他也一直在咳嗽，但還是堅持為我講完了這一堂課。第二天早上，他沒來上學(xué)，老師告訴我們，他感冒

36、了，而且有點嚴(yán)重，我聽了，心里感到有點難受，他為了幫我補(bǔ)課，忘記了自己身體的重要。他幫助了我，他為我補(bǔ)上了好幾節(jié)課，讓我不會被同學(xué)落下，但自己卻不想想身體的虛弱。真的，由于他的幫助，我在單元考試中取得了好成績。 推薦三：幫助別人小學(xué)作文 幫助別人小學(xué)作文 在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是整理的幫助別人小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。 幫助別人小學(xué)作文1 大家多一聲問候，行走多一些禮讓，見面多一些微笑，讓愛充滿生活，我們才能享受到生活的溫馨，幫助別人，快樂自己。即使是一點小小的愛

37、心行為，只要我們從自身做起，幫助別人，把愛灑向生活周圍的人，就能把快樂留給自己。有這樣的一件事，深深地印在我的腦海里。有一天中午，天氣非常悶熱，大家都坐在座位上靜靜地看著課外書，教室里靜悄悄的，連一根針掉下來的聲音都聽得見。大家都埋怨著這鬼天氣，風(fēng)姑娘也不知道躲到哪里去了。忽然一個不在教室女同學(xué)的大水壺被人撞倒了，水頓時灑的一地都是。寂靜的教室頓時像炸開了鍋一樣，有的同學(xué)急忙跳到桌上用掃把把水掃到別人那邊去；有的人說：“啊！海龍王怎么這樣吐水的？”“淘氣”也不甘示弱，跑過來說：“帥呆了，老師才說沒幾天，竟然有人這樣大小便。”看到這情景，我心里矛盾的不得了，去拿個拖把把地板拖了，怕被人笑話說我喜

38、歡那個女同學(xué)，不去拖心里又過意不去這時一個匆匆進(jìn)來的同學(xué)被滑倒了，又是一陣哄堂大笑我不能再猶豫，我用干的拖把把地板上的水拖了起來看到后面來的同學(xué)都能穩(wěn)步自如地進(jìn)教室，我心里有說不出來的快樂，比吃了蜜還甜，這件事也不知道怎么傳到老師的耳里，我還受到老師的表揚(yáng)。我也深深地記住老師表揚(yáng)我時說的一句話：“不要善小而不為，送人玫瑰，手留余香。” 幫助別人小學(xué)作文2 一個星期六的中午，陽光明媚，萬里無云，我高高興興地去奶奶家后山玩。一路上鮮花盛開，大樹茂盛，小草在路旁笑瞇瞇地看著我，好象在對我說：“這么高興去 哪兒呀？”這時我看見一個穿著紅裙子的小女孩坐在草坪上，神情看去很悲傷，我走過去問小女孩;“小妹妹

39、，你怎么了？”她的眼睛哭紅了，難過地說：我太頑 皮，獨自出來玩，找不到回家的路了，說完又嗚嗚哭了起來。”我擦擦她的眼淚說：“別哭，我送你回家，你媽媽在家也一定著急地在找你了。小女孩站了起來，拉著我的手，和我一起找回家的路。我們費了九牛二虎之力終于找到了家。小女孩看見了媽媽，就撲進(jìn)媽媽的懷抱，對媽媽說：“媽媽，多虧了這位姐姐，不然，我現(xiàn)在還在山上呢！”回家的路上，我心里比吃了蜜糖還要甜，原來，幫助別人是多么令人快樂的一件事啊！只要人人獻(xiàn)出一點愛，明天將會變得更加美好！ 幫助別人小學(xué)作文3 暑假里我參加了乒乓球班，每天下午5：00到7：00是打乒乓球的時間。有一天，我們結(jié)束的時候天上下起了瓢潑大雨

40、。我媽媽帶了二把雨傘，當(dāng)我們正要走時發(fā)現(xiàn)一個小妹妹和接她的老奶奶沒有帶傘，老奶奶很著急。我媽媽對我說：“讓她們用用傘吧？”我一口答應(yīng)了。老奶奶和小妹妹打著我們的傘感激得說：“謝謝你們了！”這件事讓我們感到快樂無比！ 幫助別人小學(xué)作文4 星期一，天氣特別晴朗，蔚藍(lán)的天空飄著朵朵白云，像盛開的白蓮花。但在課間的時候，我看見我們班新來的那位同學(xué)哭了，我問他：“你怎么了？”他不說。但在他的鼻子上我看到了傷痕，我又問：“你的鼻子怎么了？”他說：“被門撞了！”我和許瑩哲把他帶到校醫(yī)室去給他抹消毒水。我覺得我這個課間是有意義的，是快樂的！ 幫助別人小學(xué)作文5 在森林里住著很多小動物，有愛做惡作劇的熊“貝貝”

41、、有強(qiáng)壯的大象“伯伯”、有愛臭美的梅花鹿“花花”。有一天，熊貝貝在河邊做惡作劇時一不小心掉進(jìn)了河里。小熊貝貝一直喊“救命”，可是一個人都沒有。這時大象伯伯路過這里時聽到了求救聲，心想：是不是有人遇到危險了，我現(xiàn)在去河邊看看。大象伯伯走過來看見小熊一直在河中喊：“救命”。大象伯伯馬上下水去救小熊貝貝。大象伯伯用長鼻子把小熊貝貝卷上了岸。小熊貝貝非常感激大象伯伯，說：“大象伯伯我一定會報答您的。”有一天，梅花鹿“花花”在森林間玩耍時被獵人盯上了，獵人舉起槍，準(zhǔn)備發(fā)子彈的時候被臭鼬可可看見了，它想：“我不能見死不救呀！”臭鼬放了一個臭屁，獵人被臭屁臭倒了。梅花鹿花花聽見了聲音，一看它的背后躺著獵人，

42、嚇得好久沒緩過神來！梅花鹿又看看臭鼬說：“謝謝你。”從那以后，助人為樂的事就一連二，二連三的傳開了。每個小動物都因為愛幫助別人，所以自己的心里都非常快樂。 幫助別人小學(xué)作文6 我讀了獾的禮物這本書，在我還沒有翻開書的那一瞬間，我看到了題目：獾的禮物，一開始我想獾的禮物是不是和媽媽送我的禮物是一樣的呢？然后我認(rèn)真仔細(xì)地讀了幾遍后才知道獾的禮物是樂于幫助別人，它教會了小鼴鼠剪手拉手的鼴鼠剪紙，它又教會了小青蛙滑冰，還教會了小狐貍系領(lǐng)帶，最后他還教會了兔子太太烤姜餅。它現(xiàn)在很老了，可是它心里還在想幫助別人。在它生命的最后一刻它還想著它的朋友和伙伴們。這本書讓我讀懂了要樂于幫助別人，幫助別人是一種快樂

43、，是一種幸福，付出也是一種快樂和幸福，我們不能只接受別人的幫助，我們也要隨時幫助那些需要幫助的人。我在學(xué)校要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，在家里要幫媽媽多做家務(wù)，做一個幫助別人，快樂自己的好學(xué)生。 幫助別人小學(xué)作文7 夏洛是誰？它是一只小小的蜘蛛，可是它卻不是一只平凡的蜘蛛。讀過夏洛的網(wǎng)這本書的人，相信很多人都會為夏洛所感動。小蜘蛛夏洛為了挽救小豬威爾伯的性命，不使它成為人類餐桌上美味的香腸。因此，它運用自己的全部智慧織出了一張張大網(wǎng)，網(wǎng)上有各種各樣的字，什么“好豬”、“了不起”、“光彩照人”、“王牌豬”。看了這些字，人們非常驚訝，都認(rèn)為威爾伯是一只不同尋常的豬！因此，威爾伯才保住了性命，在蜘蛛夏洛逝世

44、之后，它還將夏洛的513個卵帶到了豬圈中，完成了夏洛家族的延續(xù)。看完這本書，我真是思緒萬千。夏洛只是一只普普通通的蜘蛛，它或許一生都要織網(wǎng)、捉蟲。但是，它卻用自己樂于奉獻(xiàn)的精神、藏在冷酷外表下那善良的心成為了一只“不同尋常”的蜘蛛，并令我們深深感動。其實，在幫助別人的同時，我們也會獲得快樂，能夠充實自己，有時還會有意想不到的回報。還記得前一段時間，我曾經(jīng)讀到這樣一個故事。故事的內(nèi)容說是有一次戰(zhàn)爭，少校帶領(lǐng)著一群士兵正在進(jìn)行激烈的戰(zhàn)斗。突然，空中轟鳴聲不斷，少校一抬頭，立刻焦急地喊道：“快趴下，敵軍的轟炸機(jī)來了！”于是，所有的士兵都趴下了。只有一名年紀(jì)輕輕的士兵不知其所以然，還直直的站著。少校趕

45、緊撲了過去，把他按了下來。正在此時，炸彈落下來了，爆炸的地點正是少校剛才的位置。故事中少校救了他人，也救了自己。在我們的生活中，也是如此。就像我們博友們都很喜歡的校訊通，我們在這上面寫作，互相交流，用心去點評他人的文章，當(dāng)讀到他人的文章寫得生動時，我們給予鼓掌、給予推薦，從中我們自己也學(xué)習(xí)到了很多好的寫作方法；如果讀到他人的文章寫得有不足時，我們真誠給予點評出來，這就算是幫助他人提高寫作水平，可是有誰說我們在點評的同時不是在提高自己的寫作能力？幫助他人提高，也一定會得到他人真誠的友誼，繼而自己的文章出現(xiàn)這樣或那樣的不足，也一定會得到更多人的真誠指導(dǎo)，這不就是取得大大的收獲了嗎？朋友們，幫助他人

46、，快樂自己！讓我們在生活中多伸出自己的友愛之手，真誠地幫助身邊每一個需要幫助的人吧！ 幫助別人小學(xué)作文8 我有一對烏黑的大眼睛，兩個大耳朵和一個小小的鼻子。我雖然瘦瘦的、矮矮的，但是我身體健康、十分可愛的樣子。有一次，我們班的同學(xué)小劉生病了，中午就去看病了，還有一些題目沒有抄到。我想：小劉還有一些題目沒抄，我得趕快告訴他呀！回家后，爸爸媽媽給我做了十分豐盛的晚餐 ：有帶魚、蝦、炒菠菜等等。我大口大口地吃了起來。可正當(dāng)我吃得津津有味的時候，我一拍頭，想：我得馬上告訴小劉題目，要不然，他怎么做作業(yè)呢？可我又想：飯菜這么好吃，等告訴了完小劉作業(yè)后，飯菜就要涼了！但是最終，我認(rèn)為幫助別人更重要！所以，

47、我馬上放下手中的碗筷，飛快地跑到電話前，給小劉打電話，告訴他作業(yè)。我十分耐心地告訴他每一到題目。雖然等我回到餐桌時，飯菜都已經(jīng)涼了，但是我還是很高興，因為我?guī)椭藙e人，讓別人更快樂！ 幫助別人小學(xué)作文9 生活中有許多人需要我們伸出熱情的雙手，去幫助他們。這樣別人得到幫助，自己的心里也會感覺到快樂和歡喜。比如那年的冬天，我和二樓奶奶在訂奶的期間，送奶的叔叔不安時間來送，于是晚上我下去拿奶的時候，就幫著把奶奶的奶也拿了上去，奶奶夸我是個好孩子。我心里美滋滋的。那年夏天，媽媽和我給一位破衣爛衫的老爺爺攢垃圾，那位老爺爺?shù)哪挲g已經(jīng)非常大了，他總是弓著腰，在垃圾箱里撿垃圾，我看了非常可憐。每次我碰到老爺

48、爺?shù)臅r候，我就把攢的垃圾給了老 爺爺，讓老爺爺去賣錢，老爺爺對我笑了笑，然后又苦著臉去垃圾箱里撿垃圾了。還有一次，我在上學(xué)的路上，看到了一個殘疾的叔叔，他沒有小腿，就拿了兩個木桶綁在了腿上，并且還堅持唱歌，來掙錢，我和媽媽說：“他太可憐了。”接著媽媽給我我五元錢，讓我把這五 元錢給這位殘疾叔叔。那位叔叔對我說了一聲：“謝謝你，小朋友。”我和媽媽聽了很高興！還有其實生活中有許許多多的事情等待著我們?nèi)プ觥Ｓ性S許多多的人等待著我們?nèi)椭麄儭Ｗ屛覀內(nèi)椭麄儯鞓纷约骸?幫助別人小學(xué)作文10 利人乎即為，不利人乎即止。墨子助人為樂是我國傳統(tǒng)文化的閃光點，亦是做人的道德。助人為樂，是正直善良的人懷著道

49、德義務(wù)感，主動去給他人以無私的幫助，并從中感到幸福愉快的一種道德行為和道德情感。一個人，在助人為樂的道德實踐中，會自然地使思想道德境界得到升華。正如列夫托爾斯泰所說：“一個人給予別人的東西越少，而自己要求的越多，他就越壞。”世界是個展覽。我們從人品的“展覽”中看到：世間的助人為樂者都不是庸庸碌碌、自私自利之徒。要做到助人為樂，首先要樹立正確的幸福觀，把為他人謀福利當(dāng)作自己的義務(wù)和幸福；其次，要樹立正確的處事觀，遇事要設(shè)身處地地為他人著想；再有，要樹立正確的知行觀，要到社會的大課堂中去鍛煉、去實踐，在千百次的實踐中去鑄造自已良好的道德品質(zhì)。一個人的能力有大小，但是有了助人為樂的品德，就能成為“一

50、個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”。 推薦四：幫助別人小學(xué)作文15篇 幫助別人小學(xué)作文15篇 在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是幫大家整理的幫助別人小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 幫助別人小學(xué)作文1 生活中，許多人都給予了我很大的幫助，例如，爸爸的幫助告訴了我要勇敢，老師告訴了我要謙虛.而那一次，朋友告訴了我，要誠實！那是一個萬里無云的早晨，我哼著小調(diào)，來到了校園。過了一會兒，“叮鈴鈴”的鈴聲打響了，語文老師抱著一大堆

51、試卷，走了進(jìn)來。老師扶了扶眼鏡兒，便開始念分?jǐn)?shù)。我心中暗喜：嘿嘿，我沒有九十八分，也肯定有九十六分吧！突然，“某某某，八十三點五分。”老師瞇了瞇眼睛，看了看我，說到。“我多少分？”我驚叫了起來，周圍同學(xué)鄙夷的目光都投向了我。這個消息如同晴天霹靂，打在了我的心頭。我恨不得找一個地縫兒鉆進(jìn)去。同學(xué)們喃喃著：“某某某，怎么才考這么低，嘻嘻。“放學(xué)后，我同一個同學(xué)一起走在回家的路上。美麗的霞光照在我臉上，但我卻無精打采。我說：要不我們隨便說一個好分?jǐn)?shù)，瞞過父母吧！這樣就不會挨罵了！”“不行”，同學(xué)說“我們不可以這樣，就算挨罵，我們也要做一個誠實的好孩子！”回到同學(xué)家，父母便馬上打來電話，說他們一會兒就

52、到。于是我和同學(xué)商量，要不要隨便編一個分?jǐn)?shù)算了，要不然，我們都要挨罵。而他仍反駁道：“不行，誠信是做人的根本，你之前不是寫過關(guān)于誠信的作文嗎？現(xiàn)在你是怎么做的，只要我們虛心改正，還是能考好的！”我面紅耳赤，只好放棄這個念頭。回家后，我向父母承認(rèn)了錯誤，他們也原諒了我.同學(xué)的幫助與教誨，讓我至今也難忘：做一個誠實的人！ 幫助別人小學(xué)作文2 星期天下午，我和媽媽去超市買東西。路過十字路口時，我看見警察叔叔正在認(rèn)真地站崗，忽然，一陣自行車鈴聲響起，一位老奶奶被自行車撞得搖搖晃晃，眼看就要倒了，我趕忙走上去，誰知警察叔叔搶個先，只見警察叔叔一步一步地攙著老奶奶，把她送過馬路，還對老奶奶說：“奶奶，以后

53、要小心一點，出門最好有人陪著。”說完，那位警察叔叔又回到了他的站崗臺上。其實，在生活中像這樣的事情經(jīng)常發(fā)生，如果我們在危急時刻獻(xiàn)出一顆愛心，那比什么都強(qiáng)。那天，有一位同學(xué)的車在路上壞了，他急忙下車，原來是車的鏈條掉了，這可把他急壞了。就在這時，一位叔叔走來了，問了一句：“小朋友，你怎么了？”“我車壞了。”小朋友著急地說。只見叔叔從地上撿起一根枝條，挑起鏈條，往鏈輪上一繞，使勁一轉(zhuǎn)，鏈條就弄好了，那同學(xué)竟忘了說一聲“謝謝”，就走了。這兩件事雖不是什么驚天動地的大事，但它們體現(xiàn)了一個人的美好心靈，有一首歌唱得好“只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間”讓我們用愛去感受生活吧！ 幫助別人小學(xué)作文

54、3 大家都知道，幫助家人是一種很快樂的事情，我也不例外。大家可能只幫助過家人洗碗、拖地但我卻幫助過家人洗地毯。大家會想，洗地毯會不會很累呢？告訴你們吧！洗地毯是一件很有趣的“工作”。我先把地毯打濕，往上面灑了一些洗衣粉，然后蹦到吸滿了水的地毯上，在上面跳來跳去，感覺就像是踩在綿軟軟的草坪上，腳底下毛茸茸的，還有一點兒扎人。這時爸爸拎著兩個刷子來了，我和爸爸拿刷子忙活起來。爸爸干起活來一絲不茍，拿著那把帶有長長把手的大刷子，在地毯上刷來刷去，每個角落都不放過，看得出來，爸爸很賣力，不一會兒就滿臉都是汗。我就更賣力了，拿著沒有長柄的小刷子，挽起褲腿和袖子，跪在地上，兩只手抓住刷子把手，用力的刷起來

55、，跪著前進(jìn)。洗衣粉的香味飄進(jìn)了我的鼻子，讓我更加起勁的刷起來。“功夫不負(fù)有心人”，不錯的，當(dāng)我們把地毯晾起來的時候，不約而同地笑了。啊！幫助家人可真快樂！ 幫助別人小學(xué)作文4 什么是幸福？答案有很多，有人說給予是一種幸福，它能給人溫暖和喜悅。而我卻說，幫助他人是一種幸福，他是人生最美好的體驗，永遠(yuǎn)溫暖著你的心。我星期天要上英語培訓(xùn)班，每次上課時都是爸爸開車把我送去，下課以后我坐公交車回家。有一天，英語班放學(xué)，我和我的同學(xué)李猷一起坐車回家，可一上車看到車上已經(jīng)沒有空座位了，于是我們便站著玩了一會，又過了幾站，我才坐上座位。又過了一站，幾個老奶奶上車了，他們看沒有座位，就扶著把手站在那里。我看見了

56、，對李猷說：“我們把座位讓給老奶奶吧！”“好的。”李猷說。我們一起走到老奶奶面前，對她說：“老奶奶，你好，我們的座位你們坐吧！”老奶奶說：“謝謝小朋友，奶奶不坐，你們坐吧！”在我和李猷的一再勸說下，老奶奶終于坐在座位上了，他們都說：“真謝謝你們啊，小朋友！”我們連忙說：“不用謝。”我走在回家的路上，心里一下涌起一股暖流，感覺幸福極了，也更加肯定幫助別人是一種幸福！ 幫助別人小學(xué)作文5 幫助別人自己也會快樂，就是一件微不足道的小事也會令自己感到快樂。記得在我讀三年級的時候，一次語文考試它讓我懂得了“幫助別人，快樂自己”的含義。這天我急急忙忙地從抽屜里拿出三支圓珠筆，剛到了教室里。來到教室不一會兒

57、鈴聲就響了“零零零”上課了，老師也跟著來了，在這一瞬間同學(xué)們停止了話語，從書包里拿出書來，靜靜的坐在課桌椅上偽裝讀書了。“開始考試”老師的話音剛落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支筆、一張墊紙板。在考試時，大家都在做考試卷，這時我的組長輕輕地拍著我的肩膀，一邊小聲地說：“曉晴你有幾支筆？能借我一支嗎？“借，”我有點不樂意，可我一想起幫助別人，快樂自己，要樂于助人，我的手就平、不聽我的話了，不由自主地把筆遞給了我的組長了。考試后，當(dāng)我聽到組長對我說，謝謝時我心里感到美滋滋的。這天我懂得了“幫助別人，快樂自己”的含義了。只要你幫助別人，在你最無助的時候別人也會幫助你的。中國，一個文明古國，互幫

58、互助是傳統(tǒng)美德，正如歌中說唱“最美的是一顆愿意幫助別人的心，最快樂的是一件幫助別人的事” 幫助別人小學(xué)作文6 即使是一點小小的愛心行為，只要我們從自身做起，幫助別人，把愛灑向生活周圍的人，就能把快樂留給自己。有這樣的一件事，深深地印在我的腦海里。有一天中午，天氣非常悶熱，大家都坐在座位上靜靜地看著課外書，教室里靜悄悄的，連一根針掉下來的聲音都聽得見。大家都埋怨著這鬼天氣，風(fēng)姑娘也不知道躲到哪里去了。忽然一個不在教室女同學(xué)的大水壺被人撞倒了，水頓時灑的一地都是。寂靜的教室頓時像炸開了鍋一樣，有的同學(xué)急忙跳到桌上用掃把把水掃到別人那邊去；有的人說：“啊！海龍王怎么這樣吐水的？”“淘氣”也不甘示弱，

59、跑過來說：“帥呆了，老師才說沒幾天，竟然有人這樣大小便。”看到這情景，我心里矛盾的不得了，去拿個拖把把地板拖了，怕被人笑話說我喜歡那個女同學(xué)，不去拖心里又過意不去這時一個匆匆進(jìn)來的同學(xué)被滑倒了，又是一陣哄堂大笑我不能再猶豫，我用干的拖把把地板上的水拖了起來看到后面來的同學(xué)都能穩(wěn)步自如地進(jìn)教室，我心里有說不出來的快樂，比吃了蜜還甜，這件事也不知道怎么傳到老師的耳里，我還受到老師的表揚(yáng)。我也深深地記住老師表揚(yáng)我時說的一句話：“不要善小而不為，送人玫瑰，手留余香。” 幫助別人小學(xué)作文7 幸福就像一塊巧克力人人都要嘗一口，先嘗到它的苦味再嘗到它的甜味。但是我覺得最快獲得幸福的就是幫助他人，如果問為什么

60、？請往下一看。一天，我在小區(qū)里蹦蹦跳跳地走著，突然一個小姑娘從我的身邊鉆了過去，高高興興地往前跑。我很好奇地跟了過去，只見她跑到小賣部前買了一桶流星杯又跑了回來。突然不幸的事發(fā)生了，小女孩不小心被小石頭給絆倒了，小女孩摔倒在地上，腿上流出了血，流星杯灑了一地，接著她就坐在地上大哭起來。我見狀跑了過去，把她扶了起來用紙幫她止了血，又把她扶到一個長椅上，轉(zhuǎn)身幫她把掉落的流星杯一個一個地拾了起來還給了她。但是她還是在哭，于是我想盡了辦法讓她不哭，終于她漸漸地不哭了，臨走時還對我說：“謝謝哥哥”。我頓感無比的幸福，回到了家我把事情的來龍去脈講給大家聽，大家又用好吃的來獎勵我，我也很開心。以后我會多多幫