1、精品文檔Word格式 幼兒老師師德師風學年度總結5篇 總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后進展回憶檢查、分析評價，從而確定成果，得到閱歷，找出差距，得出教訓和一些規律性熟悉的一種書面材料，下面是我給大家帶來的幼兒老師師德師風學年度總結，盼望大家可以喜歡! 幼兒老師師德師風學年度總結1 老師是以人育人的事業，直接擔負著培育下一代安康歡樂成長的歷史重任。其中師德是最主要的。師德，即老師的職業道德，是老師和一切訓練工作及活動中務必遵守的道德標準和行為準那么。透過對幼兒老師師德的學習，本人深入地體會到： 一、愛崗敬業。 首先，要忠誠于訓練事業，聽從

2、指導，仔細完成指導安排的各項工作。要對幼兒訓練盡心盡力。專心進取，努力創新。仔細設計每一節課，讓孩子在每節課中都能學到學問，在工作中嚴于律己，加強自身的學習，不斷地更新學問，熟悉自身的缺乏，虛心學習，不斷進取。努力進步自己的文化學問，工作潛力等的培育。只有愛崗敬業，老師才能專心應對自身的社會職責和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在訓練活動中有所收獲。 二、敬重每一個孩子。 每個幼兒都渴望得到老師的愛和敬重，要與幼兒公平相待，不能把幼兒當下級聽憑呵斥。只有把愛傳遞給幼兒，把幼兒看重，幼兒得到老師的敬重，他們才會敬重和喜歡老師。愛生是老師務必具備的美德，老師一個關注的眼神，一句親切的話語，

3、一個手勢都能給幼兒帶來勸慰和鼓舞。覺察孩子的閃光點，少一點批判，多一點鼓舞。老師要以寬大的胸懷去愛每一個孩子，以真誠的愛心和關心的態度去對待每一個孩子，做到一視同仁，不帶任何偏見。應用欣賞的目光去善待每位孩子，在他們的心田中播種自信與自尊、和藹與寬厚的種子，讓他們在獲得學問的同時享受完善歡樂的童年。 三、努力進取。 作為傳道授業的老師，只有不斷地更新自己的學問，不斷進步自身素養，不斷地完善自己，才能教好幼兒。假設自身散漫，怎能要求幼兒仔細。老師要正確的應對自己的工作職責心，進步自身的素養，這要求自己不斷地學習，充實自己，專心探究，不斷開拓新的教法。 四、以身作那么。 老師的言行對幼兒的思想、行

4、為和品質具有潛移默化的影響，老師的一言一行，幼兒都喜歡仿照，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，老師必需要時時刻刻為孩子做好典范，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。 行動理論遠勝于說教。師德不是簡潔的說教，師德需要培育，需要訓練，更需要每位老師自身的修養。我深深的體會到，老師務必具備良好的職業道德，讓我們加強師德修養，為人師表、，以身作那么、循循善誘、誨人不倦、躬行理論，以高尚的師德情操去陶冶孩子的品行，照亮他們的人生道路。 幼兒老師師德師風學年度總結2 通過師德師風的學習，我從中領悟了很多很多。現將從教近十年來的個人師德師風狀況總結如下： 一、在政治思想方面 本人長期堅持學習，

5、努力進步自身的思想政治素養，仔細學習?訓練法?、?老師法?，根據?中學校老師職業道德標準?、?未成年人保護法?嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的訓練事業，專業思想鞏固，為人師表。 二、在訓練教學過程中 不斷豐富自身學識，努力進步自身力量、業務程度，嚴格執行師德標準，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了同學，為了同學的一切，樹立正確的人才觀，重視對每個同學的全面素養和良好共性的培育，不用學習成果作為唯一標準來衡量同學，與每一個同學建立公平、和諧、融洽、互相敬重的關系，關心每一個同學，敬重每一個同學的人格，努力覺察和開發每一個同學的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰同

6、學。正確處理老師與同學家長的關系，在與家長聯絡上互相探究如何使同學進展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進展有償家教，贏得了廣闊同學家長的普遍贊許。在訓練教學過程中，利用學科特點加強對同學的思想訓練，進步他們的思想政治素養，激發他們的學習樂觀性，努力進步訓練教學質量。 三、師德師風所包含的內容 自古就是“教書育人，為人師表。但“育人隨著時代的進展，不斷有新的內容，如今我們社會主義國家是培育“有抱負、有道德、有文化、有紀律的四有新人。要求老師具有肯定的政治素養、思想素養、業務素養。其中在業務素養，為了給孩子制造一個良好的訓練環境，要求老師把握現代化的教學技術。 四、新時代的師

7、德師風是與傳統的標準揉在一起的。 對老師的要求：平易近人、嚴中帶慈、公正待人、勤奮好學。嚴峻并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把同學當作發泄的對象，這不是訓練同學。我覺得傳統中的師德師風與新時期的師德師風都應當是一樣的，但如今存在的區分在于：師生關系的變化。以前的同學對老師要肯定聽從，但如今那么要求老師對同學也應敬重，這是個進步因此，新時代的老師在關愛和嚴格要求同學上要提出新的標準。 今后要更進一步仔細學習馬列主義，從思想上行動上進步自己的工作責任心，樹立一切為同學效勞的思想。進步自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務學問，做到政治業務兩過硬。

8、在管理方面，努力學習理論學問，把自己的力量進步到一個新的層面。 幼兒老師師德師風學年度總結3 為深化貫徹落實進一步加強新時代老師隊伍建立，進一步標準老師從教行為，努力建立一支“有抱負信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的老師隊伍，根據教體局要求，_鎮民族幼兒園于x月x日在全園老師中開展了師德師風第一課。 本次培訓以集中學習、簽訂責任狀等形式開展，幼兒園高書記傳達了旗教體局及上級部門相關訓練系統師德師風培訓會的精神。通過對違規違紀的老師案例的解讀，明確了違法違紀行為懲罰規定，提示大家標準執教的必要性，進一步堅決了老師們教書育人立德樹人的信念。帶著大家再次學習了?幼兒園老師師德師風負面清單20

9、條?。通過學習解讀，關心每位老師加強思想政治意識、法規紅線意識，進步老師素養，增加老師標準執教的力量。并且提出“不做夢中人、不碰高壓線的警示，盼望大家引以為戒，自省、自糾、自尊、自律，示范引領，爭做“四有好老師。 全體老師簽訂了?_鎮民族幼兒園老師師德師風承諾書?。幼兒園盼望各位老師愛國守法，愛崗敬業，始終秉持關愛同學、敬重家長的態度，樹立終身學習為人師表的追求。老師們表示，會疼惜這份職業，嚴格要求自己，不斷完善自己， 通過本次專題培訓學習，全體教職員工深受訓練和啟發。幼兒園要求全體教職員工，要把此次培訓學習作為新的起點，今后的工作中要仔細比照?新時代老師職業行為十項準那么?和?師德師風負面清

10、單20條?，準時查找自身存在的師德師風問題并進展反思，爭做“四有好老師，樹立良好的師德師風形象。用自身高尚的道德情操、崇高的抱負信念、扎實的學識及仁愛之心引領幼兒的成長。 幼兒老師師德師風學年度總結4 老師是同學行動的標準，其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。對于師德師風問題，我們明晰地意識到：正確熟悉自身的職業價值，提倡愛崗敬業，強化責任意識，是社會對訓練職業道德的必定要求。 一、關愛同學 老師最崇高的愛是全心去愛每一個同學。喜歡同學是老師的天職，也是對老師職業道德評價的重要標志。沒有對同學的愛就不會有真正的訓練，愛是訓練同學的前提。所以老師要真正實意關心、敬重、信任并嚴格要求同學，老師才

11、會事事從同學的利益動身，到處為同學著想，維護他們的自尊心，在他們需要關心時伸出救濟之手，在他們獲得點滴成果時投去贊許的目光，同時老師的愛能拉近師生間的間隔 ，是增加師生關系的光滑劑。 二、喜歡事業 訓練要進展，老師是關鍵。一是訓練要以育人為本，同學是訓練的主體。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業業，聽從指導，不打折扣，仔細、圓滿完成學校指導教給的各項工作任務。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時到處對自己嚴格要求，查找缺乏，準時訂正，對別人的缺點，那么盡量寬容。 為人師表是師德的靈魂。老師在訓練中的示范作用是宏大的，同學總是以老師做為仿照效法的對象，老師的思想、品德、行為、習慣都會在同學的心靈

12、深處留下烙印，對同學的成長起著潛移默化的作用。因此，老師必需非常留意自身的修養，嚴格要求自己，把做人與育人統一起來，時時到處做同學的良好典范，以大方得體的儀表，穩重端莊的舉止，親切和氣的態度，文明禮貌的語言，嚴謹持重的行為和高尚的道德情操等，形成一種無聲無形的訓練動力，去感召同學，啟迪同學，最終到達為人師表，教書育人的目的。 幼兒老師師德師風學年度總結5 “訓練始終是個莊重的字眼，“老師是訓練的直接傳播者和執行者，“師愛是進展訓練的原動力。老師喜歡幼兒，是老師生命的延長和生活的鏡子，是老師價值觀的表達。 如今的孩子大多是獨生子女，在家中備受家人的關愛和呵護,在三四歲時參加幼兒園這個大家庭，生活中的吃、喝、拉、撒、睡都要靠老師去照看。所以作為一名合格的幼師，我們不僅要教給他們新的學問，新的本領，訂正