表達要連貫要得 完整版課件_第1頁
表達要連貫要得 完整版課件_第2頁
表達要連貫要得 完整版課件_第3頁
表達要連貫要得 完整版課件_第4頁
表達要連貫要得 完整版課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、表達要連貫、要得體語言連貫與得體課堂練習與探討請問,下面的語言得體嗎?1、食堂里,一位同學為了選上自己喜愛的菜,在窗口耽誤了幾分鐘,后面排隊的兩位同學走過來說,“請你快一點,好嗎?我們都餓了.”另一個說:你磨磨唧唧的,還讓不讓人吃飯?如果不餓的話,就滾到一邊去!下面的對話有不得體的地方嗎?1、有位旅游者來到一座山村,看見一位老大娘,非常客氣地問道:大媽好,請問洗手間在哪?2、聽說好友出了車禍,正在醫院治療,李彤連忙趕去醫院,當看到好友的爸媽正守候在手術室外,李彤走過去勸慰:叔叔,請節哀。事情發生了,一切都于事無補了,別傷了自己的身體。怎樣才能讓語言得體?1、注意表達的對象2、注意表達的場合3、

2、注意表達的目的4、注意表達的禮節5、注意表達的語體6、注意表達的色彩選出使上下文銜接最好的一項王福弟兄三個,因此他對母親特別孝順。A、四十余歲,居長,更能體會撫養孩子的艱辛。B、今年四十余歲,他是長子,更能體會撫養孩子的艱辛。C、他是長子,今年四十余歲,更能體會撫養孩子的艱辛。D、他是長子,更能體會撫養孩子的艱辛,今年四十余歲 下面兩段話中劃線的字句,用得不得體的幾個是23日前國際奧委會投票通過悉尼作為2000年奧運會會址后,阿根廷奧委會秘書長在接見本臺記者采訪時說,他對北京未能當選不無遺憾。人們當時確實很難斷定北京和悉尼哪個城市能夠得主。他認為,北京及其奧申委為爭辦做了大量的、出色的、卓有成

3、效的工作。A、B、C、D、填入下列各句橫線上的文字,與上下文銜接最恰當的一項是元霄節的夜晚,天氣非常好,是一個很美麗的月夜。一輪滿月像玉盤一樣嵌在藍天幕里天空中有幾顆發亮的星星寥寥幾片白云慢慢地在藍空移動把它的清輝撒在人間ABCD為下面短文的處,選擇一個貼切的比喻四面是柳枝籬笆,籬笆上爬滿豆角秧,豆角秧里還夾雜著喇叭花藤蘿,像-,墻里是一棵又一棵的桃樹、杏樹、山楂樹、花紅果子樹,墻外是一些楊、柳、榆、槐、梨樹,就像給墻鑲上的兩道鐵箍。A、童年的五彩夢B、繡著紅花的藍布裙C、二姐出嫁時坐的彩轎D、密封的四堵墻在下面一段話的空白處,能選入的最恰當的一句話是班長與戰士們一起沖鋒陷,一起摸爬滾打,一起

4、探討人生,一起吹牛侃山,可說是朝夕相處,形影不離。一個班,班長的行動就是戰士的榜樣。與連排長相比,。A、他是更直接的帶兵人B、他的作用就更加重要C、他的責任更不輕松D、他的榜樣力量是不能低估的填入下列橫線上的兩句話,與上下文銜接最好的一項是每當夜幕深垂的晚上,山下亮起燦爛的萬家燈火,山上閃爍著疏落的燈光;。淡如煙,淡如霧,山也虛無,樹也縹緲。A山上的燈光把黑暗照淡了,山下的燈火把黑暗照亮了。B山上的燈光把黑暗照亮了,山下的燈火把黑暗照淡了。C山下的燈火把黑暗照亮了,山上的燈光把黑暗照淡了。D山下的燈光把黑暗照淡了,山上的燈火把黑暗照亮了。敬辭使用得體的一項是( )A、讀者給報社編輯寫信說:“敬

5、頌編安。”B、長輩給侄兒李冰寫信說:“順頌安康。”C、老李給同事老張寫信說:“謹致鳴謝。”D、小明給同學小王寫信說:“特此函達。”一位農村同學家境困難,在一場洪水中住屋倒塌,財物被水沖光,全校師生聞訊后立即主動捐款捐物,幫助該同學渡過難關。如果你作為師生代表,帶了錢物去慰問和鼓勵這位同學,該說些什么話,把這幾句話寫下來。(不超過50字)答案要點: ()老師同學都很關心你。()這是一點心意,請收下。()希望不要悲傷,我們共度難關。王浩同學說話喜歡引經據典,在下面幾種情境講話時,他引用的古詩文恰當得體的一項是( )A同學張華要到外地去上中專,王浩給他送行時說:“與君離別意,同是宦游人。張華, 你一

6、人遠走他鄉要多多珍重啊!”B同學劉欣作文時想找一句表現讀書樂趣的名,王浩不假思索地說道:“這還不容易,談笑有鴻儒,往來無白丁嘛!”C王浩和同學一起去春游,面對滿園盛開的梨花,他情不自禁地說到:“真可謂忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開,太美了!”D王浩的同桌張海學習上得過且過,不求甚解,王浩意味深長地對他說:“學而 不思則罔,你可不能總是淺嘗輒止啊!”根據語境,在下面空格內寫上簡潔得體的話語。中國著名乒乓球運動員王皓在本界世乒賽男單半決賽中,雖經努力拼搏,但仍以3:4的微小差距惜敗選手柳承敏,請你發一條短消息鼓勵他。下列句子中加點詞語使用得體的一項是( )A 他能夠為大多數人謀利益,理應得到大家的

7、恭維。B 班長接見了前來視察的市人大代表,并介紹了班級管理工作情況。C. 由于下午要參加班級活動,他謝絕了朋友要他一起去游玩的邀請。D 我向同學們介紹了學習經驗,給了大家很多教誨。選出語言運用得體的一項( )A 小王同志,聽說你生病了,我代表單位向你表示問候,并請你及早康復 。B. 老師批評我們,她的嘴臉雖然嚴肅,但是她的用心還是好的。C“校園之聲”廣播臺本次播音到此結束。老師們、同學們,謝謝收聽,再會。D 志愿軍戰士彈藥即將耗盡,但敵人還在像猛虎一樣沖上來。人物說話得體的是( )A大娘雖然沒文化,跟人聊起這幾年的變化卻是滔滔不絕:“自改革開放以來,我家的生活日益美滿。兒子見到我年邁體弱,不僅不讓我從事田間勞動,連家務勞動也”B胡大為在“問卷”上寫了自己的希望:“老師,我現在已經開始復習了,熱切地盼望能得到您的指導和幫助。”C離上課還

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論