1、PAGE PAGE 5某市中、小學教師統一備課紙科目物理年級八上班級授課時間課題第一章 單元復習教案 節次知識目標了解本章知識框架。進行考試熱點專練。教材分析（含重點、難點、關鍵點）熱點一：長度和時間的測量熱點二：參照物、運動和靜止的相對性熱點三：交通中速度的計算熱點四：速度的圖像計算熱點五：速度的測量教法提示復習教具準備含課件、電教手段等PPT教學過程設計熱點一：長度和時間的測量 1.有四位同學分別用刻度尺測量同一物體的寬度，如圖所示，其中操作方法正確的是（ ） A、B、C、D、2.用塑料卷尺測量物體的長度，若用力拉伸尺子進行測量，測得的結果將（ ） A、偏大 B、偏小 C、不受影響 D、無

2、法判斷熱點一習題：3.某同學用一把所示的刻度尺，測量物理書的寬，他的測量方法如圖所示，圖中A是他觀察讀數時眼睛的位置，請指出這位同學測量中的三個錯誤之處： (1)_； (2)_； (3)_熱點二：參照物、運動和靜止的相對性4.在新型汽車的研制中，將汽車模型放在風洞中固定不動，讓風（流動的空氣）高速迎面吹來，真實地模擬汽車在空氣中高速運動的情形在此情境中下列說法正確的是（ ） A、汽車模型相對于風洞是運動的 B、汽車模型相對于風是運動的C、風相對于風洞是靜止的 D、風相對于地面是靜止的5.2017 年 4 月 27 日，我國的天舟一號貨運飛船與天宮二號空間實驗室成功對接，首次完成推進劑在軌補加試

3、驗，實現了空間推進領域的一次重大技術跨越它們成功對接，此時若認為天宮二號是靜止的，則所選的參照物是（ ） A、太陽 B、月亮 C、地球 D、天舟一號熱點二習題：6.某大學兩位研究生從螞蟻身上得到啟示，設計出“都市螞蟻”概念車這款概念車小巧實用，有利于緩解城市交通擁堵下列關于正在城市中心馬路上行駛的此車說法正確的是（ ） A、以路面為參照物，車是靜止的 B、以路旁的樹木為參照物，車是靜止的C、以路旁的房屋為參照物，車是運動的 D、以車內的駕駛員為參照物，車是運動的熱點三：交通中速度的計算7.一短跑運動員在5s內跑完了50m，汽車行駛的速度是54km/h，羚羊奔跑的速度是20m/s，那么三者速度從

4、小到大的順序是（ ） A、運動員、汽車、羚羊B、汽車、羚羊、運動員C、羚羊、汽車、運動員D、運動員、羚羊、汽車8.如圖所示是一輛汽車在沈海高速上行駛經過某一路牌時的情形，此時汽車的速度為_km/h，合_m/s如果汽車速度保持不變，汽車到達鹽城需要_min熱點三習題：9.一列長為360m的火車勻速駛過長為1800m的大橋，測得火車通過大橋的時間為54s求： (1)火車的速度； (2)火車在橋上運行的時間熱點四：速度的圖像計算10.某物體做直線運動時的路程隨時間變化的圖象如圖所示57min內該物體運動的路程為_； 910min內物體做_運動，速度為_m/s11.我們常用“頻閃照片”來研究物質的運動

5、如圖1所示，記錄了甲、乙兩個運動小球每隔0.01秒的不同位置在底片記錄的時間內，_球運動平均速度大，圖2中的圖象描述的是_球的運動 熱點四習題：12.甲、乙兩物體從同一地點同時向相同方向做直線運動，其st圖象如圖所示，由圖象可知（ ） A、兩物體在010s內都做勻速運動，且v甲=v乙B、兩物體在1520s內都做勻速運動，且v甲v乙C、兩物體在15s末相遇，且甲乙在這段時間內的平均速度相同D、兩物體在20s末相遇，且甲乙在這段時間內的平均速度相同熱點五：速度的測量13.如圖為小明做“測量物體運動的平均速度”的實驗過程，圖中的停表（停表每格為1s）分別表示小車通過斜面A、B、C三點的時刻，B點是全程AC的中點，關于小車通過上、下半段路程所用的時間和平均速度的關系，正確的是（ ） A、tABtBC B、tAB=tBC C、vABvBC D、vABvBC14.在測平均速度的實驗中（如圖），斜面應選擇較小坡度，這樣設計是為了實驗中便于測量_若秒表每格為1s，則該實驗中，小車通過全程的平均速度是_實驗中，小車通過上半程的平均速度_小車通過下半程的平均速度為_熱點五習題：15.如圖是一個水滴下落過程的示意圖，水滴通過AB和BC所用時間均為0.1s水滴由A位置下落到C位置運動的距離是