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1、第 頁2022學年第一學期初中語文教研組工作計劃 *-*學年第一學期中學語文教研組工作計劃 一、指導思想：以學校工作計劃為指導，圍繞進一步提高教育教學質量和效率為中心，大力推動課程改革，切實轉變教育觀念，加強老師的技能和水平；深入課堂，實時調研，關注常態語文教學，適時反思和總結，進一步提高語文教學質量。二、工作目標：1、在教研工作中，樹立全面的素養教育和創新教育的思想,樹立教學討論工作的全局觀；要克服教研過程上的簡約結果模式，樹立在教研工作上結果與過程并重的意識；要克服教研對象上狹隘的學科本位思想，樹立教研對象上的整體觀。2、調整教學討論策略，進一步提高教學討論的質量和水平。要加強以新課程為重

2、點的教育理論討論，探究現代教育理論指導教學實踐的途徑和方法；分析新課程目標與內容的構成，學習和解讀課程標準，討論新課程應有的活動形態和教學方式，不斷提升教學討論的實效性，使教學討論的思想和方法與新課程以及不斷進展的現代教育思想相適應；搭建開放的、廣泛參加的教學討論學術溝通平臺，形成并進一步樹立教研的成果意識。三、工作重點1、在教研內容上下功夫，轉變觀念，從課堂教學入手，將教改落到實處教研活動爭取每兩周一次，確立中心發言人，要有效地運用時間，活動中帶領老師學習新大綱，了解新教材，為自己今后的教學指路。計劃在九月進行一次校內評優課活動，評出一等獎、二等獎假設干名，以激勵老師，并選撥出參與市級評優課

3、的老師。除此之外，教研的內容也要更豐富充盈，讓每位老師參加進來，常常地將最新的教育信息輸送給老師，快速轉變了以往陳舊的觀念與模式。2、嚴厲教研活動與集體備課時間教研組每次的活動時，每位老師都應準時到達活動地點，到點準時開會，決不讓時間在無謂的等待與閑聊中消逝。備課組活動不可流于形式，要切實有效地為教學服務。3、加強課題討論，著重同學素養語文教學應當在教給語言知識的同時，著重于引導應用，培育同學的言語技能。這就要求我們在語文教學中實時轉變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培育同學應變技能和創新技能的新奇教育。為此，我們要加強課題討論，著重培育同學的語文素養。任何學習都要留意課內外相聯系，不斷

4、擴展同學的認知領域，即“生活?課堂?生活”。再者，學習本身就包括接受與發覺兩種最主要的形式，這就需要不斷鼓舞同學在親身參加中獨立發覺。因此，語文教學不僅要重視課堂語文學習，更要重視社會生活中的言語實踐。4、老師間互幫互學，共同提高每位老師的教學水平。1本學期各備課組之間老師相互聽課不少于3節，每學期參與聽課總節數不少于10-18節，要邊聽邊思，做好記錄，實時評注；通過相互借鑒，取長補短；形成更為深厚的教研風氣，來不斷地提高我們學校整體的數學教學水平。2本學期上好兩節教學討論課，充分展示中學老師的教學思想、教學風格及掌控和運用現代化信息技術的水平。本教研組提出的口號是“勇于創新、勇于實踐”。我們要求同學具有創新精神，那么我們老師更應具有創新意識。有了創新

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