1、第 頁初二政治教學計劃下2022初二政治教學計劃下*初二政治教學計劃下時間的腳步沒有停息，我們又迎來了新的學期。總結過去是為了積累閱歷，計劃將來是為了更好的工作。現將本學期的初二政治下學期教學工作計劃如下：一、教學目標、任務、要求：通過本冊教材的教育，使同學懂得喜愛集體融入社會、與大自然相處、在科技飛速進展的時代里、生活在依法治國的國家。1、基本技能、技能培育方面的要求在日常教學中，教給同學基本觀點的同時，著重提高自我汲取、自我培育的技能，把從課本上學到的知識運用到自己的生活、學習中去，變成自己的東西，在實踐中逐步提高自己的人際交往技能，并且培育同學的動腦、動手技能，在實踐中和社會中自強自強，

2、做四化建設的主力軍，做文明守紀、勇于攀登的制造者。2、思想教育加強同學的交往技能，使同學懂得一些人際交往的知識，培育良好的與人溝通和交往的技能，在社會中充分發揮自己的作用，變應試教育為素養教育，把知識活學活用，培育同學的喜愛家庭、喜愛父母、團結同學、擅長交往的技能。3、創新意識、創新技能培育方向的要求培育同學自主學習的技能，大力開展先學后教、當堂訓練、教學探討：首先讓同學自己學，帶著目標、帶著問題自己學習。讓同學自己會發覺問題、分析問題、解決問題，還要拓展同學的知識面。綜合史、地等各科知識，開闊同學視野。最末達到一個目的創新，讓同學在解決問題的過程中漸漸探究、創新的技巧與方法。4、學習方法指導

3、在課堂教學中運用先學后教、爭論、活動、實踐方法。鼓舞同學敢于發表與課本內容不同的觀點，通過爭論讓同學明白什么是正確的;讓同學走出課堂去實踐;在活動中既要有師生活動，又要有生生活動。二、同學基本狀況分析：1、同學的基礎知識我所教的八班級三個班共有160多個同學，經過初步了解，同學經過一學期的學習，思索技能和閱讀理解技能有所提高，但是，同學的技能水平進展不均衡，大部分同學還停留在背書的基礎上，還沒有學會真正意義上理解，對于課本上學到的知識還不能敏捷運用到指導自己的生活中，也還不能很好地運用所學知識在試卷上反應自己的技能。在平日的教學中，要依據同學的年齡和知識基礎以及技能水平，將教材進行仔細的分析，

4、使同學所學的知識不斷更新，技能不斷提高以進一步指導自己的生活。2、同學的技能進展水平通過對同學的了解，不難看出，同學在分析理解技能方面，可以說是一個薄弱的環節，大部分同學只停留在知識的表面，照書而抄，記憶是機械記憶，但只要一變題型，一改問法，同學就顯得不知所措，無所適從。也有一部分同學學習愛好高，干勁大，上進心、求知欲較強，但是分析問題、解決問題的技能顯著不足，答題正確率偏低，成果不高。應盡快轉變這種局面。提高同學技能。3、學習立場大部分同學學習立場端正，求知欲高，上進心強，上課仔細聽講，積極回答下列問題，做好筆記，課后仔細復習，但也有一部分同學學習立場不端正，缺乏刻苦精神，得過且過，作業潦草。應付照抄，投機取巧，學習方法不得當，效率低，成果差，應留意到這種現象，爭取做好差生轉化工作，端正學習立場，激發學習愛好，提高同學的思想政治水平。4、學習方法和學習習慣從整體上看，大部分同學沒有掌控良好的學習方法，只是死記硬背，不擅長思索和分析，在記憶上只采納機械記憶，達不到理解記憶的程度，導致遺忘速度快，同學也沒有養成良好的學習習慣，學習的自覺