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文檔簡介
1、工作表中的計算教學設計教學目標：1、熟練掌握利用公式法進行計算。2、熟練掌握計算求和及平均值。3、會使用“填充柄”重點、難點1、教學重點：會求和及計算平均值以及常用的計算。2、教學難點：填充柄的正確使用。新課導入Excel的工作表具有很強的數值處理能力，它可以根據你提供的公式自動進行計算，提高統計效率。這節課我們大家一起來學習它的計算功能。講授新課1、求和求和就是把某幾個或某一批單元格的數相加，填入指定的單元格。這個指定的單元格就是計算結果單元格。具體操作：先用鼠標單擊欲輸入公式的單元格，然后把公式“F3=B3+C3+D3+E3”輸入公式欄中；也可以先在公式欄中輸入“=”號，然后用鼠標單擊單元
2、格，計算機就將此單元格的序號寫進公式欄，再輸入“+”號，依次重復操作，組成公式。公式輸入完成后，按Enter鍵，“總分”單元格里就顯示相應的四個數據之和了。學生活動一：打開成績表，用公式法計算王躍康同學的成績總分。對于其他幾位同學分總分求和，不必一個一個地輸入公式，因為它們的計算規律是一樣的，可以使用填充的方法進行公式的復制。F3單元格黑框的右下角有一小黑方塊，就是用來填充復制的填充柄。拖動填充柄，能將原單元格中的內容復制到它所經過的單元格。強調：把鼠標指針移到填充柄的位置，只有鼠標指針變成“”形狀，才能拖動。學生活動二：用填充的方法計算其他幾位同學的總分。2、 用函數法求平均成績用函數法做較復雜的統計比公式法更為方便。用鼠標選定需要求平均數的學科成績單元格，然后點擊公式“平均值”，相應學科的平均分就會出現在結果單元格中或者：鼠標選中填入平均分的單元格，再點擊“公式”選擇“AVERAGE”函數，在彈出的對話框中輸入對應的單元格范圍，點擊確定，平均成績出現在結果單元格中。學生活動三：用函數法求其他幾個學科的平均成績。學生活動四：用函數法
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