1、課題： 行使民主權利（道德與法治九上第三課第二框第一目）洪雅縣實驗中學 李可軍教學目標：認同民主是具體的，正確看待實現民主的方式；積極主動參與民主生活，培養民主意識。教學重點：公民行使民主權利的形式。教學難點：正確區分民主決策與民主監督。教學時數：1課時教學課程：1、什么是公民參與？（如何認識公民參與？）38頁1、2段【地位、含義、要求、發展進程】地位：公民參與是社會主義民主的要求，也是公民的一項權利。含義（內涵）：公民依照法律法規法律法規，通過各種途徑，以不同形式參與管理國家和社會事務，實現民主權利，維護自身的合法權益。要求：公民參與民主生活，需要不斷推進社會主義民主的制度化、規范化和程序化

2、建設。發展進程：隨著人民民主實踐的不斷探索，公民參與民主生活的形式會愈加豐富，民主參與的積極性和有效性也將不斷增強。公民行使民主權利的形式？38-40【與本課第8問區別】民主選舉是人民實現民主權利的一種重要形式。民主決策是保障人民利益得到充分實現的有效方式。民主監督是公民參與民主生活、行使公民監督權的具體體現。認 識 民 主 選 舉（38頁末段）（1）地位：民主選舉是人民實現民主權利的一種重要形式。 （2）形式：直接選舉和間接選舉、等額選舉和差額選舉。 （3）原則：民主選舉要遵循公開、公平和公正的原則 。 （4）要求：公民要積極、主動、理性地參與民主選舉。辨析：不能說“每個公民都有直接參與管理

3、國家事務的權利”、“XX選舉優于XX”認 識 民 主 決 策（39頁第一段）（1）地位：民主決策是保障人民利益得到充分實現的有效方式。 （2）民主決策的要求：民主決策的過程，要求保證廣泛的公民參與，決策方認真聽取各方意見，集中民智，促進決策的科學化。 （3）民主決策的方式（制度保障）：社情民意反映制度、專家咨詢制度、重大事項社會公示制度和社會聽證制度。5、認 識 民 主 監 督（40頁首段）（1）地位：民主監督是公民參與民主生活、行使公民監督權的具體體現。 （2）作用（意義）： 實行民主監督，有利于國家機關和國家工作人員改進工作，提高工作效率，克服官僚主義，防治濫用權力，預防腐敗。 實行民主監

4、督，有助于增強公民的參與意識，激發公民的參與熱情。板書設計： 行使民主權利 公民參與：地位、內涵、要求、發展進程 民主選舉 公民參與民主生活的途徑 民主決策 民主監督練習：1.我國公民參與民主決策的方式主要有社情民意反映制度 專家咨詢制度社會聽證制度 重大事項社會公示制度A、 B、C、 D、2.保障人民利益得到充分實現的有效方式是A、民主選舉 B、民主決策C、民主監督 D、人民當家作主3.2023年全國兩會期間，人民網連續13年特別策劃的“我有問題問總理”的互動欄目如約上線，網友可通過論壇、微博、微信等多平臺參與留言提問，越來越多的網友由“圍觀”到“參與”。這 說明了我國公民的民主素養和社會責任感增強 有利于決策方認真聽取各方意見，集中民智，促進決策的科學化 說明了我國通過網站擴大了公民的政治權利，實現了公民的建議監督權 是公民參與政治生活的重要途徑A B C D4.“選準人，帶好路，奔小康，共致富”“村民選好村干部，選好干部為村民”“選好一人，受益全村；選好一屆，造福一方”。積極行使選舉權利A.是人民實現民主權利的一種重要形式B.是公民參與民主生