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文檔簡介

1、Word - 3 -大班體育教案我要去太空含反思 設計意圖： 10月12日神州六號放射勝利，祖國上下一片歡騰。孩子們經常在日常生活中與伙伴交通議論自己了解的神州六號，言語中不時露出對宇航員的艷羨，及對太空的憧憬。綱要指出：老師要敏感地察覺幼兒的需要，靈便機動地設計活動。因此結合神州六號放射勝利設計體育活動將能更好地培養幼兒對體育活動的愛好，提升幼兒的運動技能。活動目標：1、能通過桌子舉行翻越障礙物爬的技能練習，進展幼兒的平衡能力。2、能樂觀探究各種體育器材的擺放方式及玩法，促進制造性運動思維。3、培養幼兒克服困難的精神以及與伙伴合作的意識和能力4、培養競爭意識，體悟嬉戲帶來的挑戰與歡樂。5、鼓

2、舞幼兒樂觀參加嬉戲，體悟嬉戲帶來的歡樂。活動預備：1、大海綿墊子若干2、藍貓音樂一段3、輪胎、梅花樁、桌子、拱形洞、常見農作物、小背包活動過程：一、開頭部分幼兒做飛翔員開飛機入場，做預備活動。二、基本部分1、探究桌子的玩法(1)探究在桌子上的各種爬的辦法(2)幼兒溝通玩法(3)幼兒研究協商后舉行動作練習2、玩輪胎幼兒探究各種玩法并溝通、練習3、玩梅花樁幼兒探究并溝通4、幼兒研究并自己設置去太空的障礙物。5、嬉戲：到太空去嬉戲辦法：第一次幼兒分成三組去太空試驗室種莊稼，其次次幼兒去太空試驗室給植物施肥三、結束部分師生聽藍貓音樂放松。活動反思：本課的生字教學設計兩個板塊，在隨機識字時完成乘、餐兩個生字的識記，其余生字采納課前預習自學的形式。進入二班級，拼音鞏固依舊不能放松，所以正音環節是相當重要的。對于字形的記憶，不僅從外形入手，更要加強詞、句的遷移、運用訓練。深化學習這一環節以太空中有哪些好玩的生活？一問引出，惟獨找到答案，才干有感同身受的體味。為了體現學習主動性，給同學以挑選權，把自己認為能讀好的句子多讀讀。同時也是自信念培養的好時機自己認為能讀好可以是讀一句，也可以是讀好多句。在溝通的同時，利用重點詞句的理解、朗讀，

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