1、第PAGE8頁共NUMPAGES8頁2022年村關工委工作經驗總結匯報一、領導重視，健全機構我村兩委高度重視關工委工作，充分認識到做好關工委工作的重要性和必要性，加強對關工委的領導，是做好關工委工作的根本保證。我村在街道關工委的正確指導下，年初召開黨委會，研究討論關工委工作計劃安排，在村黨委的直接領導下，將關工委工作與村級工作并入“四納入”“三同步”開展，即納入村級工作的議事日程、納入村級經濟社會發展規劃、納入村級精神文明建設內容、納入年終街道綜合目標管理考核內容。與村級工作三同步，即：與村級工作同步計劃，同步研究部署，同步納入考核。為了切實加強我村關工委的領導，成立了以黨_負責人為組長的關工

2、委領導組，充分動員村內的老干部、老戰士、老教師、老黨員、老模范的五老人員參加我村關工委_，村黨委指派一名干部負責關工委日常工作，形成村關工委_為主，各活動小組為輔，五老人員參與的三位一體的網絡管理機制，現我村關工委_機構健全，分工明確，為此項工作的開展奠定了堅實基礎，真正做到“五有”：有牌子、有辦公場所、有人辦事、有錢辦事、有較規范的檔案資料。為我村關工委工作扎實有效的開展，在硬件設施和辦公經費的落實上提供了強有力的支撐。二、提高認識，健全制度為了使關工委工作與村級工作三同步，充分發揮其工作職責，年初，制定了工作計劃，年中有檢查，并將此項工作納入年度綜合目標管理考核內容，并制定了相關的工作制度

3、、學習制度和例會制度。每半年召開一次有益于青少年身心健康成長的座談會，每兩個月召開一次例會，討論和解決關工委的各項問題，通過學習，使他們在思想上、工作上認識到關工委工作是一項功在當代，利在千秋的光榮而神圣的工作，是對下一代青少年健康成長起著不可替代的重要作用。三、開展關愛活動，為青少年服務開展關愛活動，關心弱勢群體，幫困助學，為青少年做好事、辦實事，是我們關工委的一項重要職責，通過幾年的工作和努力，我們具體做了如下幾方面的工作：1、積極開展捐資助學、幫困工作，村關工委_對我村因病致貧返貧、因災致困的特困家庭學生進行全面走訪摸排，幾年來，共有_名特困家庭學生，為了及時、有效地救助這些特困家庭學生

4、上學，在村兩委的大力支持下，村關工委_將全部納入“關愛女童、春蕾行動計劃”，并積極與團委、婦聯、計生、民政等部門聯系，協調多方爭取幫困助學資金，共籌款_余元，解決了這些特困家庭學生的上學困難，通過關工委的努力，目前，我村沒有一個特困家庭學生因病、因災、因困而輟學。2、開展一對一幫扶工作，我村關工委與選派單位開展一對一幫扶助學活動。去年，選派單位市科技局領導在“雙聯系”活動下村組走訪時了解到，徐村村民戴雪平因丈夫出車禍死亡，兩個孩子上學，家庭十分困難時，市科技局在國慶、中秋兩節期間，給其家庭送去了_元的慰問金，并給其上初中的孩子贈送了一臺復讀機，解決了孩子上學的后顧之憂。關工委也經常去走訪、鼓勵

5、她要克服困難，努力學習，使他在幼小的心靈得到寬慰，我們的一舉一動深受家長感動，表示感謝。3、開展了關愛空巢老人。在關愛下一代的同時，不忘對老年人的關愛，面對人口老年化的現實，關愛老年人就是關愛我們的明天，特別是五保老人和空巢老人，他們更需要社會的關愛，村兩委及關工委_結合“五級書記大走訪”及當前的“雙聯系”活動，了解到老黨員干部孫承保因家屬患有尿毒癥，子女長期在外務工不在身邊，并詢問他們需要哪些幫助、有什么困難時，夫婦二人難以言表，村關工委了解到該戶的情況后，及時與村及上級民政部門反映，通過程序為其辦理了低保和大病救助的手續。兩位老人十分感激。4、為了配合暑期“三結合”工作，村關工委以農家書屋

6、為陣地，與學校聯系，村農家書屋除正常周末為學生供閱外，在暑期，村關工委由一名專職人員全天候為學生開放，隨時借閱，為學生提供課外讀物，此舉得到了學生的擁護。5、開展普法教育。為了做好暑期留守兒童的安全教育工作，村關工委與結對共建單位交警三中隊聯系，播放道路交通安全專題教育片，邀請社區民警-_健同志到新陽小學為學生及家長開展一場未成年人保_的普法講座，通過宣傳，增強廣大青少年知法、懂法、守法的意識。切實形成了社會教育、家長管理、青少年自控三位一體的教育管理模式，幾年來，我村未發生一起青少年犯罪案件，為農村社會治安和諧穩定奠定了基礎。6、關愛明天，珍惜生命。幾年來，在盛夏暑期，為預防青少年擅自下水游

7、泳，造成溺水死亡，村關工委向沿塘溝渠邊境居住的村民打招呼，并制作了_余塊警示牌，插在水塘醒目位置處，作安全警示，同時召開各承包塘主會，會上要求各塘口承包人對自己承包的塘口加強管理和巡查，此舉起到較好效果。至今未發生一起溺水事件。7、去年_月中旬，村關工委_與境內小_系，_新陽小學學生近_人參加火龍街道舉辦的綜合科普活動館開館儀式，隨后，學生們在活動現場興趣盎然地親手體驗了科普實物演練，讓學生開闊了眼界，感受科技在現實生活中的運用和給生活帶來的變化。8、活動內容創新求實、形式多樣。今年_月，為了宣講_精神，村關工委與“雙聯系”共建單位_區法到新陽小學開展了一次_報告的內容解讀宣講，周建根院長用深

8、入淺出、通俗易懂的語句對_報告中的十個關鍵詞進行解讀，使學生對全面建成小康社會和_的實現充滿信心和期待，深受廣大師生的好評。9、為了使學生從小樹立廉潔自律意識，_月中旬村關工委結合廉政文化“六進”活動，開展了一次廉政文化進學校的宣傳教育活動，這是繼廉政文化進家庭活動的延伸，為了使學生直觀地認識廉政文化進校園的實效性，利用學校周邊的墻面進行了廉政文化小故事的漫畫文化墻建設的宣傳，既增強了趣味性，又有寓教娛樂性。四、發揮五老作用，做好關工委工作青少年是祖國的未來和希望，關鍵要引導他們在思想上樹立正確的人生觀和價值觀，為了發揮五老在關工委工作中的作用，通過宣傳、發動，本著老有所為、量力而行、樂于奉獻

9、、發揮余熱的原則，我村不少老同志積極參加到五老隊伍中來，老干部何宏榮、王翠英、老黨員張延早、退休老教師王昌熾、曹有標、黃必華等，他們的加入對青少年思想道德教育起到了積極推動作用，并積極參加開展活動，并成立了“七支隊伍”和開展十個一活動，使我村關工委工作向服務型、學習型、調研型、創新型邁進。目前，我村關工委成員_人，下屬關工小組_個，每組_人，并成立了老年志愿者服務隊，共_人，發動“五老”人員占老年總數的34，我村關工委人員素質高、黨性強，積極支持和配合村級工作的開展，特別是對我村經濟發展情況，提出了很多的建設性意見和建議，如老黨員何宏榮提出村容村貌需要整治，村兩委高度重視，針對此項建議，村結合

10、我市“爭創全國文明城市”為契機，開展清潔家園，整治環境衛生，并_小掃員全員上崗，經過一上午的清掃，對村內主要干道和積存的垃圾集中清運，使村內衛生環境得到了明顯改善，從而提升了村對外的形象。曹登標、陶官清兩位退休村干部，曾在村里工作多年，由于他們有一定的基層工作經驗，對村里的工作流程比較熟悉，村將他們聘為村矛調中心調解員，他們認真負責，對每一起矛盾糾紛的調解，對當事人雙方做到曉之以理，動之以情，做好說服工作，及政策法規解釋，通過他們調解的矛盾糾紛近_余起，沒有一起因調解處理不公而_，真正做到了把矛盾化解在基層，為村兩委分憂解難，維護了社會治安穩定，得到了街道的好評。五、積極探索創新，打造關工委工

11、作亮點我村關工委立足基層，面向基層，為了使我村關工委工作在形式和內容上有所創新，打造亮點，村關工委主要從以下幾個方面開展工作創新：1.村關工委繼續以農家書屋為陣地，除正常周末為學生借閱外，在暑期，村關工委由一名專職人員全天候為學生開放，隨時借閱，為學生提供課外讀物，以此豐富學生的課外知識，解決了困難學生和留守兒童在暑期無課外書閱讀的問題；2.在做好日常安全管理的基礎上，村關工委結合我村水域面廣的特點，召開了境內各塘口承包人專題會議，要求各承包人在暑期加強對所承包水域的管理和巡查，同時村對_余處缺失的警示牌及時進行補栽，由于工作扎實、責任明確、措施得力，至今我村未發生一起溺水事件；3.發揮矛調中

12、心作用，參與社會管理，調解家庭矛盾，村矛調中心先后參與調解了陶青武夫婦、曹登雪夫婦等_起因家庭鎖事爭吵，甚至雙方鬧到離婚的地步，在調解過程中調解人員做到曉之以理、動之以情，深受被調解夫婦感動，經調解都言歸于好，從而挽救了兩個面臨破碎的家庭。此舉既維護了社會穩定又促進了家庭和睦，更重要是為青少年在和諧良好的家庭環境中健康快樂成長提供了受家庭關愛的保障；4.結合廉政文化“六進”即。2022年村關工委工作經驗總結匯報（二）一、指導思想根據縣有關關愛留守兒童的文件精神，結合我村留守兒童成長狀況及實際需求，更好地發揮村兩委等組織的功能，更好地開展關愛留守兒童工作，關注留守兒童的健康成長，深入推進留守兒童

13、心理健康教育，特制定本計劃。二、工作目標通過對留守兒童基本情況及普遍問題的調查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境。同時，要加強領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高我校關愛留守兒童工作的水平和成效。1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達_%;2、留守兒童入學率、鞏固率均達_%;3、關愛留守兒童，開展結對幫扶活動，從學習、生活和心理等方面幫助留守兒童，促進留守兒童生理和心理健康成長，樂于學習。三、主要措施第一步、建立關愛檔案。通過

14、三個月的走訪串戶，我對本村“留守兒童”情況進行摸底調查，詳細了解留守兒童學習成績、愛好、家庭情況、家長務工地點、聯系電話、監護人等情況，建立留守兒童信息庫。在爭取到了縣、鄉兩級政府的大力幫助下，制定具體幫扶方案，對“問題留守兒童”、“困難留守兒童”作為重點幫扶對象進行關愛。第二步、構建關愛網絡。作為一名大學生村官積極發揮自身示范帶動作用，組織村兩委、黨員、以村民組為單位，結對幫扶留守兒童，初步形成以鄉黨委政府為帶頭，大學生村官為主體，村干部、黨員群眾主動參與的結對幫扶關愛網絡。第三步、搭建關愛平臺。一是以村級網絡為平臺，做一名“聯絡員”，開通“親情視頻”，讓留守兒童與父母每周進行一次視頻交流，接受親情關愛;二是以遠程教育終端站點為平臺，做一名“播放員”，每月組織一次留守兒童觀看勵志教育專題片，引導他們樹立遠大的理想和正確的世界觀、人生觀和價值觀;三是以農家書屋為平臺，做一名“管理員”，全天候為留守兒童開放，激發他們的學習興趣和積極性;四是以留守兒童活動室為平臺，做一名“組織員”，利用節假日，組織各種有益留守兒童身心健康和成長的文體娛樂活動。第四步、開展關愛活動。通過縣、鄉黨委政府的大力資助，積極開展“代理家長”、“愛心媽媽”、“臨時爸爸”等關愛活動，由婦聯、共青團牽頭，為留守兒童購買書包、文具、衣服、食品等學習生活用品，盡力為留守兒童解決實際困難，讓留守兒童在幫扶和關愛下