1、幼兒園大班安全教案保護環境愛護地球幼兒園大班安全教案保護環境愛護地球活動設計背景地球是我們賴以生存的生態家園，環境對人類生活極其重要。我們保護環境不但要盡到我們的責任，還要培養下一代保護環境的意識。活動目標1、通過活動讓幼兒認識到環境問題對我們的重要性。2、教育幼兒自覺保護環境。3、培養幼兒保護環境的意識。4、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。5、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。教學重點、難點1、重點、通過活動讓幼兒認識到環境問題對我們的重要性。2、難點、教育幼兒自覺保護環境活動準備有關圖片活動過程(活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的.主要環

2、節很清楚地再現，即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。注：重點表述基本環節)一、開始環節1、出示地球美好的圖片，和某些地方環境被破壞的圖片。二、基本環節1、讓幼兒觀察圖片，想想為什么有這么大差異。(幼兒自主發言)2、教師解釋原因3、告訴幼兒環境對我們的重要性三、結束環節讓幼兒說說保護環境怎么做例：不隨手扔垃圾四、延伸環節讓幼兒把這節活動內容帶給其他班的小朋友，帶給身邊所有人，共同保護環境。幼兒園大班環保教案 篇1教學目標1、培養幼兒的愛心和環保意識。2、幫助幼兒懂得環境保護的重要意義。使幼兒明白，保護環境是人類共同的責任。3、引導學生從生活的細微處入手開展環保活動，學習評價故事中的角色行為

3、。教學方法1、教師通過觀看圖片來講解環保的重要性，并帶領幼兒互動。2、通過多媒體讓幼兒更加直觀的了解故事情節。活動準備1、準備多張污染水資源和原始生態環境的圖片。2、準備一杯清水，一杯污染的水。3、利用多媒體播放故事課件。重點難點重點是引導幼兒理解圖片和故事內容，培養幼兒環境保護的意識；難點是如何讓幼兒知道水污染對人、動物和環境的傷害。活動過程（一）設計疑問。教師帶領幼兒利用多媒體課件觀看小魚在長江里面自由自在的生活著，接著畫面上小魚由于喝了受工廠排除來的污水，劇烈的掙扎，最后泛白肚子。教師在這個時候可以向學生提出疑問：長江里面的小魚是怎么了？為什么會死去？并帶領幼兒找出殺害小魚的主要因素。（

4、二）聽故事教師在帶領幼兒看完多媒體課件后，給幼兒講述黑貓警長查辦笨笨熊工廠污染環境的故事。教師在講完故事之后，向幼兒提問笨笨熊的做法對不對？并說出答案。（教師小結：原來是笨笨熊的工廠生產排出有毒的廢水不經過處理直接排入長江，害的小魚失去了生命。）（三）教師通過多媒體向幼兒播放附近的沒受污染的和受污染河流的錄像。然后出示圖片，講解分析水污染的主要原因：1、森林嚴重砍伐。2、農藥和化肥。3、工廠的廢水。這個時候教師可以拿出一杯清水和一杯污染的水給幼兒做比較，并引導幼兒說出它們的區別和危害。（四）引導幼兒討論，我們該怎樣保護水資源？總結幼兒力所能及的做法，讓其在日常生活中行動起來，如：（1）節約用水

5、（2）愛護花草樹木，在植樹節的時候多植樹。（3）建議父母使用環保物品，并教導他們要有環保意識。（例如垃圾分類處理）（五）活動延伸：開展“環保寶寶”競賽活動。說課稿一、設計意圖及教材分析我們人類只有一個可以升息的地球，然而這個地球正被人類制造出來的污染物所威脅著。所以我們應該保護地球。全球資源日益減少，環境保護也日顯緊迫，保護生態環境是我們每個人義不容辭的責任和義務。水，在幼兒生活中隨處可觸，但幼兒對水的認識也只是停留在表面，很少有幼兒進一步去理解水和人們的生活是息息相關的。因此，對“水”的深層次的探究已是一個迫不及待的工作了。故而，我為大班幼兒設計了一堂社會環保課保護水資源。二、活動目標：本次

6、活動制訂的目標。幼兒教育的任何一個目標都應該為幼兒的終生發展作準備，社會教育也不例外。根據幼兒的發展水平、經驗、和需要我設計了以下幾個目標，分別對幼兒知識、情感、能力方面進行積極的引導。1、知道水是人類、動物的好朋友，了解珍惜水資源的好處，初步產生環保意識。2、遷移生活經驗，增強幼兒珍惜水資源的意識。3、通過看看、說說、聽聽發展幼兒語言表達能力、判斷能力。我把活動目標一做為本次活動的重點和難點。三、活動準備：本次活動為了能讓每個幼兒都能運用多種感官、多種方式提供條件，我為活動作了以下準備。1、2杯水和多媒體課件2、多張污染水資源和原始生態環境的圖片3、知識準備：和家長一起尋找關于“植樹造林”的

7、資料四，說教學法：主要應用以下教學法：一、情景體驗法：運用了多媒體課件，讓幼兒從反面深刻地體驗到環境污染的危害性。二、引導教法：教師在帶領幼兒看完多媒體課件后，給幼兒講述黑貓警長查辦笨笨熊工廠污染環境的故事。增強幼兒對保護環境的意識。三、對比法：教師可以拿出一杯清水和一杯污染的水給幼兒做比較，并引導幼兒說出它們的區別和危害。幼兒園大班環保教案 篇2活動目標：1、讓幼兒感知有些廢物可以制成玩具。激發幼兒利用廢物棄物制成玩具的興趣。2、引導幼兒利用一些廢棄物學習制作玩具，初步培養幼兒的動手能力。活動準備：1、用廢舊罐子制作的帆船：用薯條盒做成的花，用可樂瓶制成的小豬2、幼兒制作用的半成品：麥當勞飲

8、料杯、一次性盒子、飯盒活動過程：1、引起廢物：出示可樂瓶、酸奶瓶、牛奶房子提問：盤子里有什么，這些東西還有用嗎？2、引導幼兒觀看魔術表演，激發幼兒興趣。今天我來做魔術師，我要來變一變，看看這樣東西到底有用嗎？（1）牛奶房子變成了大風車，真好玩呀。（2）喝完的旺旺牛奶瓶變成了燈籠，真漂亮。（3）幼兒參與表演：麥當勞的杯子變成了彩色的風車，真有趣。（4）什么東西在叫，可樂瓶做的小豬，真可愛。小結：你們看。風車、花瓶、小豬、龍，都是用什么做的？對，都是用廢物做的。廢物可以做出許多有趣的東西。3、引導喲額看看講講廢物做成的玩具，獲得“化廢為寶”的知識。（1） 我們一起去看看，廢物還可以變成什么？（2）

9、用廢物做成的玩具多不多呀？小結：牙膏盒可以做成帆船、4、引導喲額利用廢棄物做做小玩具。（1）我給你們準備了一些廢物，看看是什么？（2）你們的小手也很靈巧，想去試一試嗎？幼兒動手制作，教師巡視指導，并展出幼兒的作品！幼兒園大班環保教案 篇3設計意圖水體污染可以說是我國目前最為嚴重的環境污染問題，我們生活在長江邊作為長江的小主人有責任更有義務去保護我們的母親河。本活動結合湖北省宜昌市生態小公民幼兒版中鱘鱘回家了繪本故事，幼兒通過小實驗等探索、操作活動，來進一步幫助幼兒認識到干凈的水來之不易，逐漸形成保護環境的意識。整個活動安排動靜交替，給幼兒營造了良好的氛圍，使之更好的達到教學目標。活動目標1、了

10、解保護長江水源的重要性，逐漸形成保護的意識。2、嘗試探索用多種材料過濾臟水，感知通過過濾能使水變干凈。3、能依據實驗結果進行比較和判斷。重點難點重點：在操作中初步掌握多層過濾的方法。難點：通過對實驗結果的記錄進行比較和判斷。活動準備1、材料準備：教具、學具教具：記錄板（貼有主要材料的圖片）；多媒體課件繪本故事鱘鱘回來了；雙層展示臺（擺放裝有過濾好的水杯）。學具：實驗材料人手一組（漏斗、透明杯子、裝有臟水的容器、托盤、抹布）；過濾材料人手一組（小石頭、棉花、小毛巾）。2、錄音（長江的自述）活動過程一、給幼兒觀看長江流域受污染最嚴重的一段流域，讓幼兒通過各種感官來感受長江受污染的情況。 1、教師：

11、剛才，我們一起觀看了長江的樣子，你們喜歡這樣的長江嗎？長江的水又黑又臭又臟，其實以前的長江可不是這樣的，以前的長江美麗、清澈，水里里還生活著許多的小動物，鱘鱘一家就住在這里，可是現在的長江卻變得又黑又臟又臭。長江為什么會變成這個樣子呢？2、教師：原來污水的排放，亂扔垃圾等行為都是使長江的水變黑變臟變臭的原因，讓我們大家一起聽聽長江是怎么說的？3、聽錄音：我是受污染的長江，最近幾年我變的又黑又臟又臭了，我的河水都變了顏色，不再是清清的了，生活在我這里的小動物也沒有了自己的家，它們有的搬家了，有的都死了，唉！我真難過呀！4、我們有什么辦法使長江的水變清？5、教師：要使長江的水早日變清，僅僅依靠我們

12、的力量是不夠的，我們還要發動自己身邊的人，都加入到治理長江的活動中。二、長江的水需要我們大家共同來守護，生活中也有一些臟臟水，我們怎么把這些臟水變干凈呢？今天我們就一起來試試用過濾的方法讓臟水變干凈。1、認識凈化材料，討論如何做實驗。今天老師給大家準備了小石頭、棉花、毛巾這三種過濾材料，請你們試試用這些把水變干凈。這里還有一些做實驗用的輔助材料（認識材料），我們可以怎么做這個小實驗呢？2、幼兒觀看材料，進行分析，尋找正確、合適的實驗方法（重點引導幼兒將水從材料上流過，慢慢的倒水）。3、師幼共同小結：我們先將杯子擺好，在上面放上漏斗，然后選擇你需要的過濾材料放進漏斗里面，臟水要通過材料才可以哦。

13、（多媒體課件顯示過濾器擺放步驟：水杯+漏斗+過濾材料+臟水）4、現在我們準備好做實驗了嗎？（分小組進行過濾小實驗）重點觀察指導幼兒的材料擺放順序三、分享交流，討論過濾水的過程1、過濾結果比較，引出多種材料組合過濾。教師提問：誰來介紹一下你的水杯是幾號？剛才用了什么材料進行過濾？（將幼兒介紹的材料貼到記錄板上）2、教師提問：一種材料和多種材料組合過濾相比較，哪種過濾方法更干凈呢？3、今天我們嘗試了用不同的材料進行過濾把臟水變干凈，臟水要變干凈非常的不容易，所以我們一定要珍惜水資源，保護我們共同生活的環境，讓家鄉的天更藍、水更綠，大家都能做到嗎？四、活動延伸：我們回家后和爸爸媽媽一起試試、找找更多

14、的讓臟水變干凈的辦法吧。活動總結鱘鱘回家了講述的是一個關于保護水資源的故事，通過繪本故事導入，讓幼兒了解長江水污染對中華鱘、江豚等魚類的危害，知道水源對我們大家的重要，從而啟發幼兒探索水變清的方法。幼兒在進行實驗操作時，對材料進行了充分的探索，通過教師引導認識材料、觀看材料、分析材料到操作材料，幼兒在觀察和記錄當中發現問題，解決問題，同時增強了幼兒的環保意識，使幼兒明白人類發展活動必須是尊重自然、順應自然、保護自然，才有青山綠水，美麗家園。幼兒園大班環保教案 篇4活動準備磁帶、錄音機；發放家長邀請函；活動前和幼兒一起練習走模特步；場地布置，制作橫幅、評分表、幼兒號碼牌。活動目標在活動中能大膽地

15、展示自己；利用環保廢舊材料制作服飾，體現“綠色環保，保護地球”的活動主題；感受與父母一起活動的快樂，愉快的度過在幼兒園的最后一個“六一”兒童節。活動過程一、導入活動1.師：在浩瀚的宇宙中，有一顆藍色的星球，這顆藍色的星球就是我們共同的家園。小朋友，你們知道這顆星球叫什么嗎？（地球）對呀，地球媽媽很高興地看著自己的孩子一天天的長大，可是最近她很生氣，知道為什么嗎？2.幼兒自由回答3.小結原來地球上的人在那亂砍樹木，地球媽媽的綠色衣服都被破壞了，做成的杯子、塑料袋、報紙、紙盒等，也都到處亂扔，都快讓地球媽媽變成垃圾場了，怎么辦呢？4.幼兒自由活動5.小結對呀，我們應該關心我們的共同家園，今天是“六

16、一兒童節”，是我們在幼兒度過的最后一個節日，我們應該為地球媽媽做點有意義的事情，讓我們一起把地球媽媽身上的垃圾撿起來，好嗎？那么，這些垃圾還有沒有用呢？我們的爸爸媽媽和小朋友都很聰明，利用自己的雙手，可以制作一件又一件漂亮的衣服，是不是？小朋友，今天，就讓我們用這些東西打扮自己，可以請爸爸媽媽幫忙，好嗎？二、幼兒和家長制作1.要求利用各種廢舊材料制作衣服，打扮自己和孩子。2.小心制作工具的擺放，注意安全。三、時裝展示秀1.師：呀，小朋友都好漂亮呀，你們見過服裝表演嗎？那你們想不想上來和模特一樣走一走呢？2.提出要求（1）按學號排隊，每個幼兒和家長一起上臺。（2）由其他家長在下面打分，一位老師統

17、計，并及時記錄在幼兒名單上。（3）最后評出“最佳模特獎”和“最佳服裝設計獎”四、頒獎1.師：今天我們和爸爸媽媽一起利用各種廢舊材料制作了許多漂亮的衣服，你們開心嗎？地球媽媽也很開心，把她打掃的干干凈凈，她給小朋友準備了很多的禮物，你們看，漂亮嗎？等一會每個小朋友自己去領一份，好嗎？2.今后我們要怎么關愛我的地球媽媽呢？（不亂砍樹木、不亂扔垃圾、多種樹、不使用一次性用具等）3.幼兒回答，結束活動。幼兒園大班環保教案 篇5設計意圖：環境問題已成為現代社會普遍關心的問題，人類每天都要產生大量的垃圾 這其中包括 生活垃圾 工業危廢 醫療垃圾 其他固廢（核廢料等）我們每個人都有不同的身份，但有一個身份是

18、相同的，那就是：垃圾制造者；每天有很多事情被我們重視，但有一件事卻常常被忽視，那就是：每天都在生產垃圾。于是開展了此次活動我們是地球環保服裝設計師。環保是當今最關注的一個問題，環保必須從小孩抓起，所以這個活動主要是以各種廢舊材料來讓孩子動手操作，讓孩子真正感受到廢舊物品再利用的重要性，提高幼兒的環保意識。從小對幼兒進行環境教育，其意義十分深遠。教學目標：1、通過剪、貼、穿等技巧，讓幼兒利用身邊的各種廢舊生活垃圾制作服裝，并進行表演。2、通過制作，讓幼兒認識到廢舊材料的再使用價值，增強幼兒的環保意識。教學準備：1、各種廢舊材料：報紙、包裝袋、塑料袋、廢舊光碟、奶瓶、果凍殼等。2、剪刀、膠水、雙面

19、膠、訂書機、范例時裝一件3、四名幼兒排練好時裝表演，一名幼兒扮演小魔仙。4、時裝表演的音樂帶。教學過程：一、 情景再現教師帶領幼兒進入活動室，看見滿地的垃圾，讓幼兒把垃圾撿到垃圾桶，然后教師提問：1、師：小朋友，看，這些是什么呀？（垃圾）對了，這些都是我們日常生活中丟棄的沒用的垃圾，我們來看看有些什么？2、（出示報紙）：這是我們看過的報紙；（出示奶瓶）這是我們喝過的奶瓶；（出示塑料袋）這是我們用過的塑料袋；平時我們把這些當垃圾丟棄了，真是太可惜了。3、（小魔仙出現）師：咦，你是誰呀？幼：我是小魔仙，看我怎樣把這些垃圾都變成寶物吧，變變變，看！（音樂響起，四名穿著環保衣服的幼兒出來表演時裝，讓全

20、體幼兒欣賞）。4、師：嘩！原來被我們丟掉的垃圾可以變成這么漂亮的服裝啊！今天我們也來當環保設計師把這些生活垃圾都變成漂亮的衣服吧。幼兒園大班環保教案 篇6活動目標1.關注周圍事物，萌發幼兒的環保意識。2.進一步發展幼兒的語言表述能力和觀察分類能力。3.了解電池的基本知識，知道廢舊電池對環境的危害。活動準備電動玩具、手電筒、鬧鐘、手機、遙控器等。活動過程一、導入觀察事物，引出課題。提問：桌子上放的是什么？（電動玩具，手電筒、鬧鐘、手機等）教師：怎樣才能人這些東西亮起來、動起來呢？我們一起來尋找它們的秘密。二、展開1.復習電池的基本特性。教師：這些物品里都有電池，它們運作和轉動都離不開電池。提問：

21、你知道電池的哪些知識？小結：電池分正負兩極，凸起的一端為正極、凹進取的一端為負極，正極和負極鏈接才能保證有電。生活中的許多東西都需要電池。2.電池分類教師：請把這些電池從物品里面拆下來，按照不同的型號進行分類。小結：電池按照型號可以分為1號、5號、7號等，紐扣電池，鋰電池等。3.生活經驗講述，我見過的電池。提問：（1）你見過什么型號的電池？放在什么物品里使用？（2）你們家是怎樣處理廢舊電池的？4.講解廢舊電池的危害，萌發幼兒環保意識。教師：電池給我們的生活帶來很多方便，但是廢舊電池處理不當會嚴重破壞我們的環境。不同類型的電池對環境的破壞不同。廢舊電池埋在土壤中會影響土質，在這片土壤中將不會生長

22、出植物；丟在河水中會嚴重污染水質，水中的小魚會死掉；小朋友玩廢舊電池會引起汞中毒。提問：怎樣正確處理廢舊電池？小結：廢舊電池對人類和環境都有危害，不能隨意丟棄廢舊電池，要投放在指定的地方和有標記的垃圾箱中。三、結束活動評價：從幼兒是否大膽回答問題和積極參與活動等方面進行評價。幼兒園大班環保教案 篇7活動目標：1、教育幼兒講究衛生，懂得環境的.美、要靠我們自己去創造和保護，萌發幼兒的環保意識和做環保小衛士的愿望。2、啟發幼兒做一些環保方面力所能及的事情，培養幼兒自覺保護環境的良好習慣。3、點數數量是10的物品，學會10的數數。活動準備：教學掛圖，塑料袋、畫紙、幼兒故事等。活動過程：一、開始部分：

23、1、集體觀看邋遢大王。2、師：剛剛歌曲中唱到了什么?那你們是怎樣做的呢？ 剛才小朋友們說的太好了，老師希望你們做的跟說的一樣，那么你們就都是講衛生的好孩子了。哎，小朋友，我們自己每天都干干凈凈的，在我們日常生活中，我們還要學會哪些呢？好，讓我們先來一起聽故事吧！二、基本部分：1、聽故事亂扔垃圾的小熊教師提問：小熊做的對嗎？為什么？小草、小樹、小花為什么不愿意？引導幼兒展開討論。2、出示教學掛圖（一）：讓孩子們觀察圖中的小朋友誰做的對？誰做的不對？為什么？教師小結：3、出示教學掛圖（二），讓幼兒仔細觀察，點數。4、操作練習：給幼兒雪花片玩具，讓孩子們每個人點數出10個玩具，來鞏固對10的數數。5

24、、游戲：送垃圾回家。讓幼兒把教室內的垃圾放到垃圾箱內，看誰撿的垃圾多。三、活動結束：小朋友要保持自身的個人衛生，要保持自己所在的環境中的衛生，能夠在所處的環境之中看到垃圾能自覺的撿起來，并分來扔進垃圾桶內。幼兒園大班環保教案 篇8目標：1.嘗試參與環保宣傳活動，樂意為保護周圍的環境做努力有初步的環保意識。2.能與組內同伴分工、合作，共同完成任務，用語言、繪畫、唱歌等方式表達自己愛護環境的情感。3.體驗做個環保宣傳員的快樂與自豪感。準備：1.環保宣傳廣告若干。2.繪畫紙、蠟筆、水彩筆等。3.欣賞過各種廣告、廣告畫等作品。4.能演唱或朗誦有關環保主題的歌曲、詩歌等。過程：1.出示圖片，請幼兒觀看。

25、你看到了什么？他們在干什么？2.鼓勵幼兒積極參與環保宣傳員的活動，討論本次活動的方法程序等。（1）今天我們大家也來做個環保宣傳員，可以做什么？（2）規劃了本次活動的內容、程序。（3）幼兒選擇活動項目。3.按幼兒的選擇分組準備活動項目。幼兒園大班環保教案 篇9一、活動目標：1、讓幼兒知道小貓搬家的原因，樹立保護水質等環境意識。2、培養幼兒爬、走平衡木等動作的靈敏性。3、對幼兒進行助人為樂的思想教育。二、活動準備：1、小貓頭飾若干，自制釣魚桿，與幼兒人數相等。2、木馬(代表小山)，平衡木(代表小橋)體育器材。3、電話機(玩具)、錄音機4、保護河水、此處嚴禁堆放垃圾牌子一塊。三、活動過程：(一)引導

26、入題：1、師問：小朋友，小貓最喜歡吃什么？(小魚)師：小魚生長在哪里？(水里)2、師問：老師帶小朋友到河和河邊看到什么？(幼兒答：河水清，有小魚、樹木、居民住房，河邊堆放垃圾、河水混濁、沒有小魚)3、總結幼兒回答情況，問幼兒，小朋友，條河邊被居民倒垃圾，水變臟了、小魚沒了，小貓釣不到魚吃怎么辦？誰能替小貓想辦法？(加以總結)(幼兒討論：給小貓搬家，買小魚給小貓吃，爬到樹上去讓爸爸開大卡車把垃圾運走，找環保叔叔不讓倒垃圾)(二)進入游戲活動1、師：小朋友們真聰明，知道河里沒有垃圾污染，那里的魚多，我們先幫小貓把家搬到那條河邊去住，好讓小貓能釣到魚吃，小朋友扮演小貓，把釣竿子帶上好不好？(好)待小

27、朋友的爸爸把條河邊的垃圾運走后再搬回來。2、向幼兒講清游戲規則：玩法：全班分成6隊，每隊人數相等，每隊第一個幼兒頭戴小貓頭飾，手拿釣魚竿，要翻過小山，走過小橋(注意安全)魚竿和頭飾不準丟，到小貓新家后站好(每隊前一個幼兒到家后，后一個幼兒才能搬家。看哪隊幼兒搬得快，先結束的一隊是優勝者，選出前三名)3、老師作示范表演后，幼兒開始游戲，不該跑的幼兒喊加油。4、第一次搬完后總結發獎，這時電話鈴聲響起，教者接電話：內容：小貓原來的家小河的垃圾運走了，居民們不再倒垃圾，河水清了，小魚又游回來了(表揚小朋友環保意識強)5、把消息告訴幼兒后，再把家用同樣方法搬回去(放音樂，增加幼兒高興的氣氛)6、總結游戲

28、情況，出示保護河水人人有責，嚴禁亂倒垃圾的牌子，課程結束。幼兒園大班環保教案 篇10活動設計背景：當今社會，隨著快餐業、包裝業和超市的發展，極大地方便了人們的生活，然而由于現代生活行為方式的不當，人們在享受物質生活方便的同時給環境帶來了嚴重的破壞，導致過量的“白色污染”成為繼大氣污染、水污染之后的第三大社會公害，是現代人們生活的一大難題。目前全國上下紛紛掀起了消滅“白色污染”的活動，我們幼兒園也開展了“保護環境，救救地球，爭做環保小主人”的環保教育活動。“白色污染”是孩子們日常生活中接觸最多且用得最多的一次性垃圾，如何引導幼兒收集生活中無毒無害的一次性垃圾“白色污染”，如各種方便袋、泡塑、一次

29、性碗、盤、盒，各種塑料瓶、瓶蓋等，結合環保教育開展系列活動呢?因此我們在幫助幼兒認識“白色污染”、“白色污染”分類的基礎上，再引導幼兒進行“白色污染”處理(再創作)等實踐活動，使幼兒懂得：只有減少垃圾，變廢為寶，才能美化生活、凈化環境，從而逐步養成良好的生活衛生習慣，激發幼兒爭做環保小主人的強烈欲望。活動目標1、初步了解廢棄的塑料袋、泡沫用口等屬于白色污染，知道白色污染對環境造成的危害。2、了解解決白色污染問題的基本方法。3、培養幼兒對活動的興趣,發展想象力、創造力。4、增強幼兒的環保意識。教學重點、難點1、教學重點：讓幼兒明白什么叫“白色污染”。造成白色污染的原因?2、教學難點：認識“白色污

30、染”對人類的危害性。引起學生對白色污染現狀的關注，養成自覺的環保行為。活動準備1、塑料袋、泡沫飯盒和紙盒、紙袋、布袋若干。2、無處不在的白色垃圾圖片3、教學掛圖4、幼兒用書活動過程1、生活經驗談話，引發活動。(1)出示塑料袋、泡沫飯盒，教師問小朋友：“你們認識這些東西嗎?人們在什么時候會使用它們呢?(2)教師：“人們為什么都喜歡用這些物品?”2、認識塑料袋，泡沫用品難以分解、處理的特性。(1)引導幼兒思考將布袋、紙袋、塑料袋丟棄到自然環境中，對環境的影響。教師：它們給人們生活帶來方便的同時，對環境有什么影響?(2)小結“紙袋和布袋埋在土壤中會被分解掉，不會產生對環境有害的物質，而現實生活中普遍

31、使用的塑料袋、泡沫用品卻不容易分解，又很難處理，隨意丟棄會污染環境。3、觀看教學掛圖，認識白色污染的危害。(1)幼兒觀看教學掛圖，了解塑料袋和泡沫用品到底會產生哪些危害?(2)幼兒結合生活經驗，交流自己的閱讀發現。(這些東西，如果埋在地下，會破壞土壤，影響植物生長，如果被動物不小心吃掉的話，可能會因消化不好而導致死亡，人們如果長期使用一次性發泡餐具，會影響人體健康，如果焚燒這些垃圾，會污染空氣，(3)小結：廢舊塑料包裝會產生很大的危害，由于這些塑料袋、泡沫用品大部分是白色的，因些人們把它們造成的污染稱為“白色污染”。4、尋找減少白色污染的方法。(1)幼兒討論在日常生活中怎么樣減少白色污染，鼓勵

32、幼兒開動腦筋，交流自己想出的解決方法，如購物時自帶紙袋，制造出能分解的塑料袋等。(2)小結：為了減少“白色污染”，科學家們開發了對環境污染少的可降解塑料制品，商家也開始減少這些物品的使用量。小朋友們也應該從現在做起，不亂扔塑料袋、泡沫用品，減少白色污染，人人都做一個保護環境的小衛士。(3)一起制作紙袋。教學反思1、在請幼兒說白色污染危害性和減少白色污染措施時，幼兒很有想象力和創造力，設計出了許多有創意的機器來消滅白色污染，教師在此要加強引導，鼓勵學生大膽說、大膽想象培養他們的創新意識。2、在上課頭一天就跟幼兒交流一下，看看幼兒知道不知道什么是白色污染，白色污染有什么危害，為課堂學習做好鋪墊。課

33、一開始，就可以讓小朋友介紹自家使用塑料袋的情況。讓全班幼兒都能積極參與，從而加深了對白色污染的感性認識，進一步了解了白色污染的危害性。2015年幼兒園大班6月5日環保教案綠色環保，21世紀世界性的主題，標志著一個城市的文明與輝煌，也反映著一個人的素質和教養我園與美麗的運河相鄰，我們利用這“運河文化絕版之地”的地理優勢，結合現代環保教育思想與理念，開展“親親運河，我愛我家”特色活動，帶領幼兒來到古運河畔去感受運河的秀麗風光，通過多種形式活動，進一步增強幼兒的環保意識，提高幼兒的環保參與度，讓更多的人納入到環保教育的陣營，以一個孩子帶動一個家庭，以一個家庭影響整個社會，使揚城的樹更綠，水更清，空氣更清新，為保護運河做出新貢獻。活動一：運河環保小天使活動目標：1、愿意在教