1、3A Unit 1o（三 ）年級（英語）備課組教學(xué)內(nèi)容3AUnit 1o課型新授課執(zhí)教者第（2 ）教學(xué)目標(biāo)能聽懂、會說、會讀、初步會寫句子o,Hi,Good morning，Good afternoon,并且在不同的情景中用不同的句子問答。能聽懂、會說、會讀、會寫以下字母：Aa,Bb,Cc,Dd.能明白 Im =I am能熟練演唱歌曲：教學(xué)重點能聽懂、會說、會讀、初步會寫句子o,Hi,Good morning，Good afternoon,并且在不同的情景中用不同的句子問答。能聽懂、會說、會讀、會寫以下字母：Aa,Bb,Cc,Dd.能明白 Im =I am教學(xué)難點能聽懂、會說、會讀、初步會寫句

2、子o,Hi,Good morning，Good afternoon,并且在不同的情景中用不同的句子問答。能明白 Im =I am教學(xué)疑點如何能讓學(xué)生明白 Im = I am?教學(xué)準(zhǔn)備掛圖，卡片，機(jī)教學(xué)過程三備Step 1 Warm upGreetingT: Good morning,class.Ss: Good morning, Miss Zhang. T:o/ Hi,S:o/Hi,Miss Zhang.教師用 Good morning /o/Hi 和學(xué)生大招呼。Sing a songGood morningT：Now,lets sing a song,Good morning.ReadSto

3、ry time 4.Play a gameA老師先拿出 Good morning. 和 Good afternoon.這兩個句子讓學(xué)生試試看會不會讀。讀的好的可以給一些小貼紙的。BT:I have some clocks here,Can you use good morningood afternoon to greet with Miss Zhang?(PPT 或者是用中文提示學(xué)生看鐘面用 good morning 或者是 good afternoon 和老師老招呼。) 讓學(xué)生在這個環(huán)節(jié)里能夠明白：Good morning.(0-12 oclock)Good afternoon.(12-1

4、8 oclock)CSing a song讓學(xué)生用這個單元的歌改編一首 Good afternoon.Step 2 Presenion1. 拓展 Good evening. A.引出 Good evening.T:You did very well.Look at the moon.Good morning,ood afternoon?教師出示月亮的，讓學(xué)生說說用什么打招呼。S：Good evening.用 good evening 師生、生生、生師之間進(jìn)行習(xí)。練這里拓展 good evening，這是學(xué)生在一二年級的時候?qū)W過的，也為后面第四單元的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。 BSing a song讓學(xué)生

5、用這個單元的歌改編一首 Good evening.2. 教授 Im = I amA.復(fù)習(xí)o,ImT:You did a good job.Now lets play a game:Whoam I?（人物）當(dāng)學(xué)生猜對的時候，教師拿出相對應(yīng)的頭飾Miss Li,Su Hai,Liu Tao,Mike，Wang Bing,讓學(xué)生用 o,Im來介紹自己。老師飾，讓學(xué)生向老師介紹自己：S： T:o/Hi,Im o/Hi,ImB. 教授 Im = I am當(dāng)學(xué)生熟練運(yùn)用這個句子的時候，教師在與學(xué)生問答的時候用 I am來回答S： T:o,Im o, I am教師黑板板書 Im學(xué)生跟老師讀 Im個別讀小組讀

6、 CPlay a game= I amI am全班讀7:001:0010:0013:0014:0018:00用 Im/ I am 來反應(yīng)出老師說的句子。規(guī)則：例如老師說 ImMiss Li.學(xué)生就I am Miss Li.反之一樣。Step 3 Learning the new lettersT:I have four good friends.Can you read them?一個一個字母教授，讓學(xué)生注意寫的筆順，以及美觀，每個字母必須頂天立地，站如松，立如鐘，這也是對學(xué)生進(jìn)行到的教育，雖然寫字母是比較簡單的一件事，但是也要為簡單的事賦予不簡單的內(nèi)涵。就如中國的書法一樣。Step 41.Copy the four letters 4 times 2.Sing the songs to the classmates作業(yè)：1.Copy the four letters 4 times 2.