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文檔簡介

1、師德師風個人總結2012年9-12月出于對孩子的喜愛，對文藝藝術的熱愛，我兒時的夢想便是想當一名幼兒教師。通過不懈的努力與追求，昔日的夢想終于開了花，我憑借優異的成績和出色的實習表現，榮幸的進入了遠東保育院這個溫馨而又和諧的大家庭中，成就了多年來的幼師夢。自工作以來，我始終以“用我的愛心、責任心，換取孩子的開心，讓家長放心”為主題開展各項活動。當一個個幼小的生命與我朝夕相處時，我把賦予他們的愛與關懷，開掘他們多深的智慧和潛能一并寫在了日記本中。還記得我曾為多少瑣事而被那群小精靈們氣哭，是他們教我學會了不輕易生氣，并寬容的對待那些“可愛的缺點”，是他們教我明白了沒有批評就不是教育的道理，同時，也

2、是他們使我明白給孩子一個困難，讓他學會勇敢；給孩子一個環境，讓他學會獨立；給孩子一生鼓勵，讓他學會自信；給孩子一次分享，讓他學會合作；給孩子一個環境，讓他學會獨立；給孩子一聲鼓勵，讓他學會自信；給孩子一個機會，讓他學會創新。愛是成功的原動力，我熱愛幼教事業、摯愛孩子，也正是這種愛使我的情感得到了升華，驅使著我深入地了解孩子，公平地對待每一個孩子。在教學活動中，我非常注重整體性和個體差異，同樣的活動，我不會用一把“尺子”去衡量每一位小朋友，只要他們在原有的基礎上有所進步，我認為他們都已經很棒了，每位幼兒都有自己的閃光點，教師要善于去發現和挖掘，使幼兒的長處得以施展，幫助幼兒通過后期的努力彌補自己

3、的不足。比如：班里有位新入托的女孩，他性格靦腆，在美術活動，別的小朋友都開始動手畫畫了，可她總是說：“我不會畫”，遲遲不動筆，為了幫助她建立自信心，我剛開始扶著她的手畫，教給她簡單的繪畫方法，然后鼓勵她自己畫，無論她畫成什么樣，我總是用欣賞的眼光贊賞她，慢慢地，她喜歡上了繪畫，一學期下來，她的繪畫水平得到了很大的提高，看著孩子的點滴進步，家長也非常感激。愛不是掛在嘴上的，是需要實實在在的付出和行動的。我一個贊賞、關注的眼神，一個信任的點頭，一個親吻，一個擁抱，都能讓孩子感受到溫暖的愛。幼兒身心仍處于發展階段，受認知經驗能力的限制，更多的是需要我們的幫助。每天午睡前，我會挨個提醒、幫助孩子脫衣服，親自給他們把被子豎著蓋好，如果橫著蓋的話，孩子的腳會漏到外頭，容易著涼，所以每天我都會幫孩子把被子蓋好。每天迎著朝霞播種，踏著夕陽收獲，從師之路平凡，但卻讓我深深地體會到了平凡中的輝煌。孩子們像是一片汪洋的花海，使我看到了春的生機，感受到了人生價值的所在。如今我只希望那些芳香怡人的花兒們能夠健康茁壯成長，用他們那矯健的身姿，才智的火花，把這座城市裝扮得更加絢麗多彩。當然，我也會一如既往的將自己的

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