1、學科教學計劃（20112012學年度第二學期）科 目 信 息 技 術 班 級 三 年 級 教 師 錢 建 成 學 校 四甲中心小學 海門市教育局教研室編制原有情況分析（雙基掌握情況、智力水平和學習態度、習慣等）三年級學生剛剛開設電腦課，通過一個學期的學習,對電腦有了一個基本的認識和了解學會了基本的鍵盤操作。但也一部分同學的電腦水平有了一定的基礎，能夠利用電腦進行輔助學習，了解的電腦的用處，能夠利用電腦來完成一些簡單的操作。在電腦學習中，學生的差異是永遠存在的，因此，在教學中仍然要注意學生之間存在的差異。時注意落實課本的同時，注重拓展與延伸，要顧及兩頭，讓尖子升得到發展，后進生不落后，讓所有的學

2、生都得到提高。進一步提高學生學習信息技術的熱情。.本冊教材分析（教材的地位、作用及重點、難點）本學期學習內容主要包括：培養學生繪畫能力。由于三年級大部分學生第一次接觸計算機，首先是讓學生認識計算機，熟練鼠標的操作。為了培養學生的學習興趣，本冊教材主要是讓學生通過學習畫圖軟件。畫圖軟件是系統自帶的一個比較簡單的畫圖軟件，它能通過它的工具箱中的工具畫出一些簡單的圖形，并能給它涂上顏色，而每個學生多能畫自己的作品來，這樣能培養學生學習的興趣和信心。本書通過詳細的介紹的講解，使不同層次的學生都能夠接受，讓不同層次的學生都能夠得到提高。本學期教學目標（包括知識、智能、情意）1、知識與技能（1）了解鼠標的

3、基本操作。（2）通過學習使學生掌握鼠標的單擊操作。（3）通過練習使同學能夠熟練鼠標拖動操作。2、過程與方法（1）能針對具體任務需求綜合地從幾個渠道收集信息，并篩選和評價信息；（2）根據解決問題的需要，選擇恰當的方法或技術對信息進行處理；（3）能夠圍繞特定主題，綜合利用相關工具或材料設計并制作簡單的作品；（4）在展示與評議中認識作品，反思利用信息技術解決問題的經驗。3、情感態度與價值觀（1）在動手與動腦相結合的過程中感受信息對生活與學習的作用，產生并保持學習與使用信息技術的興趣；（2）初步形成有目的地選擇、判斷信息和有個性地表達信息的意識以及使用信息技術的責任意識。4、行為與創新（1）能夠規范、

4、安全地使用信息技術工具并注意維護與保養；（2）形成健康地使用信息技術工具、合理地應用信息技術的行為習慣；（3）能夠主動思考和嘗試將信息技術應用到生活實際中的方法，并能嘗試利用信息技術富有創造性地解決日常生活和學習中的具體問題。確立正確的學習態度，養成良好的計算機使用習慣及責任意識，遵守道德規范。教 學 措 施1、深鉆教學大綱、教材，了解學生，查閱各方面的資料，認真備好課，有的放矢地展開教學工作。2、向課堂四十分鐘要質量，做到每堂課教學過程清晰，講練時間合理安排，重點突出。3、對學生恰當滲透思想教育，循序漸進，因材施教，讓每一位學生都盡量參與到教學活動中來，得到最大潛能的發展。4、在教學方法上，

5、要多鉆研，多進行調整，尋找適合自己的一套的新方法，積極推進現代課堂教學的改革。分單元教學進度目次周 次教 學 內 容教 時11初識畫圖22233畫圓形和方形24455填充顏色26677畫線28899畫多邊形210101111復制和粘貼圖形212121313調整圖形214141515組合圖形216161717修飾圖形11818創作圖畫分單元具體教學要求了解信息技術的含義，感受信息技術的重要性，能夠知道計算機技術是一種重要的信息技術。認識計算機桌面，掌握鼠標器的基本操作。學會正確地開、關機。掌握鼠標器的五種基本操作。學會使用七巧板軟件進行游戲。認識“我的電腦”的窗口組成。學會窗口的基本操作，并能熟練地使用它們。認識常用的鍵盤，認識鍵盤的四個分區。會輸入主鍵盤區中的一些特殊符號。使用正確的姿勢進行打字。 掌握正確的指法。學習啟動與退出“畫圖”程序的方法。了解“畫圖”窗口的組成。在畫一些基本圖形中領會“橢圓”、“刷子”等工具的操作方法,培養學生的操作技能。在學習兩種不同的方法畫彩色的氣球和太陽的過程中，培養學生分析問題的能力。讓學生在畫大卡車的過程中，感受圖形組合的奧秘，從而培養學生的創造力。學習“直線”、“曲線”等工具的使用方法。能在圖形需要的地方畫出一些線條。在畫“太陽、月亮和星星”的過程中學習選擇合適的方法修改圖形。學習“多邊形”工具的使用方法。能運用“多邊形”工具作多邊形。針對