1、初三化學(xué)下學(xué)期二氧化碳和一氧化碳課件第1頁，共22頁，2022年，5月20日，11點57分，星期一第2頁，共22頁，2022年，5月20日，11點57分，星期一1、為什么狗在山洞中會死去而人卻安然無恙？2、人為什么沒有覺察到殺狗的“兇手”？第3頁，共22頁，2022年，5月20日，11點57分，星期一課題3 二氧化碳和一氧化碳 第一課時第4頁，共22頁，2022年，5月20日，11點57分，星期一一、二氧化碳的性質(zhì)1、物理性質(zhì)：通常情況下，二氧化碳是一種沒有顏色，沒有氣味的氣體，密度比空氣大，易溶于水（1：1）。第5頁，共22頁，2022年，5月20日，11點57分，星期一2、化學(xué)性質(zhì)： CO

2、2不能燃燒，也不支持燃燒。 CO2 + H2O H2CO3 CO2 + Ca(OH)2 CaCO3+ H2O CO2能與氫氧化鈣反應(yīng)。 CO2 能與水反應(yīng)生成碳酸。碳酸不穩(wěn)定，常溫下會發(fā)生分解H2CO3 = H2O + CO2可用于檢驗CO2氣體第6頁，共22頁，2022年，5月20日，11點57分，星期一CO2對生活的影響干冰的用途人 工 降 雨大 型 冷 庫貯 存 食 品人造舞臺云霧第7頁，共22頁，2022年，5月20日，11點57分，星期一二、二氧化碳對生活和環(huán)境的影響1、二氧化碳的用途2、對環(huán)境的影響 光合作用的原料； 氣體肥料； 滅火； 化工原料。第8頁，共22頁，2022年，5月

3、20日，11點57分，星期一哪支蠟燭先熄滅？為什么？思考：第9頁，共22頁，2022年，5月20日，11點57分，星期一1、下列物質(zhì)的用途中既利用了物質(zhì)的物理性 質(zhì)，又利用物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（ ）A、二氧化碳用于滅火 B、石墨用作電極 C、干冰用于人工降雨 D、焦炭用于冶金工業(yè)A第10頁，共22頁，2022年，5月20日，11點57分，星期一 2、檢驗?zāi)碂o色氣體是否是二氧化碳的方法是（ ）A、將氣體通入紫色石蕊溶液中 B、將氣體從一 個容器倒入另一容器中C、將點燃的木條伸入集氣瓶中 D、將氣體通入 澄清的石灰水中C第11頁，共22頁，2022年，5月20日，11點57分，星期一3、為了讓用石灰

4、漿Ca(OH)2抹的墻壁快點干燥，人們常在室內(nèi)生個炭火盆，這是為什么？為什么開始放炭火盆時，墻壁反而變潮濕了？第12頁，共22頁，2022年，5月20日，11點57分，星期一總 結(jié)一、CO2的性質(zhì)。二、CO2對生活和環(huán)境的影響。1、CO2的物理性質(zhì)：2、CO2的化學(xué)性質(zhì)：通常CO2是無色無味的氣體，能溶于水，密度比空氣大。 CO2不能燃燒，也不支持燃燒。 CO2能與水化合。 CO2 + H2O H2CO3 CO2能與氫氧化鈣反應(yīng)。 CO2 + Ca(OH)2 CaCO3+ H2O可用于檢驗CO2氣體CO2具有廣泛的用途。 大氣中CO2含量上升會形成“溫室效應(yīng)”，“溫室效應(yīng)”正在影響全球環(huán)境。第

5、13頁，共22頁，2022年，5月20日，11點57分，星期一謝謝大家！第14頁，共22頁，2022年，5月20日，11點57分，星期一不能支持燃燒燃著的蠟燭蠟燭滅了實驗6-4第15頁，共22頁，2022年，5月20日，11點57分，星期一實驗6-5第16頁，共22頁，2022年，5月20日，11點57分，星期一 H2CO3 =CO2 +H2O反應(yīng)方程式補充說明注意 二氧化碳溶于水生成碳酸，實際上二氧化碳溶于水后，只有1%與水結(jié)合，其他的是以二氧化碳分子的形式溶解于水中。而且，碳酸不穩(wěn)定，很容易分解。第17頁，共22頁，2022年，5月20日，11點57分，星期一小花變紅小花不變色小花不變色小花變紅CO2與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使石蕊試液變紅色實驗6-6第18頁，共22頁，2022年，5月20日，11點57分，星期一能使澄清的石灰水變渾濁反應(yīng)方程式：Ca(OH)2 +CO2=CaCO3+H2O第19頁，共22頁，2022年，5月20日，11點57分，星期一CO2對生活的影響CO2CO2有哪些用途？光 合 作 用滅 火溫室中氣體肥料化工產(chǎn)品的原料第20頁，共22頁，2022年，5月20日，11點57分，星期一影響溫室效應(yīng) 大氣中的氣體能像溫室中的玻璃或塑料薄膜那樣，使地面吸收的 太陽光的熱量不易散失